决胜中考——病句专题复习
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文档简介
(共26张PPT)
广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
中考语文专题复习
决胜中考 ——病句专题复习
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
中考病句类型
语 序 不 当
搭 配 不 当
成 分 残 缺
重 复 累 赘
前 后 矛 盾
修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则(多就少改)
辨别修改病句的步骤
一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取.
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。
修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号”
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
(一)、语序不当（是指句子语序错乱，造成病句。）
语序不当—调顺位置
(定语和中心语位置颠倒)
(两个定语先后语序不当)
治病秘方：
选择词序正确的一项( ) A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 B．我们应该发挥自己的充分作用. C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置.
练 习
(二)、搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。)
(主谓搭配不当)
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的
脚步声。
1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
搭配不当—规范搭配
治病秘方：
1下列各句搭配得当的一句是( )
A，大路两旁，到处都种植着果园。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
练习
（三）、成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。)
（缺主语）
2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚
（缺主语）
修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
（※：介词使用不当造成句子成分残缺）
成分残缺—-补充完整
治病秘方：
1、下列句子结构完整的一项是( ) A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。 C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。 D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
（四）、重复累赘(是句子成分多余，造成重复累赘。)
重复累赘—删去多余
治病秘方：
成分赘余
容易的重复词语
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
练 习
1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。
2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严
重扰乱国家的货币流通。
修改: “改邪归正”和“走上正途”重复
修改: “伪造”和“假”重复
（前后矛盾）
（五）、前后矛盾 (是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。)
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。
（两面与一面不呼应）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。
前后矛盾—严密逻辑
治病秘方：
前后矛盾：
支招：
培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！
“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。
1、 用符号法删去下列句子的多余成分。 A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。 B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。 C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。 D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。
【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。 【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。
练 习
六、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）
再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”应该去掉，否则意思完全相反。）
又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”多余的，应删去。）
七、有歧义。
如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。
（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）
八、逻辑错误
如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
(不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）
（
实 战 演 练（一）
1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
2、选出没有语病的一项（ ）
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。
C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。
C
B
3、没有语病的是( )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。
C. 数学对于我不感兴趣。
D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
D
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D
（二）
5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．球场上,队员们正在激烈地打比赛。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
D
（三）
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
修改：（ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）
（注意多项定语次序排列：a.表领属或时间处所；b.指称
或数量；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语。）
(多项定语注意顺序)
（四）
请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒 车厢内有人想过这个问题没有 "老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是： 。
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为： 。
年纪大或老
B A C
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 （多就少改）
3、修改病句的步骤（一读、二提、三改、四查）
4、修改病句的方法（增、删、调、换）
语序不当—调顺位置 搭配不当—规范搭配
成分残缺—-补充完整 重复累赘—删去多余
前后矛盾—严密逻辑
课堂小结
广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
中考语文专题复习
决胜中考 ——病句专题复习
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
中考病句类型
语 序 不 当
搭 配 不 当
成 分 残 缺
重 复 累 赘
前 后 矛 盾
修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则(多就少改)
辨别修改病句的步骤
一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取.
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。
修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号”
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
(一)、语序不当（是指句子语序错乱，造成病句。）
语序不当—调顺位置
(定语和中心语位置颠倒)
(两个定语先后语序不当)
治病秘方：
选择词序正确的一项( ) A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 B．我们应该发挥自己的充分作用. C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置.
练 习
(二)、搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。)
(主谓搭配不当)
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的
脚步声。
1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
搭配不当—规范搭配
治病秘方：
1下列各句搭配得当的一句是( )
A，大路两旁，到处都种植着果园。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
练习
（三）、成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。)
（缺主语）
2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚
（缺主语）
修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
（※：介词使用不当造成句子成分残缺）
成分残缺—-补充完整
治病秘方：
1、下列句子结构完整的一项是( ) A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。 C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。 D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
（四）、重复累赘(是句子成分多余，造成重复累赘。)
重复累赘—删去多余
治病秘方：
成分赘余
容易的重复词语
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
练 习
1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。
2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严
重扰乱国家的货币流通。
修改: “改邪归正”和“走上正途”重复
修改: “伪造”和“假”重复
（前后矛盾）
（五）、前后矛盾 (是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。)
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。
（两面与一面不呼应）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。
前后矛盾—严密逻辑
治病秘方：
前后矛盾：
支招：
培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！
“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。
1、 用符号法删去下列句子的多余成分。 A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。 B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。 C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。 D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。
【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。 【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。
练 习
六、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）
再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”应该去掉，否则意思完全相反。）
又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”多余的，应删去。）
七、有歧义。
如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。
（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）
八、逻辑错误
如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
(不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）
（
实 战 演 练（一）
1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
2、选出没有语病的一项（ ）
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。
C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。
C
B
3、没有语病的是( )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。
C. 数学对于我不感兴趣。
D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
D
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D
（二）
5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．球场上,队员们正在激烈地打比赛。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
D
（三）
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
修改：（ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）
（注意多项定语次序排列：a.表领属或时间处所；b.指称
或数量；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语。）
(多项定语注意顺序)
（四）
请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒 车厢内有人想过这个问题没有 "老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是： 。
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为： 。
年纪大或老
B A C
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 （多就少改）
3、修改病句的步骤（一读、二提、三改、四查）
4、修改病句的方法（增、删、调、换）
语序不当—调顺位置 搭配不当—规范搭配
成分残缺—-补充完整 重复累赘—删去多余
前后矛盾—严密逻辑
课堂小结