《荷塘月色》与《我与地坛》比较阅读课件（17张PPT）2020—2021学年统编版高中语文必修上册

(共17张PPT)
感谢遇见
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“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；
“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；
“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；
“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
----董卿
《朗读者》
我心归处
亦可成歌
——《荷塘月色》与《我与地坛》比较阅读
阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎们去读。
圈点、批注的方法阅读文章效果更佳。
——叶圣陶
预习感知
《我与地坛》
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任务活动一：梳理初读感受（至少读两遍文本，并在文章留白处做批注）
1、感想式批注（在触动自己心灵的语句旁边写下感想）
2、质疑式批注（结合自身经历认知，在存疑处写下疑惑、思考）
3、联想式批注（相似联想/相关联想，由此处想到何处，触类旁通）
4、赏析式批注（把握鉴赏角度，评价内容）
5、补充式批注（顺延作者思路续写或仿写）
古人云：“读书无批注，即偶能窥其微妙，日后终至茫然，故评注不可已也。”
批注方式
我
地坛
母亲
快速默读文本思考：文章描写了一个怎样的“我”？
一个怎样的地坛？一个怎样的母亲？
小结归纳：
阅读比较
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文章
荷塘月色
我与地坛
（分歧补充）
角度
内容主题
文体或其他角度
技巧手法
语言特色
思想情感
任务活动二：小组合作交流（比异求同）
选准对比点
1.我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
2.我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
---《荷塘月色》
---《我与地坛》
现实世界
理想世界
精神力量
地
坛
荷
塘
朱自清
史铁生
生命重生
审美愉悦
人必须有两个世界，一个是现实的，一个是精神的。
如果现实世界令我们痛苦，那么我们就从精神世界获得慰藉，这种安慰来自我们的心，我们要用心去感受现实世界中美好的东西，不要沉溺于苦难无法自拔，怨天尤人，我们要学会自己拯救自己，自己主宰自己的命运?。
人生是一条河，无论水深水浅你都得趟过去，才能到达你想去的地方。
-----赵美萍《我的苦难我的大学》
经典之所以是经典，不是因为有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己。
---当代学者
刘瑜
写作练笔
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任务活动三：
探究思考
《我有一双隐形的翅膀》
任务活动三：佳作展示
“人生不如意之事十之八九”，当我们人生遇见困境的时候，我们是否也能寻一处可以让灵魂栖息的殿。请你借鉴两篇经典散文的写法，以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一段文字，字数不限。
“去成为你本该成为的人，任何时候都不算晚。”
---乔治·艾略特