五年级上册体育教案-篮球运球与游戏 全国通用（表格式）

篮球运球与游戏
教学设计
一、学情分析
通过对本校五年级学生观察，了解到五年级学生对篮球的兴趣较浓厚，但篮球基础一般，水平不一，且身体素质发展不平衡。学生模仿动作的能力较强，对体育运动知识的认知从直观、感性、具体的动作开始，对知识的讲解已经具有理解和思考能力，且具有一定的创新能力。学生纪律良好，行为习惯已经正常化，有能力初步掌握篮球运球技能，但对基础练习缺乏耐心和坚持；有团队意识，但小组合作能力不强。对老师的口令理解不清等，技能学习理解能力欠缺。
二、教材分析
篮球运球是篮球基本技术中重要的技术，篮球原地运球是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的篮球教材的内容，结合教学目标，采用《篮球》---运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术---运球的技能掌握较少。本单元通过球感练习辅助练习等方法组织教学内容，使学生在练习过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。
三、教学目标
1、积极参加篮球运动的移动练习和原地双手球性练习及篮球游戏的学习，体验在篮球学习中进步的乐趣。
2、知道篮球运动中的高底运球、熟悉球性的练习方法、侧身跑、后退跑的动作要领、能将这几种技术熟练运用到游戏和比赛中。
3、提高跳跃和投掷能力，发展弹跳、力量等身体素质。
4、在学练过程中能乐意接受教师和同学的指导，愿意通过多次练习来提高自己的篮球基本技术水平，在学练中能主动照顾同伴。
篮球运球与游戏教案
任课教师：
教学内容
篮球运球与游戏
教学重点
正确的手型和上肢动作
教学难点
上下肢协调配合及控球能力
教学对象
五年级学生
教学课时
第1课时
学习目标
认知：知道运球时应5指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方的动作要领。技能：掌握高低原地运球技术，在不同时机能较熟练地完成高低原地运球动作。情感：在学练中能相互关心，互相纠正动作，团结协作。
课的部分
课的内容
教
师
活
动
学
生
活
动
组织要求
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
一、课堂常规二、热身跑、热身操四、熟悉球性练习（1）左右拨球（2）8字滚球（3）胯下绕环（4）腰部绕环（5）颈部绕环（6）抛球击掌
1、教师提前到场，准备场地器材2、向学生问好3、宣布课的教学内容检查服装，安排见习生5、安全教育1.指挥学生沿篮球场边线慢跑2.明确告知学生按规定路线跑动，不许走捷径。3.
示范跑方法。4.
组织学生进行侧身跑和滑步练习1.
示范，
引导学生。2.用语言鼓励学生做各种球性练习，可以展示自己的绝招。3.让学生自由发挥，教师巡回指导，支持。4.持球时，注意不要运球，积极练习。
1、体委整队，检查人数，向老师报告2、向老师问好3、认真听讲4、认真接受安全教育1.明确路线，不走捷径。2.
认真完成热身练习3.注意与同学距离，注意跑的安全，速度适中。1.学生模仿教师的动作2.主动与同学交流，相互模仿达成目标：活跃气氛，激发兴趣，做出几种球性练习动作教学策略：语言鼓励、启发探究
组织队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★
▲要求：快静齐组织队形：注意力集中，注意安全组织队形：组织队形:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★★★★★积极参与，主动模仿
2分钟5分钟3分钟
1次1次2-4次2-3次
小
基本部分
一、学习原地高、低运球二、左手做高低运球三、运球转动方向
1.教师讲解示范运球的动作方法，强调运球时按拍球的部位（正上方）、球的高度（高运球：腰、胸之间。低运球：膝关节以下。）2.教师正面、侧面示范原地高低姿运球动作，强调不同运球姿势的运用时机。3.组织学生集体练习。带领学生做高低姿运球练习。1.教师用指挥学生自主尝试左手做高低姿运球。2.指挥学生集体练习左手高运球和低运球。1.教师做运球转动方向示范。2.教师移动一个位置让学生边运球报一次手指数。3.教师不断变换位置和手指数，指挥学生同时集体报出手指数。4.通过报数提示学生运球时眼看前方
1.练习时按老师要求，把“高”或：“低”大声报出来2.练习时注意力集中，快速反应3.先慢节奏适应练习，熟悉后可加快节奏，比一比谁的反应快，运球动作好1.运球时眼看前方，注意观察教师的手势。2.随教师的手势做左手和右手的高低姿运球。1.随着教师位置的移动一边运球一边转动方向，在运球的同时集体报出教师给出的手指数。
组织队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★★★★★1.手指分开，掌心尽量不接触球，用手指，指根按拍球。2.运球时不要低头，向前看，看同伴，看篮圈，看防守，看机会再哪里。3.要用自己的身体保护球，用自己的身体尽量地把球和防守人隔开，防止防守人抢断。组织队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★★★★★
10分钟1分钟5分钟
2次60次20次50~60次
大
基本部分
四、游戏：“扶肩问好”。五、游戏：“追击”。六、展示与评价
1.教师和同学示范2.方法：甲乙两人一组，相对站立，甲乙同学用同侧的手臂扶在同学同侧手臂的肩膀上，老师提示“早上好”，同学们相互问好做高运球，“晚上好”做低运球。教师和同学示范方法：两人一组，运球时，努力拍掉对方的球。看谁的球被打掉的次数少，打掉别人球的次数多。1.请两位学生出列展示高低运球，教师和学生评价。2.组织收球
1.认真看示范2.认真完成练习，积极投入乐在其中。3.与同学合作自由练习。达成目标：熟练的完成高、低运球。养成运球时抬头向前看的良好习惯。教学策略：合作学习游戏打球游戏：1.注意保护好自己的球2.把握好打球时机1.认真观察同学的动作并与同学讨论。2.积极发言对展示运球动作的同学进行积极评价。
组织队形：☆☆
★★☆☆
▲
★★☆☆
★★☆☆
★★两人为一小组，相互观察，相互指出不足。组织队形：☆☆
★★☆☆
▲
★★☆☆
★★☆☆
★★注意运球动作。组织队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆
★★★★★★★★★★★★★★★★★积极主动
5分钟5分钟2分钟
2-5次3~5次1~2次
中
结束部分
一、放松二、小结
1.组织学生拍打放松2.教师总结、学生互评3.归还器材，师生道别4.课后作业：高低姿运球各100次，双腿下蹲起15×2组
1.认真做好放松，相互鼓励。2.认真听讲、自我总结3.积极归还器材4.师生道别5.课后认真完成老师布置的作业
组织队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★▲
2分钟
1次
小
场地器材
篮球场1片篮球：60只移动音响1台
预计运动练习密度
练习密度：55%左右平均心率：130次/分
课后反思
这节课上完自己觉得还有很多需要改进的地方，尤其是学生的组织上面，我需要有跟多的手段来努力提高学生学习兴趣和学习的专注性，只有这样才能提高学习效率和效果。
课后练习
练习原地高低姿运球：左手：100次右手：100次