部编版语文四年级上册 第二单元 习作：小小“动物园” 课件（共22张PPT）

2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
小小“动物园”
——写出人物特点
统编版义务教育四年级上册第二单元习作
威风凛凛的老虎
憨态可掬的狗熊
调皮可爱的猴子
自由自在的鱼儿
一、定题目明要求
把家人联想成一种动物，这真的很有意思。老师很想知道在你眼中，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？把家里的每个人都说一说？先自己想，想好后和同桌的小伙伴交流一下。
二、列提纲启思路
1.根据下面的思维导图，讨论小作者是从哪些方面写出妈妈像一只绵羊的。 2.自己尝试画一张思维导图。 3.小组交流。 4.全班交流展示，修改思维导图。
三、学写法练片段
我家有个“动物园”
我家有个动物园，但里面的“动物“并不是真的动物。那动物园是怎么一回事呢?其实“动物”就是我们一家三口!
　　老妈：金毛狮王
　　老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王“。
老爸：卷毛狗
　　我老爸因为遗传基因，头发天生就是卷的。那不是狗的特征吗?“卷毛狗”就是这样被发明的。?
　　我：大熊猫
我属猪，本来是猪的，但是爸爸妈妈却在我身上找不出一点和猪相象的地方。我很爱看电视、看书，所以很晚才睡觉。到了第二天，黑眼圈就很明显了，爸爸妈妈笑我是一只“国宝“，照镜子看，真的很像一只大熊猫呢!
该怎样修改人物特点更突出呢？
只从外貌上给老妈取名显得不够具体，还可以结合老妈的脾气来写。
老爸还有哪些方面符合“狗”的特征，比如性格、行为等，要写具体。
文章要加上一个和头呼应的结尾，这样就会显得结构紧凑，让读者印象更深。
一起来读读修改后的习作吧，体会不同之处哦。
我家有个“动物园”
我家有个动物园，但里面的“动物”并不是真的动物。那动物园是怎么一回事呢？其实“动物”就是我们一家三口！
　　老妈——金毛狮王
　　老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无名火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。
　　老爸——卷毛狗
　　我老爸因为遗传基因，头发天生就是卷的。当时我想破脑袋也想不出，后来想起老爸特别听老妈的话，对妈妈百依百顺，那不是狗的特征吗?“卷毛狗”就是这样被发明的。
我——大熊猫
我属猪，本来是猪的，但是爸爸妈妈却在我身上找不出一点和猪相象的地方。我很爱看电视、看书，所以很晚才睡觉。到了第二天，黑眼圈就很明显了，爸爸妈妈笑我是一只“国宝”，照镜子看，真的很像一只大熊猫呢！
　　瞧，这就是我家的“动物园”，多有趣呀！
?? ?
四、选素材写初稿
1.自由读“广博素材轩”里面的“佳句锦囊”，积累写 作素材。自由说说这些好词佳句的妙处。 2.现在，你们一定迫不及待地想把一个个跟动物相似的家人写下来吧！老师相信你们一定可以把家人写得活灵活现，栩栩如生。那么先请你选择你最想写的一位，用你的生花妙笔写下来吧！
五、赏佳作改定稿
请大家自读自改，哪位同学愿意把自己的作品推荐分享给大家？
学会分享是快乐的，请你把作品和同桌互换，仔细读一读，想一想，找一找，他笔下的家人跟那种动物的哪里像，觉得写得特别好的词句用波浪线画一画。
谁愿意把你同桌的作品推荐给全班同学分享，你推荐的理由是什么？
小小“动物园”
我们家算是个小型的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。
“咪咪，给我做作业去！这河东狮吼是从谁的嗓门里传出来的呀？不用问，一定是我家的“老虎”同志发出来的。“老虎”是谁？当然是我家说一不二的老妈了。在我们家里，人人都得听老妈的，就连老爸也不例外，更别说我了！没法子，我只好乖乖地去
开门见山，介绍什么是“动物园”。
描写“老虎妈妈”嗓门大、家庭地位高。
做作业了。这就是我家属虎的妈妈。
爸爸属牛，是头不折不扣的“老黄牛”，每天都有做不完的工作。每次我无聊的时候，就去缠着爸爸说：爸爸，爸爸，陪我玩一会儿吧，就一会儿！爸爸总说：不行，我还要工作呢！我很纳闷：我爸爸怎么就这么忙呢？我偷偷看老爸的工作内容，有什么统计图啊，总结啊，通知啊等等。唉，这个爸爸，总忙工作，连节假日也不休息，真不愧是属牛的，
描写“老黄牛爸爸”工作的勤奋刻苦。
把“老黄牛”的精神发扬光大呀！
要有书，让我待在哪里我都愿意。为了看书，我8 岁时就能独自一人穿过两条马路，步行十多分钟去书店看书。爸爸妈妈有事外出时，常常把我“寄养”在新华书店，那是我最快乐的时光：可以尽情地看我想看的书，可以买点妈妈平时不让吃的零食，可以带上借书卡去隔壁的图书馆借几本书，多么快乐！
描写“小兔子——‘我’”热爱阅读的习惯。
我呢，则是一只爱啃书的“小兔子”只
这就是我家的动物园，怎么样，是不是
【点评】小作者的语言生动形象，充满童真童趣，运用生动的比喻将“动物园”里的每个成员的性格描写得惟妙惟肖、活泼可爱，全文洋溢着和谐美好、快乐幸福的气氛，读来让人意犹未尽。
总结全文
十分有趣啊？
同学们，通过短短一节课的学习，老师认识了许多特点鲜明、个性十足的家人形象，也感受到了你们对家人、对家庭特殊的美好的感情。这节课后，我们还要把家里的其他人也写一写，组成一个小小的“动物园”，让我们在这小小“动物园”中快乐地成长。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php