2021-2022学年物理人教版八年级上册实验专练（6）探究平面镜的特点 word解析版

2021-2022学年物理人教版八年级上册实验专练
（6）探究平面镜的特点
1.关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是(
)
A．光屏用来验证像的虚实
B．玻璃板可以与纸面不垂直
C．蜡烛离玻璃板越近像越大
D．做多组数据可以减小实验误差
2.如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（
）
A.?平面镜成像遵循光的反射规律?????????????????????????????
B.?蜡烛烛焰在平面镜中成的像是虚像
C.?把蜡烛面镜时，它的像会远离平面镜????????
D.?烛焰与像的连线与镜面垂直
3.关于平面镜成像特点的实验探究，下列说法正确的是(
)
A.使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实
B.将蜡烛靠近玻璃板时其像将远离玻璃板
C.做多次实验获得多组数据是为了减小误差
D.平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关
4.如图是“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置。在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，一支完全相同但不点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（1）在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是_________。
（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_______（选填“A”或“B”）这一侧观察，某同学无论怎样调节蜡烛B，发现都不能与蜡烛A的像重合，发生这种现象的原因可能是_______。
（3）实验中，如果把蜡烛A远离玻璃板，看到的像会_______（选填“远离”或“靠近”）玻璃板，像的大小_______（填“变大”“不变”或“变小”）。
（4）若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作是_______。
5.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是______。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
（3）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小英只将玻璃板向右移，则蜡烛的像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。
（4）小英第一次将蜡烛A置于玻璃板前4
cm处，第二次将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动3
cm，再次放置蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，则蜡烛A与蜡烛B的间距为______cm。
（5）实验时看到的玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的______所形成的虚像。
（6）若实验时小英无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是____________。
6.某同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图甲所示。
（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板______那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”）。
（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验室。在______中进行实验效果好（选填“①”或“②”）。
（3）实验中用两个相同的跳棋是为了比较____________。
（4）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是____________。
（5）该实验需要做若干次，这样做的目的是______。后几次实验必须改变的量是______。
（6）另一位同学用蜡烛做实验，如图乙所示：
①他将面前的蜡烛E点燃的目的是：______。
②该实验的“物”是______。（将正确选项前的字母填在横线上）
A.不含烛焰的E蜡烛
B.E蜡烛的烛焰
C.E蜡烛和烛焰的整体
D.不点燃的F蜡烛
7.如图甲，在“探究平面镜成像特点”的实验中，竖立的薄玻璃板下方放一张白纸，再准备两支蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面。
（1）平面镜所成的像比玻璃板成像更清晰，选择玻璃板探究平面镜成像特点的理由是_______。
（2）若玻璃板与桌面不垂直，在桌面上移动蜡烛B，_______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛B与蜡烛A的像重合。
（3）为了探究像与物的大小关系，实验中选取器材的要求是_______。
（4）为验证物体通过平面镜所成的像是虚像还是实像，应该进行的操作是_______。
（5）如图乙、丙、丁是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境，下列说法正确的是_______（选填序号）。
A.若蜡烛A距玻璃板4
cm，则蜡烛B距玻璃板8
cm才能与蜡烛A的像重合
B.若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则丙图是产生该现象的原因
C.若在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像
答案以及解析
1.答案：A
解析：A、光屏能承接实像，虚像不能承接在光屏上，使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实，故A正确；
B、为了使蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，玻璃板要与纸面垂直，故B错误；
C、平面镜成像的大小与物体的大小有关，与物体到平面镜的距离无关，故C错误。
D、做多次实验获得多组数据是为了得到普遍的规律，故D错误；
2.答案：C
3.答案：A
解析：光屏能承接实像，不能承接虚像，使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实，故A正确;像与物到平面镜的距离相等，将蜡烛靠近玻璃板时像也会靠近玻璃板，故B错误;做多次实验获得多组数据是为了得到普遍的规律，故C错误;平面镜成像的大小与
物体的大小有关,与物体到平面镜的距离无关，故D锗误。
4.答案：（1）便于比较像与物的大小
（2）A；玻璃板未与桌面垂直
（3）远离；不变
（4）把蜡烛B取走，光屏放在蜡烛B的位置上，光屏上是否有蜡烛A的像，光屏上如果没有，说明平面镜成虚像
解析：（1）在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是便于比较像与物的大小；
（2）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧，如果玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了；
（3）因平面镜成像的特点是物距与像距相等，且物像大小相等，使蜡烛A离玻璃板远一些，它的像会远离玻璃板，物体不变，物体的像和物体大小相等，所以像的大小不变；
（4）为了验证平面镜成虚像，可以把蜡烛B取走，光屏放在蜡烛B的位置上，看光屏上是否有蜡烛A的像，光屏上如果没有，说明平面镜成虚像。
5.答案：（1）刻度尺
（2）未点燃
（3）不变
（4）14
（5）折射
（6）玻璃板没有竖直放置
解析：（1）刻度尺用于测量像与物到镜面的距离；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合；
（3）玻璃板向右移动，蜡烛到玻璃板的距离不变，蜡烛A和蜡烛A的像还关于玻璃板对称，像的位置不变；
（4）小英第一次将蜡烛A置于玻璃板前4
cm处，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3
cm，此时蜡烛A距离玻璃板7
cm，由平面镜成像特点知蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B距离玻璃板也是7
cm，故A与B的间距为14
cm；
（5）实验时看到的玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射所形成的虚像；
（6）实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小。
6.答案：（1）有膜
（2）②
（3）像与物的大小关系
（4）镀膜增强了对光的反射
（5）使实验结论具有普遍性；物距
（6）①使像更清楚；②A
解析：（1）将玻璃板竖直立在白纸上，应使玻璃板有膜那一面的下边线与直线重合；
（2）由于跳棋不是光源，所以应该在有阳光的地方进行实验；
（3）为了比较像和物体的大小关系，实验中用两个相同的跳棋；
（4）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是镀膜增强了对光的反射；
（5）该实验需要做若干次，这样可以使实验结论具有普遍性，后几次实验必须改变的量是物距；
（6）①将面前的蜡烛E点燃，可以使像更清楚；②该实验的“物”是不含烛焰的蜡烛E，通过和F比较得出物、像关系。
7.答案：（1）便于确定像的位置
（2）不能
（3）选取两支外形相同的蜡烛
（4）在像的位置放一光屏，直接看光屏是否能承接到像
（5）B
解析：（1）利用玻璃板既反光又透明的特点，可以成像也可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位置；
（2）如果玻璃板与桌面不垂直，蜡烛A所成的像可能偏高或偏低，这样蜡烛B在桌面上移动时与蜡烛A的像不能完全重合；
（3）实验时为了便于比较物、像大小关系，应该选择两支外形相同的蜡烛；
（4）若想知道平面镜所成的像是虚像还是实像，下一步的操作是：在像的位置放一光屏，直接看光屏是否能承接到像；
（5）由平面镜成像特点可知，若蜡烛A距玻璃板4
cm，蜡烛A的像距离玻璃板也为4
cm，则蜡烛B与玻璃板相距4
cm才能与蜡烛A的像完全重合，故A错误。实验时玻璃板必须要与桌面垂直，如果不垂直，不论后面的蜡烛在桌面上怎样移动都不可能与前面蜡烛的像完全重合。根据平面镜成像特点可知，丙图玻璃板中蜡烛A的像偏高且倾斜，故B正确。平面镜成的是虚像，是光的反射形成的，因此，如果在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板，仍能看见A的像，故C错误。