(共10张PPT)
纸船 冰心
诗人简介
朗读训练
诗歌探究
诗歌鉴赏
课后作业
诗歌背诵
冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》；散文集《往事》；诗集《繁星》、《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。
作者简介
写作背景
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学，获得了金钥匙——“斐托斐”名誉学位，并接受了美国威尔斯利大学的奖学金。赴美留学让她背井离乡，其中最不舍的就是她至爱的母亲。
赴美途经日本横滨，冰心冒雨游览，再加上思母心切，竟小病于舟中。而母爱就成了治病的良方。“梦里的母亲来安慰病中的我”，果然“第二天热便退尽”。
朗读方法
一、读准字音。
妄弃：（ ）倘若：（ ）
惊讶：（ ）载着：（ ）
wàng q ì
tǎng ruò
jīng y à
z ài zhe
二、读对感情：
三、读好节奏与重音。
深情低沉。
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
朗读训练
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。 有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。 母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶它／无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的， 万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。
诗歌探究
1、第一节中，哪些词语表明诗人对母亲
思念由来已久？哪些词语表明这种思
念很深？
2、第二节中，诗人抛下的纸船命运如何？
诗人又是怎样做的？为什么？
3、第二节中，诗人有说出要纸船到哪里吗？
为什么？
4、第三节中，纸船去哪了？如何理解“无
端入梦”？这一节在全诗中有什么作用？
思念已久
诗歌解疑
从来、总是
思念很深
一只一只
（铺垫）
纸船命运
被吹卷、被打湿
“我”
不灰心地叠
（悬念）
纸船去向
母亲的梦中
“无端入梦”
思念母亲
（点题）
诗歌鉴赏
2、请细细品味这首小诗，其中你最喜欢哪一句？能说说原因吗？
1、纸船除了象征诗人思念母亲的心，还有其它象征意义吗？
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
诗歌背诵
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
课后作业
1、背诵并默写这首小诗。
2、请借助诗中托物抒情的手法写一段话，表现你对父母的爱。(共14张PPT)
（1900-1999）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集《繁星》、《春水》，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。
学习目标：
1.有感情地朗读诗文。
2.体会诗中蕴含的情感。
3.学习诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。
纸船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着____留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
自学指导1.
用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿。
自学指导2. 结合背景思考下列问题，
1.诗中哪些词语表明诗人对母亲的思念和依恋之深？
2.纸船的命运如何呢？
3.作者希望纸船流到什么地方？ 你相信纸船会漂进母亲的梦中吗？你相信女儿会闯入母亲的梦中吗？讲一讲你的理由。
4.“爱和悲哀”指什么？作者为什么把“爱和悲哀”寄给母亲？
5.作者赋于纸船什么样的含义？
1923年夏，冰心从燕京大学毕业，准备赴美国威尔斯利女子大学留学。告别了家人，只身乘车南下上海，又乘船远赴大洋彼岸……
饱含感情地读诗，看看诗中哪些词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之深，且由来已久。
从不肯 总是 一只一只 不灰心的 每天的
爱和悲哀指什么？
对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。
作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？
“纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感；象征思念母亲，思念祖国的一颗心；象征诗人纯洁、美好 的心灵。
自学指导3：
有感情地朗读并背诵，体会诗歌表达的感情，
思念母爱，孤独忧伤
动手写一写：
___，倘若你_____________________，不要_____________，这是你_________________________。
母爱是历代文 人墨客着力赞颂的主题之一，你知道有哪些歌颂母爱的诗或歌词，背给同学们听听好吗？
（1） ，游子身上衣。
（2）谁言寸草心， 。
（3）父母之爱子， 。
慈母手中线
报得三春晖
则为之计深远
讲讲你和母亲之间令你感动的故事
