2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案

第一课
古诗词中细节描写的作用
【雅心经典】
芣苢
（先秦）佚名
采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
?诗词大意?
繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。
?诗词赏析?
本诗是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣，诗中写出了整个劳动的过程和场面，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复咏唱，以鲜明轻快的节奏、和谐优美的音韵，抒发了纯真的思想感情，表现了人物的欢快情绪和赞美劳动的主题。
【雅心学城】
古诗词中细节描写的作用
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
古典诗歌中细节描写的作用主要体现在以下几个方面：
1.表现人物性格。
抓住人物的一个典型细节，可以精当地刻画人物形象，准确地表现人物的性格。好的细节描写，会使读者如闻其声，如见其人。
例如：君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。（崔浩?《长干曲四首（其一）》）
诗歌一开始单刀直入，让女主人公出口问人，不待回话，便自报家门。“停舟暂借问”的细节，刻画了一个天真纯洁、感情丰富、可爱动人的舟女形象。
2.反映人物心理。
人物的动作或神态细节描写，往往反映人物的内心活动或心理变化。
例如：见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。(李清照?《点绛唇?蹴罢秋千》)
“袜刬”、“金钗溜
”、“和羞走”、“倚门回首，却把青梅嗅”这些动作、神态细节的描写，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画了出来。表现了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。
3.反映丰富的思想内容。
细节虽小，却能小中见大，见微而知著，以一当十，其中包含丰富的思想内容。
例如：鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。（王驾?《社日》）
“半掩扉”写村民不在家，门都半掩着。这一细节，暗示民风淳朴，丰年富足。“家家扶得醉人归”可以联想到社日欢乐的场面。一个“扶”字描写了村民畅饮后的醉态，这一细节，渲染了社日欢乐的气氛，表现了村民丰收后的喜悦之情。
4.揭示作品主旨。
好的细节描写，往往含蓄隽永，意在言外，引人深思，耐人寻味，成为表现主旨或某种思想倾向的有力手段。
例如：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐?《贾生》)
诗人同时抓住了“虚前席”“问鬼神”这两处细节，借题发挥，在议论中把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇，表现的思想深刻，构思新颖。
名句默写
1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：
，
。?
2.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，
。采采芣苢，
”是对采摘过程的细腻观察。?
3.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，
。采采芣苢，
”是对收工时满载而归的叙写。?
4.《芣苢》中,写采芣苢一片一片摘下来的两句是“
，
”。?
5.《芣苢》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：
，
。?
6.《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：
，
。?
7.《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：
，
。?
8.《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“
”到“
”，是对采摘过程的细腻观察；由“
”到“
”，是对收工时满载而归的叙写。
小试牛刀
1.解释加点的词语。（4分）
（1）采采芣苢
（2）薄言采之
（3）薄言袺之
（4）薄言襭之
2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）。（3分）
A.“采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。
　B.
由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾到一把一把地捋，可谓一路辛劳，反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫。
　C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。
　D.《芣苢》一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面，显示出相当高的艺术性和感染力。
3.结合诗歌内容，分析“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的表达效果。（4分）
【考场点击】
画堂春
（宋）秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注释】①捻（niǎn）：持取，捻弄
1.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）
2.“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）
【拓展演练】
浣溪沙
（宋）欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前。
【注释】①四垂天：天幕仿佛从四面垂下。②六幺：又名“绿腰”，唐时琵琶曲名。③尊：同“樽”，古代盛酒器具。
1.上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，
使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。(4分)
2.“白发戴花君莫笑”一句用了什么表现手法？表现了词人怎样的形象特征？
（3分）