北师大版语文第九册《我们的错误》PPT课件3

(共12张PPT)
我们的错误
北师大版小学语文第九册
执教者：王岩英
执教班级：五年３班
我们的错误
沙班·罗伯特
：坦桑尼亚
小说家、
语言学家
——外国诗歌
学习诗歌的方法步骤：
一、初读。初步了解诗歌的主要内容。
二、品读。理解诗意，了解表达手法。
　　　　　１、抓住重点句品读诗歌。
　　　　　　２、联系上下文，结合具体例子品读诗句。
三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。
四、感悟。受到的启发。
初读课文
1．快速阅读课文，找出生字词。并用自己喜欢的方式学会，同桌互检识字情况。
2．练读课文2~3次，标出小节，把课文读通读顺，想一想每个小节主要讲了什么 ？
这些生字词我会读
根除 畏缩不前 必修 研读
成熟 糊涂 跌倒 错误
可怕的不是错误，
可怕的是错误地对待错误。
错误不可怕，
错误地对待错误才可怕。
请同学们再用自己喜欢的方式来读读课文，联系上下文，课文中哪些小节或哪些语句写出了“错误不可怕”，画出相关语句，并结合生活实际或你查找的资料作上批注。
为什么说“错误地对待错误才可怕？”请你再联系上下文，从文中找出相关语句，并结合生活实际或你查找的资料作上批注。
熟读成诵，感悟诗人的心意
诗人象一个温和的长者，象一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世人，给人深刻的警示。
让我们再来读诗，读出作者的想要表达的情感，再试着把它背诵下来吧。
　
　　　　学了这篇课文，对你有什么启发？
　（你记忆最深的一次错误是什么？当时是怎样处理，学了这篇文，你觉得当时处理得好吗？今后你打算怎样面对错误？）
错误常是最好的老师。——（谚语）
只有什么事也不干的人才不会犯错误。 ——（列宁）
错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来
我的最重要发现是由失败给我的启发。——戴维
作业
1、写生字词各３遍。
2、背诵课文。
3、任选一题：
A、把自己记忆最深的一次错误以及你是怎样对待的写到日记中，并谈谈你今后打算怎样面对错误。
B、从文中选出一句最形象的话，以《我最喜欢的一句名言》结合实际写写你对这句话的体会。