2021-2022学年物理人教版八年级上册实验专练（1）测量平均速度 word版有答案解析

2021-2022学年物理人教版八年级上册实验专练
（1）测量平均速度
1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是( )
A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
2.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1 s）分别表示小车通过斜面三点的时刻，B点是全程的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是( )
A. B. C. D.
3.如图所示，是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是( )
A.小车下滑通过的距离是62 cm B.停表的读数是35 s
C.让斜面粗糙一些可以使小车下滑得慢一些 D.斜面越陡，小车下滑得越慢
4.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（ ）
A.图中段的路程
B.如果测得段的时间，则段的平均速度
C.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得段的平均速度会偏大
D.为了测量小车在段的平均速度,可以将小车从点静止释放
5.为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速30 km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。
（1）实验器材：____________；
（2）实验步骤：____________；
（3）实验结论：____________。
6.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1dm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“分：秒”），则
（1）该实验是根据公式__________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填“大”或“小”）。
（3）__________cm，__________s，__________m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏__________（填“大”或“小”）。
7.在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验台上已经准备的实验器材如下：小车一辆、长木板一块、小木块一块、金属片一个。请你完成以下问题：
（1）为了完成该实验，还需要的实验器材有：_______、_______。
（2）实验装置如图所示，斜面的一端用小木块垫起，使它保持_______（选填“较大”或“较小”）的坡度。
（3）实验过程中，测得，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，停表记录的时间如图所示，则小车通过路程的平均速度是_______m/s。
（4）由（3）中数据推理，若小车通过上半段路程的平均速度是，通过下半段路程的平均速度是，则_____（选填“>”、“<”或“=”）。
8.某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像，让小车由静止滑下，滑到底端停止录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。
（1）视频显示，小车从0刻度处运动到0.20 m刻度处，用时1 s，该过程小车的平均速度是______m/s。
（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如表所示，表中第三行数据为对应时间的平方。
0 0.05 0.20 0.45 0.80
0 0.50 1.00 1.50 2.00
0 0.25 1.00 2.25 4.00
①根据表中数据，在图乙中作出小车运动的图象。
②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与运动时间的平方的关系式是__________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：平均速度肯定要范围越大越好，桌面的范围不是很大，所以尽量取两端，取较长时间可能会有误差，可能超过台子上运动的时间，再说时间到的时候小球在运动中，不能精确定出小球瞬间所在位置，又会带来较大的误差，所以肯定A好，一到点掐秒表，应该还是较准确的，多做几次，再取平均值，因为掐秒表的动作反应也有误差．
2.答案：D
解析：由题图可知，，所以，故A、B错误；由题意知，小车在前半段的平均速度，后半段的平均速度，因为，所以，故C错误，D正确。
3.答案：C
解析：小车下滑通过的距离是，由停表指针的位置可知，时间不到30 s，故读数是5 s；让斜面粗糙一些可使小车下滑得慢一些，容易记录时间；斜面越陡，小车下滑得越快。
4.答案：B
解析：由题图知, 段的路程,A错误。已知测得段的时间,由题图可知,则段的平均速度,B正确。如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得段的平均速度会偏小,C错误。如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，因此测量小车在段的平均速度,不可以将小车从B点静止释放,D错误。
5.答案：（1）停表、刻度尺
（2）见解析
（3）若则超速，若则不超速
解析：（1）根据知，要测量平均速度需要用停表测量时间，用刻度尺测量路程，所以需要停表和刻度尺。
（2）实验步骤：①在校门口前的街道边标识两点，用刻度尺测出两点间的路程s；②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t；④算出汽车的平均速度。
（3）实验结论：若则超速，若则不超速。
6.答案：（1）（2）小（3）4.0；1；0.033（4）大
解析：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为。
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些。
（3）由图知，
则。
（4）计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大。
7.答案：（1）刻度尺；停表
（2）较小
（3）0.5
（4）<
解析：（1）根据可知，测量小车的平均速度需要用停表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，因此还需要的实验器材是刻度尺和停表；
（2）保持较小的坡度，小车在斜面上通过的时间较长，便于计时，故应保持较小的坡度；
（3）小车通过路程所用时间，则小车通过路程的平均速度；
（4）由（3）中实验数据可求得小车通过路程的平均速度；可推知，小车从斜面上由静止滑下，速度越来越快，做加速运动，故。
8.答案：（1）0.20
（2）①如图所示；②
解析：本题是一道平均速度测量的实验探究题，但实验器材和操作做了改进，培养学生利用各种科技手段和实验方法收集信息获取证据的能力。
（1）小车的平均速度为。
（2）①描点连线即可；②从表格可以得出s与的关系式为。