2021—2022学年度人教版八年级生物 上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
大家认识吗？
线形动物——蛔虫
你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？
线形动物和环节动物
第一章
动物的主要类群
第五单元
生物圈中的其他生物
学习目标
有的放矢
1、线形动物和环节动物主要特征
2、线形动物和环节动物与人类的关系
一、线形动物
蛔虫的身体结构、取食、运动
看书思考：
⑴蛔虫寄生的部位？
⑵蛔虫的身体结构怎样？
蛔虫是怎样运动的？
雄
雌
线形动物
（二）代表动物
——蛔虫
长圆柱形，，雌虫长20~35cm，雄虫比雌虫略短。
雌虫：长、尾端尖直。
雄虫：较短、尾端向腹面弯曲。
（一）生活环境
少数自由生活，大多寄生在人、动植物体内。
雌蛔虫的纵剖结构
.消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。
.生殖器官发达,生殖能力强。
.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。
.无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
成虫寿命约1年.
每条雌虫每日排卵约20万个。
宿主体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上千条。
危害：蛔虫病
成人肠内有蛔虫寄生，除吸取养分外，危害一般并不严重；
数量多时(据报道，曾经有一人肠内有蛔虫1448条)，造成肠道阻塞；
幼虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼球、肾等器官中停留，造成严重病状，如：肺水肿等。
成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃等，引起不同症状，造成危害。
体表有角质层
消化管结构简单
生殖器官发达
没有专门的运动器官
蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？
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喝了带虫卵的水
吃了沾有虫卵的生的蔬菜
用沾有虫卵的手拿食物
蛔虫是如何进入人体的？
蛔虫的一生
：
卵（随粪便排出）
在
土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮）
幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫
成虫交配产卵（20万/天）
入肠
卵在十二指肠内孵出幼虫
蛔虫病预防
第一：注意个人卫生：
不喝不干净的生水
生的蔬菜瓜果洗净
饭前便后洗手
第二：严格管理粪便：
不随地大便，粪便要处理后作肥料。
其他线形动物
1、蛲虫
肛门或会阴部产卵而引起奇痒，易于儿童间传播
2、钩虫
3、丝虫
4、线虫
蛲虫
寄生部位：大肠
传播途径：经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行逆行感染
钩虫
寄生部位：小肠
症状：严重贫血
消化功能紊乱
异嗜症
丝虫
传播媒介：蚊子
寄生部位：淋巴系统
病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
旋毛虫
是重要的人畜共患寄生虫病
?它是由毛形科的旋毛形线虫(Trichinella
spiralis)成虫寄生于肠管，幼虫寄生于横纹肌所引起的。人、猪、犬、猫、鼠类、狐狸、狼、野猪等均能感染。鸟类可以实验感染。人若摄食了生的或未煮熟的含旋毛虫包囊的猪肉可患病致死，故肉品卫生检验中将旋毛虫列为首要项目。
线形动物的主要特征
身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
与人类的关系
多数寄生在人和动植物体内，给人类健康和经济造成危害、损失。
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
二、环节动物
（一）生活环境
多数生活在海水、淡水和土壤中，少数寄生。
讨论：
1
观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2
身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
3
体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润
？
前端
环带
体节
后端
体形：
身体：
体表：
腹面：
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上：
玻璃板上：
（二）蚯蚓的外部形态：
呈长圆筒形
许多相似环形体节
有黏液
有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
运动快，身体变粗变细，往前蠕动
运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
环带
环节动物
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁
（五）蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料。
（四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能蠕动
蚯蚓的生态价值
其他环节动物
1、沙蚕
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
2、蛭
水蛭
蛭类俗称蚂蟥，约500多种
多数水生（多生活于淡水，少数海产），少数陆生。
蛭类具有吸血习性，曾在19世纪被用于医疗，作为人体组织淤血的放血手段，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
水蛭
沙蚕
环节动物的主要特征：
蚯蚓中药称为“地龙”；
蛭可提取蛭素，生产抗
血栓药物，治疗心血管病
1.食饵：沙蚕、蚯蚓一种优良的蛋白质饲料
2.药用：
3.改良土壤：蚯蚓
与人类的关系
线形动物和环节动物
线形动物
环节动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口
有肛门。
代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究
材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物
与人类的关系
疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。
蚯蚓
沙蚕、蛭等
生活环境：阴湿有腐殖质的土壤
结构特点：身体由许多体节构成，靠近
前端有环节
运动：肌肉和刚毛配合
呼吸：湿润的体壁
观察外形
一看：观察其身体的分节情况
二摸：触摸腹面刚毛，体表黏液
三辨：弄清前后端
课堂小结
1、下列动物中，属于环节动物的是（　　）
A.蜗牛????B.河蚌????
C.蚯蚓????D.枪乌贼
检测目标
C
2、在蚯蚓的身体上涂抹凡士林（润滑隔水），然后将其放在纸板上，蚯蚓将（　　）
A.无法运动????????????
B.无法呼吸，最终死亡
C.无法钻洞????????????
D.无法取食，最终死亡
检测目标
B
3、各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（　　）
A.身体呈辐射对称?????????
B.体表有角质层
C.靠刚毛或疣足辅助运动??????
D.身体表面有外套膜
检测目标
C
4、下列哪个不是环节动物的特点（
）
A身体分节
B
体表干燥光滑
C体表有粘液
D生活在水中或潮湿的陆地上
检测目标
B
5、作为环节动物的代表蚯蚓，具有的主要特征是（　　）
A.身体由许多体节构成
B.蚯蚓的各体节都有刚毛
C.蚯蚓的消化系统结构复杂
D.蚯蚓体表湿润，有利于在潮湿处生存
检测目标
A
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解
2.
同步检测题