[热点新题]生物进化

热点新题：生物进化
考查角度：
(1)自然选择学说和现代生物进化理论的有关内容及在实例中的分析、应用
(2)结合生态系统、群落对种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及比较；
(3)结合遗传概率和生物进化考查基因型、基因频率的计算。
知识点排查：
1．物种包括各个不同地域的同一物种多个不同种群，范围较大，而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小。
2．种群基因库指种群内全部个体的所有基因，若有n个个体，每个个体平均有m个基因，则基因库中应有nm个基因，指个数不是指种类。
3．因地理隔离造成两个亚种，如东北虎和华南虎，应为同一个物种，仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔，两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。
4．突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。
5．基因频率与生物进化的关系。只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。
6．可遗传变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，而基因突变和染色体变异合称突变。
7．生物多样性指基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性，不能说种群多样性。
8．共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与环境之间。
9．判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。
典题分析：
西瓜(染色体数目2N＝22)消暑解渴，深受百姓喜爱，其中红瓤(A)对黄瓤(a)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。现有红瓤大子和黄瓤大子两个品种。请回答：
(1)利用上述两个品种杂交，子代出现四种表现型并且比例为3∶1∶3∶1，则亲本的基因型为________________________________________________________________________。
(2)培育三倍体无子西瓜，依据的育种原理是______________________。常用秋水仙素处理幼苗，其作用机理是__________________________。判断分析三倍体无子西瓜的无子性状是否可遗传？____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)判断分析在培育三倍体无子西瓜过程中所获得的四倍体西瓜和原来的二倍体西瓜是否为同一物种？____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)用32P标记西瓜体细胞的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被32P标记的染色体数和未标记的染色体数之比为________。
(5)对稳定遗传的红瓤大子西瓜的种子进行射线处理，萌发后出现了小子植株，则其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)请利用现有品种设计在最短时间内培育出纯种红瓤小子西瓜的育种方案？
错因分析：本题考查变异、育种和进化相关知识的综合应用分析问题的能力。
(1)未审准两个品种的性状为“红瓤大子和黄瓤大子”，只注意到了“四种表现型并且比例为3∶1∶3∶1”，而多答。
(2)由于疏于对生物学术语强化记忆和规范书写，而出现错别字“垂”。由于思维定势理解为植物只有通过有性生殖产生种子才可繁育后代，而错误认为“因为其无子而无法获得后代，所以不可遗传”。
(3)不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，二者杂交后代为三倍体，不可育，已存在生殖隔离，所以不是同一物种。
(4)由于对有丝分裂过程中染色体和DNA的行为变化理解不透而出错，将“染色体数之比”答成了“DNA单链之比”。
(5)射线属于物理因素，导致大子基因发生了突变。
(6)由于未审清红瓤大子的基因型特点和对单倍体育种的具体流程掌握不准确而出错。
参考答案：(1)AaBb×aaBb
(2)染色体变异　抑制纺锤体的形成　可遗传。因无子，不能用种子繁殖后代，但采用组织培养等无性繁殖方法，繁殖的后代体细胞中仍含有3个染色体组，说明三倍体无子西瓜的无子性状是可遗传的
(3)不是，因为二者杂交后代为三倍体，不可育，已存在生殖隔离，所以不是同一物种
(4)1∶1
(5)射线导致大子基因发生了基因突变
(6)①种植红瓤大子西瓜，取其花药进行离体培养，得到单倍体幼苗；②用秋水仙素处理幼苗，从后代中选择出红瓤小子西瓜。