2021-2022学年部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》同步课时作业（Word版含答案）

第19课 皇帝的新装
1.下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.爵士（jué） 称职（chèng） 御聘（pìn） 妥当（tuǒ）
B.钦差（qīn） 骇人（hài） 圈定（juàn） 愚蠢（chǔn）
C.赏赐（cì） 滑稽（jī） 头衔（xián） 呈报（chéng）
D.炫耀（xuán） 款待（kuǎn） 附和（hé） 陛下（bì）
2.下列句子中加粗成语使用不当的一项是（ ）
A.他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
B.切尔诺贝利核事故骇人听闻，福岛核危机令人震惊。
C.会上，他没有提出新的见解，只随声附和了几句。
D.岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品妙笔生花。
3.下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。”
B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
C.“阿阿、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
D.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A.指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C.揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，揭开了他们虚伪的面纱。
5.根据括号里的解释在横线上写出相应的词语。
（1）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去________（夸耀）一下他的新衣服。
（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可________（使人听了非常吃惊）了。”
（3）我将要________（用公文报告上级）皇上，我对这布料非常满意。
（4）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都________（别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见）着。
6.看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。
2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。
2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果——认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。
7.班级在语文老师组织学习《皇帝的新装》之前，要举办一次以“走进安徒生的童话王国”为主题的纪念活动，以纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨星。
假如你是筹备组负责人，请完成以下两项任务。
（1）请紧扣主题，设计一个有三个步骤的活动方案。
①____________
②____________
③____________
（2）请结合你读过的安徒生的童话作品，从安徒生童话对儿童成长的影响和意义的角度，写一段活动开场白，注意要有称呼和富有激情。
8.阅读下面的文字，回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
④【B】“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑧“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑨“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑩“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。【D】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）文中ABCD四处都是直接写皇帝的，你能各用一个成语来概括皇帝当时的心理吗？
A.________
B.________
C.________
D.________
（2）对选文中第⑧⑨段理解最准确的一项是（ ）
A.爸爸对自己孩子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。
B.大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。
C.老百姓看到了事实却又不愿意表现出这是自己的判断，借小孩子之口，既可以表现自己的怀疑，又可以让自己的名声得到暂时的保护。
D.老百姓怕别人知道自己愚蠢，但又觉得皇帝没有穿衣服，所以他们只是“私下里低声地传播”，并推说这话是小孩子说的。
（3）阅读全文，概括本文的主题。
9.阅读下面的文字，回答问题。
谁也看不见的阳台
[日]安房直子
有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应。
一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。”
木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”
猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是檞树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”
猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……”
听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。”
木匠立即着手工作，他搬来木料，仔细地用刨子包好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚咚”地响起锤子。当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。
好了！好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。
木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。
木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？
木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。
天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着，长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊：“多么了不起的阳台！”
她高高地伸出手说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手好里好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。
从那以后，过了好几个月。
寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里，包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子，木匠歪着脖子打开一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣、卷心菜、荷兰芹、菜花……还有这样一张卡片：这是阳台收货的蔬菜，是给阳台修造人的谢礼。
木匠瞪圆眼睛，那谁也看不见的阳台上，居然能长这么多的蔬菜。他马上把蔬菜做成色拉。在奇怪的阳台上收获的蔬菜，甜甜的、嫩嫩的，吃上一口浑身都舒服。
到了五月，吹过的风，送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。
木匠打开包裹一看，里边是一箱颜色鲜艳的草莓，而且照样附着这样的卡片：这是在阳台收获的草莓，是给阳台修造人的谢礼。
木匠给草莓浇上牛奶吃了。草莓凉凉的、香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。
这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。
在只能看见房顶的小巷后的二楼独自住着，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎紧贴房檐的房屋，已经有几年了呢……吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。
到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠又收到了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇：这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼。
木匠把蔷薇花装饰在自己的房间里。当天晚上，被花香包围着睡了。
“咚咚咚”，是谁轻轻敲窗的声音，木匠睁开眼睛。窗外，那只白猫端正地坐着，一动不动地说：“木匠先生，我接您来了。您愿意坐上天蓝色的阳台到远处去吗？”
“到远处去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空中。
天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓缠到了阳台的栏杆上，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着的长发姑娘正向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。一群麻雀在啄着蔷薇叶。
木匠的心“啪”地亮了，形容不出的喜悦使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。
于是，阳台像宇宙船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。
（有删改）
（1）童话是想象的艺术。本文在情节安排上有丰富的想象，产生了强烈的艺术效果。请你写出文中想象的故事情节。（写出两个）
（2）“猫”这一形象在文中有何作用？
（3）安房直子童话作品中的色彩往往美得震撼人心，让人浮想联翩，请你简要分析本文色彩运用的妙处。
（4）优秀的童话常有丰富的主题，请你结合内容谈谈对本文主题的理解。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A项“chèng”应为“chèn”；B项“juàn应为“quān”；D项“xuán”应为“xuàn”，“hé”应为“hè”。
2.答案：D
解析：“妙笔生花”形容文笔好，善于写作。用在句中不恰当。
3.答案：C
解析：C项标点符号运用错误。两个顿号都应改为逗号。
4.答案：C
解析：A、B两项是对童话内容的总结。D项，“只有无私欲、无邪念的人才能说真话”表述过于绝对。
5.答案：（1）炫耀
（2）骇人听闻
（3）呈报
（4）随声附和
6.答案：长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端行为是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴旺。
解析：“谈谈你读后的看法”要紧密联系实际谈感想和认识，态度要正确、鲜明。长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为以及翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端的情况，都是不诚实的行为，与中华民族的诚实守信的美德相违背，在社会上产生了恶劣的影响，国家和有关单位的惩处有利于树立良好的社会风气，引导人们向真向善。
7.答案：（1）①安徒生生平简介；②安徒生精品推荐；③“我对安徒生说”演讲比赛。
（2）同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生的童话王国，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
解析：（1）本题考查语言表达应用之拟写活动方案的能力。要根据活动的主题来确定活动形式，如演讲比赛、辩论赛等；然后从搜集资料、交流分享、成果展示等方面设计具体的步骤。
（2）本题考查语言表达应用之拟写开场白的能力。开场白的特点：内容紧扣主题，有激情，语言的形式生动活泼。结合自己读过的安徒生的童话作品，扣住安徒生童话对儿童成长的影响和意义，如培养了儿童的爱心、善心、同情心等进行拟写。
8.答案：（1）A.装腔作势
B.故弄玄虚
C.提心吊胆
D.自欺欺人
（2）C
（3）本文意在揭露统治者虚伪、愚蠢、腐朽的本质，告诉我们应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话。
解析：（1）本题考查把握人物心理的能力。注意结合语境，根据故事情节的不同阶段，对人物的心理进行揣摩。
（2）本题考查理解文章内容的能力。注意结合⑧⑨段内容分析大人们的心理。
（3）本题考查概括文章主旨的能力。必须从整体上把握全文，要能对所给阅读材料做宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸，这样才能把握文意，领会作者的写作意图。
9.答案：（1）猫请木匠做阳台；猫会念咒语让阳台看不见；不向阳的阳台里长出了蔬菜、水果、花朵等；木匠造好阳台，一抬头又看不见阳台了；阳台像宇宙船一样会飞走等。
（2）文中的“猫”先是请求木匠做阳台，后来也是它请木匠坐上阳台到远方去，“猫”推动了文章故事情节的发展；文中的“猫”为了回报小姑娘，请木匠建造了一个美丽的阳台，为了回报木匠，最后带着木匠坐着阳台飞向远方，文章借“猫”表现感恩的主题。
（3）文中有多处描绘色彩的文字，如“天蓝色阳台”“天蓝色的纸”“天蓝色的带子”“绿蔬菜”“红蔷薇”等，这些明亮的色彩为我们营造了童话优美的意境，构筑了一个美丽的梦幻世界，这些色彩承载着文化意义，如蓝色代表着希望与梦想，绿色代表着自然与舒适，红色代表着热烈的生命，作者借此表达了对美好生活的向往与追求（或：作者借这些美丽的色彩表现美好的人性）；文中描写的各种色彩符合我们现实生活的情境，体现想象的合理性。
（4）一只猫为了回报好心眼的姑娘的照顾，请好心眼的木匠为她装上了一个小小的天蓝色阳台，此后木匠不断收到来自阳台的各种礼物。最后神奇的阳台像宇宙船一样，载着木匠飞向了远方。这则童话赞扬了乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。同时阳台唤醒并帮助木匠实现自己的梦想。阳台是梦想的隐喻，“看不见”暗示了梦想的隐秘与难以实现，作者借“谁也看不见的阳台”表达了对梦想的强烈渴望与追寻。
解析：（1）本题考查概括情节及理解想象写法的能力。首先概括情节（猫请木匠做阳台，并称自己可以念咒语让阳台看不见；木匠在不向阳的公寓窗台上做好了阳台，走下楼却看不见自己做好的阳台；姑娘发现阳台；几个月后木匠收到了阳台上长出的蔬菜、水果、花朵等；猫坐在飞船一样的阳台上接走了木匠），然后筛选出其中属于想象的故事情节即可。
（2）本题考查分析人物作用的能力。可以从内容、结构、主题等方面分析回答。内容上，猫为了回报小姑娘，请求木匠做阳台，最后为了回报木匠做阳台，带着木匠坐着阳台实现了到远处的梦想；结构上，“猫”在文中多次出现，它的每次出现，都推动了故事情节向前发展；主题上，“猫”的举动是为了报恩，文章借“猫”表现了感恩的主题。
（3）本题考查赏析色彩运用妙处的能力。首先找到文中带有色彩的语句，文中带有色彩的语句有“天蓝色阳台”“天蓝色的纸”“天蓝色的带子”“绿蔬菜”“红蔷薇”等；然后结合色彩的象征意义、营造的意境氛围以及与主旨的关系等方面分析作答即可。“天蓝色”“绿”“红”都是非常鲜艳明亮的色彩，营造了美丽、梦幻、浪漫的童话世界。蓝色代表着希望与梦想；绿色代表着自然与舒适；红色代表着热情奔放，有生命的活力。作者巧妙地运用色彩的象征意义，表达了表达对美好生活的热爱、向往和追求。同时绿色的蔬菜、红色的蔷薇、天蓝色的阳台、纸和带子也与我们的现实生活相契合，体现了想象的合理性。
（4）本题考查理解分析文章主题的能力。本文讲述了一位好心眼的木匠应猫的邀请，为一位好心眼的姑娘的窗户装上了一个小小的天蓝色阳台，从此不断收到姑娘收获自阳台的各种礼物的故事。在这则童话中，阳台可以说是木匠善意的成果，而正是它唤醒并帮助木匠实现了自己的梦想。无形的阳台与无形的梦想形成一种对应，可以说，阳台是梦想的一种隐喻、一种载体。表达了作者对梦想的强烈渴望与追寻。