【暑假作业】二年级下册（每日一练）：课文5
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．将下列下划线的字读音正确的是（ ）。
A．垂下（chuì） B．一阵（chén）
C．彩虹（hóng） D．蜘蛛（zū）
【答案】C
【知识点】拼音
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．压力 B．响亮 C．垂直 D．采虹
【答案】D
【知识点】字形
3．读句子，给加粗的词语选择正确的解释。
（1）遇到困难，我们一定要坚强，不能懦弱。（ ）
A．软弱，不坚强 B．害怕
（2）他的话叫人怀疑，没有人敢相信他。（ ）
A．疑惑，不很相信 B．猜测
【答案】（1）A
（2）A
【知识点】词义
4．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；绝句
【解析】【分析】诗歌节奏的划分，一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。
故答案为：C
【点评】本题主要考查诗句朗读技巧的掌握。划分诗词的朗读节奏一般按音节并结合意思划分。
5．下列理解不正确的一项是（ ）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
【答案】A
【知识点】词义；绝句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。A：错误 因为春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”，所以诗人说“迟日”。
B、C、D正确
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
6．读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（ ）
A．莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色
B．密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳
【答案】B
【知识点】课文内容理解；晓出净慈寺送林子方；绝句
二、填空题
7．把词语补充完整。
补牢
揠苗 言 语
颜 色 蹦带 眉开
破涕 捧腹
【答案】亡；羊；助；长；自；自；和；悦；连；跳；眼；笑；为；笑；大；笑
【知识点】词形
8．读拼音，写字词。
（1）yuàn yì bó bo mài zi jīn pí lì lìn
（2）tú 画kè 上，老师tū rán 让我把画的画贴在黑板上，同学们见了hā hādà xiào 起来
【答案】（1）愿意；伯伯；麦子；筋疲力尽
（2）图；课；突然；哈哈大笑
【知识点】拼音；字形
9．选字填空。
（1）我们犯了错误应 立 改正。
（2）请回到你的 位上 下来。
【答案】（1）该；刻
（2）座；坐
【知识点】词汇运用
10．填量词。
一 禾苗 一 马 一 小河 一 牛
【答案】棵；匹；条；只
【知识点】词语搭配
11．照样子，写出由意思相近的字组成的词语。
例：教诲
【答案】伙伴；明亮；寻找；柔软
【知识点】词形
12．把下面的句子排列成一段通顺的话.
我叫来好朋友一起打雪仗、堆雪人，玩得可开心了！
我来到院中，看见雪纷纷扬扬。
我连忙爬起来，飞快地穿上衣服。
雪洁白轻盈，像羽毛，像花朵，真是美极了！
早上，我刚刚醒来，就听见妈妈说：“外面下雪了。”
我们一直玩到中午，才恋恋不舍地回家吃饭。
【答案】5；3；2；4；1；6
【知识点】句子排序、仿写
三、现代文阅读
13．阅读理解
夏天
夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿（ ）花儿低着头（ ）湖水被烤热了（ ）鱼儿怕是要被煮熟了吧（ ）别急，小燕子低飞着转 _______(zhuǎn zhuàn)圈，报告着：要下雨了！
风来了，云来了，闪电来了，雷公公跑来了！“哗！哗！哗！”大雨快活地下起来了！过了一会儿，风走了，云散 _______(san san)了，闪电停了，雷公公回家了，太阳又出来了，天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！
湖里，小鱼摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。你瞧，他们多像一群小鸟，飞过雨后的彩虹！
（1）请在文中的（ ）里填上合适的标点。
（2）给文中的加点字选择合适的读音。
（3）雷雨前， 飞得很低；雷雨中，大雨快活地下着；雷雨后，天边挂起了 。
（4）第二自然段中，作者描写了哪些景物？用横线在文中画出。
（5）你从什么地方可以看出要下雨了？请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气的谚语？请写出一句。
【答案】（1），；，；，；？
（2）zhuàn；sàn
（3）小燕子；一道彩虹
（4）柳叶；花儿；湖水；鱼儿；小燕子
（5）示例：小燕子低飞着转圈，报告着：要下雨了！；朝霞不出门，晚霞行千里。
【知识点】记叙文阅读
14．小阅读
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是 。
A．蝌蚪像黑色的“逗点” B．蝌蚪不像黑色的“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
①蝌蚪水中游，是 来到人间。
②大雁南飞，是 就在眼前。
③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的 。
（3）怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。
①爱学习，不粗心大意。
②爱学习，爱写字，不随意乱跑。
（4）大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？
①小蚂蚁搬家。 它在说： 。
②乌云布满天空。 它在说： 。
【答案】（1）A
（2）春天；秋天；年轮一年长一圈
（3）对；错
（4）快要下雨了；大雨马上到了
【知识点】诗
四、写作题
15．选择你最喜欢的一种水果，从颜色、形状、味道、作用等方面向大家介绍一下，说一说你为什么喜欢它。注意语句要通顺、连贯，不要写错别字。
【答案】如果你问我最喜欢的水果是什么，我会告诉你，我最喜欢的水果是哈密瓜。哈密瓜是椭圆的，上面有一些大大小小的裂纹，像是老爷爷脸上的皱纹。它的里面是橙色的，有一些白色的籽。哈密瓜的营养价值非常高，而且果肉很甜，我非常喜欢吃。
【知识点】语言表达
1 / 1【暑假作业】二年级下册（每日一练）：课文5
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．将下列下划线的字读音正确的是（ ）。
A．垂下（chuì） B．一阵（chén）
C．彩虹（hóng） D．蜘蛛（zū）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．压力 B．响亮 C．垂直 D．采虹
3．读句子，给加粗的词语选择正确的解释。
（1）遇到困难，我们一定要坚强，不能懦弱。（ ）
A．软弱，不坚强 B．害怕
（2）他的话叫人怀疑，没有人敢相信他。（ ）
A．疑惑，不很相信 B．猜测
4．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
5．下列理解不正确的一项是（ ）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
6．读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（ ）
A．莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色
B．密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳
二、填空题
7．把词语补充完整。
补牢
揠苗 言 语
颜 色 蹦带 眉开
破涕 捧腹
8．读拼音，写字词。
（1）yuàn yì bó bo mài zi jīn pí lì lìn
（2）tú 画kè 上，老师tū rán 让我把画的画贴在黑板上，同学们见了hā hādà xiào 起来
9．选字填空。
（1）我们犯了错误应 立 改正。
（2）请回到你的 位上 下来。
10．填量词。
一 禾苗 一 马 一 小河 一 牛
11．照样子，写出由意思相近的字组成的词语。
例：教诲
12．把下面的句子排列成一段通顺的话.
我叫来好朋友一起打雪仗、堆雪人，玩得可开心了！
我来到院中，看见雪纷纷扬扬。
我连忙爬起来，飞快地穿上衣服。
雪洁白轻盈，像羽毛，像花朵，真是美极了！
早上，我刚刚醒来，就听见妈妈说：“外面下雪了。”
我们一直玩到中午，才恋恋不舍地回家吃饭。
三、现代文阅读
13．阅读理解
夏天
夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿（ ）花儿低着头（ ）湖水被烤热了（ ）鱼儿怕是要被煮熟了吧（ ）别急，小燕子低飞着转 _______(zhuǎn zhuàn)圈，报告着：要下雨了！
风来了，云来了，闪电来了，雷公公跑来了！“哗！哗！哗！”大雨快活地下起来了！过了一会儿，风走了，云散 _______(san san)了，闪电停了，雷公公回家了，太阳又出来了，天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！
湖里，小鱼摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。你瞧，他们多像一群小鸟，飞过雨后的彩虹！
（1）请在文中的（ ）里填上合适的标点。
（2）给文中的加点字选择合适的读音。
（3）雷雨前， 飞得很低；雷雨中，大雨快活地下着；雷雨后，天边挂起了 。
（4）第二自然段中，作者描写了哪些景物？用横线在文中画出。
（5）你从什么地方可以看出要下雨了？请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气的谚语？请写出一句。
14．小阅读
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是 。
A．蝌蚪像黑色的“逗点” B．蝌蚪不像黑色的“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
①蝌蚪水中游，是 来到人间。
②大雁南飞，是 就在眼前。
③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的 。
（3）怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。
①爱学习，不粗心大意。
②爱学习，爱写字，不随意乱跑。
（4）大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？
①小蚂蚁搬家。 它在说： 。
②乌云布满天空。 它在说： 。
四、写作题
15．选择你最喜欢的一种水果，从颜色、形状、味道、作用等方面向大家介绍一下，说一说你为什么喜欢它。注意语句要通顺、连贯，不要写错别字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
2．【答案】D
【知识点】字形
3．【答案】（1）A
（2）A
【知识点】词义
4．【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；绝句
【解析】【分析】诗歌节奏的划分，一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。
故答案为：C
【点评】本题主要考查诗句朗读技巧的掌握。划分诗词的朗读节奏一般按音节并结合意思划分。
5．【答案】A
【知识点】词义；绝句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。A：错误 因为春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”，所以诗人说“迟日”。
B、C、D正确
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】B
【知识点】课文内容理解；晓出净慈寺送林子方；绝句
7．【答案】亡；羊；助；长；自；自；和；悦；连；跳；眼；笑；为；笑；大；笑
【知识点】词形
8．【答案】（1）愿意；伯伯；麦子；筋疲力尽
（2）图；课；突然；哈哈大笑
【知识点】拼音；字形
9．【答案】（1）该；刻
（2）座；坐
【知识点】词汇运用
10．【答案】棵；匹；条；只
【知识点】词语搭配
11．【答案】伙伴；明亮；寻找；柔软
【知识点】词形
12．【答案】5；3；2；4；1；6
【知识点】句子排序、仿写
13．【答案】（1），；，；，；？
（2）zhuàn；sàn
（3）小燕子；一道彩虹
（4）柳叶；花儿；湖水；鱼儿；小燕子
（5）示例：小燕子低飞着转圈，报告着：要下雨了！；朝霞不出门，晚霞行千里。
【知识点】记叙文阅读
14．【答案】（1）A
（2）春天；秋天；年轮一年长一圈
（3）对；错
（4）快要下雨了；大雨马上到了
【知识点】诗
15．【答案】如果你问我最喜欢的水果是什么，我会告诉你，我最喜欢的水果是哈密瓜。哈密瓜是椭圆的，上面有一些大大小小的裂纹，像是老爷爷脸上的皱纹。它的里面是橙色的，有一些白色的籽。哈密瓜的营养价值非常高，而且果肉很甜，我非常喜欢吃。
【知识点】语言表达
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