2022届高考语文一轮复习古诗词鉴赏：元好问专练（10首 含答案）

2022届高考语文一轮复习古诗词鉴赏：元好问专练
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1.
阅读下面文本，完成下列各题。
临江仙
［金］元好问
李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。
荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。
千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州？
【注】李辅之是元好问的朋友。齐州即东州，今山东济南。济源，今河南济源。这首词写于诗人与朋友在济南团聚赏景三年之后。
（1）下列对这首词理解错误的一项是（?
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）
A.整首词以设问句开篇，交代了游览的地点、节令。
B.“红妆翠盖”描写游人盛装，引出“人物更风流”。
C.下阕“千里”“三年”分别从时空角度抒写离愁。
D.上阕忆游览之景，下阕抒怀念之情，情与景交融。
（2）从情景关系的角度赏析画线句。
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2.
阅读下面这首元诗，完成各题。
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??外家南寺
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?元好问
????????郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。
????????眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。
????????去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。
????????白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。
【注】①外家：作者自幼过继给叔父，“外家”当指叔父的岳丈家。②元好问：金末元初诗人，金末时期沦为亡国奴，矢志不仕，直到蒙古太宗十一年，他才返回阔别二十余年的故乡。此诗作于回乡不久。“去国”即故国，指已覆灭的金朝。“衣冠”，士大夫、官绅，元氏家族曾几代为官。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（
）
A.首联写梧桐繁盛丰茂，但满园的瑟瑟秋风、滴滴秋露依然让诗人感觉到深秋已悄然来临；描写前扬后抑，视觉与触觉相结合，渲染一种悲秋氛围。
B.颔联先用自然界地理上高下易位的变化暗指国破家亡；然后与后一句眼前萧瑟秋景相映衬，虚实相生，沧桑之感中更增沉郁之情。
C.诗的后四句侧重叙事，从“衣冠”到“布衣”地位悬殊；从少年到白头，岁月漫长，时空强烈对比表现出诗人内心巨大的悲痛。
D.这首诗既善于运用富有内蕴的意象呈露内心情感世界的震颤，又善于在慷慨悲昂的叙述中寓含深刻丰富的议论，使人强烈感受到诗人内心强烈而复杂的情感。
（2）尾联“依旧”二字看似等闲，却意蕴丰富，请结合全诗作简要分析。
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3.
阅读下面这首词，完成各题。
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?郁郁
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?金?元好问
????????郁郁羁怀不易开，更堪寥落动凄哀。
????????华胥梦破青山在，梁甫吟成白发催。
????????秋意渐随林影薄，晓寒都逐雁声来。
????????并州旧日风声恶，怅望乡书早晚回。
【注】①诗写于蒙古军攻占山西，作者从三乡移居登封后。②华胥梦，黄帝白天寝睡，梦游华胥国，其间没有统治者，人民没有嗜好，没有爱憎，没有利害。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（
）
A.诗的首句用叠声词“郁郁”领起，既表达了作者郁闷的心情，也为整首诗奠定了沉郁的感情基调。
B.诗人运用“华胥梦”和“梁甫吟”两个典故，表达了美梦破碎，悲苦凄切的感情。
C.颈联从视觉、听觉两个角度来写景，通过深秋林子里微薄的影子以及秋晨飞雁的叫声，营造一种清新却又喧闹快乐的气氛。
D.联系写作背景，可以理解诗人远离家乡，孤单寂寞的心情。
（2）结合诗句，简析本诗是如何抒情的？
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4.
阅读下面这两首古诗，完成下面各题。
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论诗三十首（其四）
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?（金）元好问
????????一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
????????南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。
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舟中读陶诗
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（清）龚自珍
????????陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。
????????莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚。
[注]①羲皇上：羲皇上人，指上古时代的人。②该句末尾诗人小注云：“语意本辛弃疾。辛弃疾词《贺新郎?把酒长亭说》：‘看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。’”③梁甫：即《梁甫吟》，古乐府曲名。《三国志?蜀志?诸葛亮传》：“亮躬耕陇亩，好为梁甫吟。”
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A.元好问认为陶渊明的诗歌语言平淡、自然天成，有真淳隽永、万古常新的永恒魅力。
B.陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句很好地印证了元诗前两句所持的观点。
C.龚自珍认为陶渊明和诸葛亮一样有杰出的政治才能，精神品格又都像松菊那样高洁。
D.两首诗各有侧重，元诗着眼于陶诗的语言特色，龚诗关注陶渊明的人生志趣和追求。
（2）元好问和龚自珍在论述陶诗时所持的相同观点是什么？请简要分析。
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5.
阅读下面这首宋诗，完成各题。
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?江城子
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?元好问
??醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州，依旧一新亭．三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。
??古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。
【注】①新亭：新亭对泣，语出《世说新语》，表示痛心国难而无可奈何。②钓鱼坛：指东汉著名隐士严光（字子陵）在浙江桐庐富春江的钓坛。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（
）
A.开头三句凸显词人的忧国之情，词人醉后天不亮就起来舞剑，并且吟诵《短歌行》感叹人生短暂。
B.正值国难，西北神州沦陷，令人难过，而“三十六峰”三句陡转，表明词人雄心不泯、壮志不消。
C.下片开头三句发出悲慨，虽然词人自以为是豪侠，但双鬓已斑白，仍未为国立功，显露无奈之情。
D.“他日封侯，编简为谁青”两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名。
（2）简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。
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6.
阅读下面古诗，完成下列各题。
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被檄夜赴邓州幕府
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元好问
????????幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。
????????未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。
????????十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
????????此生只合田间老，谁遣春官识姓名？
【注】①“岂不怀归”出自《诗经?小雅?出车》。②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
（1）下列对本诗的理解不正确的两项是________
A.首句中“鸟羽轻”一语双关，一指文书传送之快，如同飞鸟一般迅疾；二是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。
B.“敝裘赢马月三更”，紧承首句，紧扣题目中的“夜赴”，具体写出了连夜赶赴邓州的情景。
C.第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。
D.第三联描写了一副安宁祥和，极富活力的乡村图画，流露了诗人对田园生活的留恋。
E.尾联“谁遣春官识姓名”表明了诗人对自己被征召的无奈和些许不满。
（2）本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。
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7.
阅读下而这首词，完成下面小题。
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?水调歌头·赋三门津
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（金）元好问
??黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰闲。
??仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古袐神奸。不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客，挝鼓过银山。
[注]①人鬼：黄河三门津(三门峡)河面有人门、鬼门、神门。仅人门可以通船。②一峰：指黄河中的砥柱山。③秘神奸：《左传》载夏禹将百物形象铸于鼎上“使民知神奸”。词中取测辨忠奸之意。④燃犀下照：《晋书》载温峤至牛渚矶，人言其下多怪物，“峤遂燃犀角而照之”。词中取洞察妖物之意。⑤佽（cì）飞：汉武帝时官名，掌管弋射鸟兽。词中取轻疾善射之意。⑥骑鲸客：指李白，李白曾自署“海上骑鲸客”。词中指豪勇之士。⑦银山：代指涛头。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是(
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A.本词起首句“黄河九天上”与李白诗“黄河之水天上来”所造之境极为相似。其后三句，极写黄河之雄、黄河之险。
B.“峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月”两句形象具体地描绘出黄河浪之高，高过千仞吕梁山；黄河浪之急，可比钱塘潮。
C.上阕写景按空间方位顺序展开：由近及远，从高到低。手法多种多样：比拟生动，比喻贴切，想象丰富，动静相衬。
D.全词写景、抒情、议论融为一体。既写了三门津雄险的气势，又融进了词人的体验；景物雄伟壮阔，感慨强烈激越。
（2）词的下阕表达了词人哪些情感？是怎样表达的？请简要分析。
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8.
阅读下面文本，完成下列各题。
人日有怀愚斋张兄纬
元好
书来聊得慰怀思，清镜平明见白髭。
明月高楼燕市酒，梅花人日草诗。
风光流转何多态，儿女青红又一时。
涧底孤松二千尺，殷勤留看岁寒枝。
【注】①人日：正月初七，古代佳节之一。愚斋：张纬，字纬文，号愚斋，金亡后居燕京。与元好问交谊深厚，书信往来频繁。②元好问：字裕之，号遗山，秀容（今山西忻州）人。金朝灭亡后，元好问被囚数年，晚年重回故乡，隐居不仕。③草堂：杜甫晚年居住在成都浣花溪草堂，作有《人日》诗。
（1）下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（?
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）
A.首句直抒胸臆，表达对友人的深切思念，说收到来信，使自己略感宽慰。
B.颔联写在明月普照的高楼上畅饮燕京美酒，在梅花绽放的人日里吟诵杜甫的诗篇。
C.颈联写随着时间推移，自然景物变化万千，青年男女青衿红裙占尽一时风光。
D.全诗虚实结合，首联实写此时此事，中间两联想象当年景象，尾联托物言志。
（2）本诗尾联“涧底孤松二千尺，殷勤留看岁寒枝”寄寓了诗人怎样的深意？请进行简要分析。
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9.
阅读下面这首古诗，完成各题。
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?横波亭为青口帅赋
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?（金）元好问
????????孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼。
????????万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。
????????疏星淡月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。
????????倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。
【注】横波亭位于今江苏省赣榆县，金时属青口辖区。金末正大年间，元好问随着逃难的人流南下到此，作此诗。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（
）
A.首联写横波亭高耸特立的非凡气势。“突兀”是直接描写，“气压”句运用衬托手法。
B.颌联有诗人登亭所见之景，又有对古代豪杰的联想，虚实结合，突出横波亭的环境美。
C.尾联写青口帅眺望西北故国，自觉收复无力，只能舞剑书愤，长歌当哭，借酒浇愁。
D.本诗语言苍劲，风格雄健，情感厚重，遣词用字不同凡响，颇有辛弃疾词作的风采。
（2）请结合诗作分析“老木清霜鸿雁秋”有怎样的含意和作用。
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10.
阅读下面这首元词，完成下面小题。
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鹧鸪天
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元好问
???八月芦沟风路清。短衣孤剑此飘零。苍龙双关平生恨，只有西山满意青。
???尘扰扰，雁冥冥。因君南望涌金亭．还家胜买宜城酒，醉尽梅花不要。
【注】①元好问：金末元初文学家，金亡后，被囚数年，后隐居不仕，金朝先建都北京，后建都河南开封。②河南新乡辉县的景点。
（1）下列对词的理解和鉴赏，不正确的一项是（
）
A.“八月”句以“风路”之清，描绘了秋天风清气朗的景象，景中寓情，为全词奠定了忧伤的感情基调。
B.“苍龙”两句写作者见到苍龙山两道雄关兴起憾恨之感，但西山依旧葱葱郁郁，写尽人生苦短的慨叹。
C.“雁冥冥”句运用叠词，生动形象地突出了大雁自高空掠过的特点，以其寓意引出下句“因君”二字。
D.结尾两句描述作者意欲回家买尽宜城美酒，想要借酒浇愁，一醉方休，连梅花这样的美景都弃之不顾。
（2）结合全词，分析词人的情感。
参考答案
1.
（1）B
（2）词人希望情意深厚的流水能将自己内心的离愁带到东州去，寄情于景，以景结情，不仅表现了词人对朋友的深切思念之情，而且更形象含蓄，给人以想象的余地，令人回味无穷。
2.
（1）D（2）一是叹人生历程，诗人从外家南寺“僧窗借榻眠”，辗转二十多年后，“依旧僧窗借榻眠”，一切又回到原点。二是发人生感喟，诗人作为历史长河中的一位匆匆过客，从“衣冠”到布衣，地位与青春皆不再“依旧”。三是表忠贞信念，以前是金廷臣民，自己“依旧”不改忠于金廷的初衷。
3.
（1）C
（2）①借典抒情：诗人借黄帝梦游华胥国及《梁甫吟》的典故，抒发
。②借景抒情：秋意渐浓，树林影疏
阵雁声，表达离乱之悲，“郁郁羁怀”“寥落”。
4.
C
他们都认为陶诗表面平淡恬静，作品中亦透露出对现实的关照，未害渊明是晋人”两句表面，向往古代，但并不妨碍他仍然是晋人，而是运用自然平淡的文笔反映了晋代的现实，二分梁甫一分骚”则说不要认为陶渊明只是平淡恬静，三分之一像屈原的《离骚》。
5.
D
借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆；以景结情、冥冥的雨营造凄苦氛围。
6.
（1）AE
（2）①借景抒情。如：“敝裘赢马月三更”，诗人穿着破裘，骑着瘦马，半夜里在月下赶路。用了三个名词性词组，巧妙地构成了一副清冷而略带凄凉的图画，不仅明白表现了赶路之早，而且隐含着国家时局的艰难和个人心境的伤感。
②巧用典故。“岂不怀归”语出《诗经?小雅?出车》，全句意思是说：我并不是不想家，但因为官府征召有期限，不得不这样急急忙忙地赶路。表现了他以国事为重的可贵精神。
③虚实相生。本诗第一、三联叙事写景，是实写，第二、四联说理抒情是虚写。虚实相生，疏密有致，波澜层出，体现了诗人的艺术匠心。
7.
（1）C
（2）（1）力挽狂澜、豪勇进取之志，作者用“燃犀下照”“伙飞强射”两个典故，对比反衬砥柱山，无须燃犀洞察妖物的温峤，也不必轻疾善射的伙飞，表达了自己在国家危难之际决心像砥柱山那样力挽狂澜于既倒。（2）用“骑鲸客”的典故，表达了自
己要唤取骑鲸豪客，击着鼓，稳渡波涛如银山般叠起的三门峡水，豪勇进取之志溢于言表。
8.
（1）D
（2）①“涧底孤松”不畏“岁寒”，枝叶如故，象征着作者身处卑位却傲然孤高的品格。
②用“孤松”自况，表达自己作为金朝遗老隐居不仕的坚贞节操。
③用“殷勤留看岁寒枝”表达与友人共勉的情怀，要学习“孤松”品格，在逆境中保持高风亮节。
9.
C
含意：老树凋零，秋霜冷冽，北雁南飞，一片萧瑟。作用：①营造意境，表达情感：用“老木”“清霜”等意象营造出苍凉肃杀的意境，写出了诗人颠沛流离的境遇和沧桑落寞的情感。②触发联想，为尾联铺垫：此情此境引发诗人对山河破碎、百姓流离的联想，为尾联写想象青口帅杯酒慷慨、倚剑长歌的豪壮作铺垫。
10.
（1）B（2）情感：①飘零之苦：写词人秋季短衣孤剑独行芦沟，表达了飘零孤独之愁苦：②故国之思：词人借大雁往南高飞向南遥望金朝旧都，流露了对金朝灭亡的憾恨与幽思；③忠贞之情：词人欲意还乡，隐居不仕新朝，流露了忠贞爱国之情。
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