(共41张PPT)
大熊星座(北斗七星)
列夫·托尔斯泰
19世纪俄国最大的作家.主要著作有长篇小说《战争与和平》、
《安娜·卡列妮娜》、
《复活》,
也创作了大量童话.被列宁称为:
“俄国革命的镜子”
“天才艺术家”。
字词学习
清澈（ ）
瞬（ ）间
干涸（ ）
唾（ ）沫
绊倒（ ）
舔（ ）净
bàn
tiǎn
chè
shùn
tuò
hé
童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
用简洁的语言概括这篇课文
讲了一个怎样的故事
思考：
“干旱之年”是故事的背景，请你找出反映旱情严重的字词，想一想，它们有何作用？
关键字:
作用:
干涸 干枯 焦渴
所有 三个“都”
为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
快速阅读课文，回答：
水罐是神奇的，发生了哪些神奇变化？每一次变化的原因是什么
变出了水
变出了钻石、水流、星星
木的变成银的
变得端端正正
银的变成金的
将水省给母亲喝
倒水给小狗喝
母亲让水给小姑娘喝
小姑娘把水让给过路人喝
为生病的母亲找水
水罐的变化
变化原因
爱心的力量
孝心感天
极其崇高的爱心
爱心如银
神
奇
而
巨
大
的!
母爱如金
作者借故事表达了一个美好的心愿，这个心愿是什么呢？
三读三思
空
水
木
罐
水
银水罐
金
水
罐
七
颗
钻
石
大熊星座
爱 满 人 间
创 造 奇 迹
孝顺之爱
对动物的爱
母爱
对陌生人的爱
愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间，指明方向！
拓展延伸
你从这个童话故事中学到了什么？
要求：结合文章内容进行分析，将你的感悟写在旁边，在小组内进行交流。
从……里，我懂得了……
从这里,我懂得了:爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
从这里,我懂得了:爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。
从这里,我懂得了:爱心是一座连接你我的桥梁，使人们之间的距离缩短。
从这里,我懂得了:
心的领悟
爱的箴言
即使你身无分文，只要你拥有一颗爱心，你就是世界上最富有的人。
爱的奉献
这是心的呼唤
这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊~ 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊~ 啊~ 啊~
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童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。同学们,你还知道哪些爱心故事
说一说你身边的爱心故事
动听的歌曲里动人的故事 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。
我们的战士正在尽百倍努力营救被困学生
道路不通，步行前往救援。中国军人无惧困难！
地震故事：最可爱的人—人民子弟兵！
母亲：亲爱的宝贝，如果你活着，记住我爱你
温总理在灾区第一线
美国纽约华人在为所有受难的人们祈福！大爱在人间！
千里之外，我们用烛光遥寄哀思
面对飞驰而来的汽车，她奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。她就是“英雄教师”—— 殷雪梅
☆ 感动理由：见义勇为
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者——魏青刚
☆ 感动理由：见义勇为
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？
大胆地发挥你的想象说说梦中的情景。
练一练七颗钻石
主备人：李远
教学目标：
1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。
教学重点
1、学习文中体现的爱心。
2、启发学生的想像思维，感悟 “爱” 的博大。
3、运用想像进行说和写。
教学难点：培养学生的想像力。
教学课时：1课时
教学过程：
导入新课
同学们你们喜欢童话吗，曾经读过哪些童话？（展示课件图片）同学们，灿烂的银河，饱含了多少动人的传说。今天让我们一起把目光投向茫茫夜空，璀璨的星星，激起人们无穷的遐想；神奇的北斗七星，又寄托着人们多少美好的愿望，让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界。（板书课题）
出示学习目标
课前热身（预习检测）
1、文体介绍
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育。
特点：通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
2、作者简介
作者_______、____国作家，著作有_______、_______、_______ 。
3、字词
hé bàn tiǎn tuò mo guàn
干 涸 绊 倒 舔 净 唾 沫 水罐
读一读
播放FLASH，让学生了解课文内容，并选择喜欢的段落进行展示性朗读，师生评价。
五、品一品
1、品情节——奇
(1)童话中水罐和罐内经历了怎样的变化过程
(2)这些神奇的变化是在人物什么行动后发生的？
2、品人物——美
(1)小姑娘想喝水吗，文中哪些地方可以看出来？
明确：“想喝个够”，“咽了一口唾沫。” 但小姑娘把水让给小狗、母亲、路人喝，可见小姑娘充满了爱心！）
(2)小姑娘希望爱心普照人间，文中哪里能够体现？
越升越高……（齐读一遍）
追问：大熊星座就是这样形成的？（这篇童话是借助夸张和想象的。）
3、品技法——妙
开头背景交代的作用，结尾“七颗钻石”变成“大熊星座”的意味是什么？
明确：设置悬念，想像构造曲折的情节等。
六、想一想——理解文章的主题
文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。”这表现了作者怎样的美好愿望？
明确：小姑娘的爱心，就想天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。
愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间，指明方向！
七、拓展延伸
在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。
引导：可想到美梦，也可想到噩梦。（仙女送水； 恶梦 ， 没有水；梦到小溪，把水带回家，母亲的病也好了，然后自己舀水喝；恶梦，一路上有渴死的动物、人，回头一看是漫天的黄沙；梦到上帝，上帝造井救活了人们，救活了母亲！……）
师总结：日有所思夜有所梦，她的目的是找水。她充满了爱心，其实在我们的周围也有些充满爱心的故事。比如：学生与学生之间，老师和学生之间，家长与孩子之间
八、说一说
1、仿句练习
童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，小姑娘也有一句悄悄话想告诉我们：“爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸；爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢发芽、长大。”
老师觉得：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
学生觉得：爱心是 ，使 。
（爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。）
2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？
3、小姑娘的爱心，就想天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。这堂课的学习是否也在闪光的东西留在你的心里了呢？谈谈你的一堂课的收获。
九、教师总结
是啊！爱心这种人间至真至纯的感情，在我们的生活中，无时不有，无处不在。当贫困山区的孩子被迫辍学时，是无数的好心人，伸出一双双热情的双手，使他们得以重返校园。当汹涌的洪水涌上大堤，威胁着人民的生命财产时，是英勇的人民子弟兵，用自己的血肉之躯，筑起一道道牢不可破的钢铁长城。当SARS病毒突然袭来时，是白衣天使们，不顾个人安危，谱写了一曲曲动人的乐章。正因为有了爱心，我们才感到人间的温暖。我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如一首歌中唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（在《爱的奉献》声中结束本课的学习。）
十、作业布置
（1）、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。
（2）、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。
板书设计： 七颗钻石
列夫托尔斯泰 （童话）
神 变出了水来 —— 为母亲找水 爱
奇 绊倒水未洒 —— 急送给母亲 心
的 木的变银的 —— 倒给小狗喝 的
水 银的变金的 —— 母亲让女儿 力
罐 变出钻石水流 —— 让给路人 量
