绵阳市南山双语学校
2021—2022学年度
人教版初中八年级物理章节培优训练
第三章物态变化
第3节汽化和液化
第2课时蒸发液化
1.如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知，下列说法中不正确的是(
)
A蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度升高
D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
2.打开电风扇，人会感到凉快些；若把一支温度计面对并靠近打开的电风扇，则温度计的读数将(
)
A上升
B不变
C降低
D无法确定
3.把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉，这主要是因为酒精(
)
A凝固放热
B升华吸热
C液化放热
D蒸发吸热
4.在室温为的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是(
)
ABCD
5.祖国山河一年四季美景如画。下列关于山河美景的描述，属于液化现象的是(
)
A春天，冰雪消融B夏天，草叶上露珠
C秋天，霜打枝头D冬天，冰雕逐渐变小
6.塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿(
)
A塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了
B塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了
C塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
D塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
7.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是(
)
A蜡烛燃烧流下烛泪
B用干手器将手烘干
C隆冬时节河面结冰
D刚出笼包子冒白汽
8.如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计；另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是(
)
A由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小
B两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越小
C两支温度计的示数差越大，说明空气湿度越小
D夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发
9.开着空调的汽车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊（有水雾）。车窗玻璃上的水雾(
)
A都是由车内的水蒸气液化生成的
B都是由车外的水蒸气液化生成的
C冬天在车外一侧玻璃上，夏天在车内侧的玻璃上
D冬天在车内一侧玻璃上，夏天在车外侧的玻璃上
10.大多数同学夏天喜欢吃雪糕，冬天喜欢吃火锅，小江同学在学习物态变化后想到，吃火锅时，火锅上“热气”腾腾，而吃雪糕时，雪糕周围“冷气”袅绕，以下是他和同学关于“热气”和“冷气”的讨论，其中正确的是(
)
A“热气”和“冷气”本质是相同的，它们都是汽化之后的水蒸气
B“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是小水球、后者是水蒸气
C“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是液化形成的、后者是汽化形成的
D“热气”和“冷气”本质是相同的，都是液化之后形成的小水珠
11.①北方的冬天，人在户外说话时，可以看到口里呼出“白气”；②夏天，打开冰箱冷冻室门时，看到从冰箱里冲出“白气”。对这两个现象，下列说法正确的是(
)
A①中的“白气”是人呼出的水蒸气汽化形成的
B②中的“白气”是冰箱里的水蒸气液化形成的
C①②中两种“白气”的形成原理相同，并且都是吸热过程
D烧水时，水沸腾后在壶嘴处也出现“白气”形成过程与①相同
12.异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是(
)
A熔化
B液化
C升华
D汽化
13.炎热夏天，剥开雪糕包装纸时，常会看到雪糕周围冒“白气”，随后消失。该现象中所包含的物态变化依次是(
)
A液化、汽化
B升华、汽化
C汽化、液化
D液化、熔化
14.在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为(
)
A电风扇吹出的风，能够降低气温
B电风扇吹出的风为冷风
C电风扇吹出的风，能吸收人体的能量
D电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
15.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约。井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅，一般是越靠近源头，竖井就越深，最深的井可达以上，井内的水在夏季约比外界低。由于坎儿井的主体水道深埋地下，减小了由于水流动时的表面积和
，从而大大减少了输水过程中水的
和渗漏。
16.小文用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的
（填物态变化的名称）现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷
（填物态变化的名称）成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在此过程中要
（选填“吸热”或“放热”）。
17.日常生活中使用的液化石油气是在常温的条件下，用
的办法使它液化贮存在钢罐里的。
18.如图是冰箱制冷的原理图，制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂，在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。
（1）制冷剂进入冷凝器后
（填物态变化名称）并
（选填“吸收”或“放出”）热量。
（2）制冷剂进入冷冻室后
（填物态变化名称）并
（选填“吸收”或“放出”）热量。
19.如图所示，在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是通过
（填物态变化名称）形成的，“冒出的白气”将会
（选填“向上飘”或“向下落”）。
20.如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以观察到甲房间壶嘴的上方白气较
，判断出
房间的气温较高。
21.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，发现烧瓶内的水中出现了大量的
，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来，这是因为烧瓶内水面上方的气压
（选填“增大”或“减小”）的缘故。
参考答案
1.如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知，下列说法中不正确的是(
)
A蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度升高
D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
答案：C
2.打开电风扇，人会感到凉快些；若把一支温度计面对并靠近打开的电风扇，则温度计的读数将(
)
A上升
B不变
C降低
D无法确定
答案：C
3.把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉，这主要是因为酒精(
)
A凝固放热
B升华吸热
C液化放热
D蒸发吸热
答案：D
4.在室温为的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是(
)
ABCD
答案：D
5.祖国山河一年四季美景如画。下列关于山河美景的描述，属于液化现象的是(
)
A春天，冰雪消融B夏天，草叶上露珠
C秋天，霜打枝头D冬天，冰雕逐渐变小
答案：B
6.塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿(
)
A塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了
B塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了
C塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
D塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
答案：D
7.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是(
)
A蜡烛燃烧流下烛泪
B用干手器将手烘干
C隆冬时节河面结冰
D刚出笼包子冒白汽
答案：D
8.如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计；另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计。下列说法不正确的是(
)
A由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热，所以示数比干球温度计的示数小
B两支温度计的示数差越小，说明空气湿度越小
C两支温度计的示数差越大，说明空气湿度越小
D夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大，人身上汗水不容易蒸发
答案：B
9.开着空调的汽车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊（有水雾）。车窗玻璃上的水雾(
)
A都是由车内的水蒸气液化生成的
B都是由车外的水蒸气液化生成的
C冬天在车外一侧玻璃上，夏天在车内侧的玻璃上
D冬天在车内一侧玻璃上，夏天在车外侧的玻璃上
答案：D
10.大多数同学夏天喜欢吃雪糕，冬天喜欢吃火锅，小江同学在学习物态变化后想到，吃火锅时，火锅上“热气”腾腾，而吃雪糕时，雪糕周围“冷气”袅绕，以下是他和同学关于“热气”和“冷气”的讨论，其中正确的是(
)
A“热气”和“冷气”本质是相同的，它们都是汽化之后的水蒸气
B“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是小水球、后者是水蒸气
C“热气”和“冷气”本质是不同的，前者是液化形成的、后者是汽化形成的
D“热气”和“冷气”本质是相同的，都是液化之后形成的小水珠
答案：D
11.①北方的冬天，人在户外说话时，可以看到口里呼出“白气”；②夏天，打开冰箱冷冻室门时，看到从冰箱里冲出“白气”。对这两个现象，下列说法正确的是(
)
A①中的“白气”是人呼出的水蒸气汽化形成的
B②中的“白气”是冰箱里的水蒸气液化形成的
C①②中两种“白气”的形成原理相同，并且都是吸热过程
D烧水时，水沸腾后在壶嘴处也出现“白气”形成过程与①相同
答案：D
12.异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是(
)
A熔化
B液化
C升华
D汽化
答案：D
13.炎热夏天，剥开雪糕包装纸时，常会看到雪糕周围冒“白气”，随后消失。该现象中所包含的物态变化依次是(
)
A液化、汽化
B升华、汽化
C汽化、液化
D液化、熔化
答案：A
14.在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为(
)
A电风扇吹出的风，能够降低气温
B电风扇吹出的风为冷风
C电风扇吹出的风，能吸收人体的能量
D电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
答案：D
15.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约。井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅，一般是越靠近源头，竖井就越深，最深的井可达以上，井内的水在夏季约比外界低。由于坎儿井的主体水道深埋地下，减小了由于水流动时的表面积和
，从而大大减少了输水过程中水的
和渗漏。
答案：水面上方的空气流速;
蒸发
16.小文用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的
（填物态变化的名称）现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷
（填物态变化的名称）成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在此过程中要
（选填“吸热”或“放热”）。
答案：汽化;
液化;
放热
17.日常生活中使用的液化石油气是在常温的条件下，用
的办法使它液化贮存在钢罐里的。
答案：压缩体积
18.如图是冰箱制冷的原理图，制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂，在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。
（1）制冷剂进入冷凝器后
（填物态变化名称）并
（选填“吸收”或“放出”）热量。
答案：液化;
放出
（2）制冷剂进入冷冻室后
（填物态变化名称）并
（选填“吸收”或“放出”）热量。
答案：汽化;
吸收
19.如图所示，在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是通过
（填物态变化名称）形成的，“冒出的白气”将会
（选填“向上飘”或“向下落”）。
答案：液化;
向下落
20.如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以观察到甲房间壶嘴的上方白气较
，判断出
房间的气温较高。
答案：多;
乙
21.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，发现烧瓶内的水中出现了大量的
，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来，这是因为烧瓶内水面上方的气压
（选填“增大”或“减小”）的缘故。
答案：气泡;
减小绵阳市南山双语学校
2021—2022学年度
人教版初中八年级物理章节培优训练
第三章物态变化
第3节汽化和液化
第1课时汽化沸腾
1.人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状，对患者进行急救时通常采取的方法是往身上擦酒精，原因是(
)
A酒精有麻醉作用，会缓解患者头痛的症状
B酒精可以消毒，降低症状的影响
C酒精汽化可以吸热，从而使患者体温下降
D酒精有气味，患者闻到酒精的气味后不再眩晕
2.神舟十号载人飞船于6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射升空，火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，会导致发射架的熔化，为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水(
)
A液化放热
B汽化吸热
C凝固放热
D熔化吸热
3.外科医生做手术或紧急治疗运动员扭伤时，常用沸点为的液态氯乙烷做麻醉剂，把氯乙烷喷到局部皮肤上，皮肤会在一段时间内失去疼痛感，这时由于氯乙烷在常温下易(
)
A熔化吸热
B汽化吸热
C凝固放热
D升华吸热
4.学校的厨师在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后就改用了“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是(
)
A水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟
B无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
C用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火”
D改用“小火”可以提高水的沸点
5.通常情况下，液态氧的沸点是在的条件下，氧是哪种状态(
)
A固态
B液态
C气态
D无法判断
6.关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是(
)
A水只在表面发生剧烈汽化
B水只在内部发生剧烈汽化
C持续加热，水温不断上升
D持续加热，水温保持不变
7.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是(
)
A当水温达到时，水一定会沸腾
B水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂
C水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
D水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高
8.在高山或高原上，用普通的锅难以将饭烧熟，是因为(
)
A大气压过高，影响水的沸点变低
B海拔高度太高，火力不旺
C大气压过低，影响水的沸点变低
D大气压过低，影响水的沸点变高
9.诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在20世纪60年代，开始尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想，因为高温破坏了青蒿中的有效成分。对此，可采用的方法是(
)
A用低沸点溶剂进行实验
B用高沸点溶剂进行实验
C用微火加热使水溶液慢慢沸腾
D用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间
10.对于水的沸腾，下列说法正确的是(
)
A液体达到沸点就能沸腾
B水只能在才能沸腾
C水可以在沸腾
D沸腾的水温度一定比不沸腾的水温度高
11.课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为(
)
A纸的温度小于水的温度，所以纸锅不会燃烧
B火焰的温度较低，低于纸的着火点
C水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点
D纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
12.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水(
)
A同时沸腾
B稍后也沸腾了
C温度达到沸点，不会沸腾
D温度低于沸点，不会沸腾
13.如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为），乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至烧杯中的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是(
)
A甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾
B甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾
C甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾
D甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾
14.在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于(
)
A汽化
B液化
C熔化
D凝华
15.关于物态变化，下列说法正确的是(
)
A物质从气态变为液态的过程叫汽化
B蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的
C清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴
D从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气
16.水沸腾时有大量的气泡产生，应如图
（选填“A”或“”）所示，在上升的气泡内主要是
（选填“空气”“水蒸气”或“小水珠”）。某同学绘制的沸腾图象如图所示，得到两种不同图象的原因是因为水的
不同。
17.在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。是操作过程，是读数过程，是读取的温度。
①A图中操作的错误是
。
②B图中读数的错误是
。
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
（2）小明同学在利用图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：
。
（3）在图甲、乙中，图所示是水沸腾时的情况，可以看到沸腾现象是在
液体同时发生。如图是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中段表示的物理意义是
，此时水的沸点是
18.冬天最冷的地方在珠穆朗玛峰，最冷时可达零下，酒精的熔点是，沸点是。水银的溶点是，沸点是。如果使用酒精温度计
，（选填“能”或“不能”）测量“珠峰”的温度。在珠峰上水的沸点比成都低是因为
。
19.如图是甲、乙两同学分别用相同的实验装置探究水的沸腾特点时描绘的图象。由图象可知当地的气压
（选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压；乙同学加热水至沸腾用时较长的原因是
。
20.科学探究是物理学科的重要组成部分。如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将
（选填“A处向上”或“处向下”）进行调整。
（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了
。
（3）图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图
是水沸腾时的情况。
（4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是
。
参考答案
1.人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状，对患者进行急救时通常采取的方法是往身上擦酒精，原因是(
)
A酒精有麻醉作用，会缓解患者头痛的症状
B酒精可以消毒，降低症状的影响
C酒精汽化可以吸热，从而使患者体温下降
D酒精有气味，患者闻到酒精的气味后不再眩晕
答案：C
2.神舟十号载人飞船于6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射升空，火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，会导致发射架的熔化，为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水(
)
A液化放热
B汽化吸热
C凝固放热
D熔化吸热
答案：B
3.外科医生做手术或紧急治疗运动员扭伤时，常用沸点为的液态氯乙烷做麻醉剂，把氯乙烷喷到局部皮肤上，皮肤会在一段时间内失去疼痛感，这时由于氯乙烷在常温下易(
)
A熔化吸热
B汽化吸热
C凝固放热
D升华吸热
答案：B
4.学校的厨师在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后就改用了“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是(
)
A水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟
B无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
C用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火”
D改用“小火”可以提高水的沸点
答案：B
5.通常情况下，液态氧的沸点是在的条件下，氧是哪种状态(
)
A固态
B液态
C气态
D无法判断
答案：C
6.关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是(
)
A水只在表面发生剧烈汽化
B水只在内部发生剧烈汽化
C持续加热，水温不断上升
D持续加热，水温保持不变
答案：D
7.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是(
)
A当水温达到时，水一定会沸腾
B水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂
C水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
D水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高
答案：B
8.在高山或高原上，用普通的锅难以将饭烧熟，是因为(
)
A大气压过高，影响水的沸点变低
B海拔高度太高，火力不旺
C大气压过低，影响水的沸点变低
D大气压过低，影响水的沸点变高
答案：C
9.诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在20世纪60年代，开始尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想，因为高温破坏了青蒿中的有效成分。对此，可采用的方法是(
)
A用低沸点溶剂进行实验
B用高沸点溶剂进行实验
C用微火加热使水溶液慢慢沸腾
D用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间
答案：A
10.对于水的沸腾，下列说法正确的是(
)
A液体达到沸点就能沸腾
B水只能在才能沸腾
C水可以在沸腾
D沸腾的水温度一定比不沸腾的水温度高
答案：C
11.课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为(
)
A纸的温度小于水的温度，所以纸锅不会燃烧
B火焰的温度较低，低于纸的着火点
C水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点
D纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
答案：C
12.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水(
)
A同时沸腾
B稍后也沸腾了
C温度达到沸点，不会沸腾
D温度低于沸点，不会沸腾
答案：C
13.如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为），乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至烧杯中的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是(
)
A甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾
B甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾
C甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾
D甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾
答案：D
14.在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于(
)
A汽化
B液化
C熔化
D凝华
答案：B
15.关于物态变化，下列说法正确的是(
)
A物质从气态变为液态的过程叫汽化
B蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的
C清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴
D从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气
答案：C
16.水沸腾时有大量的气泡产生，应如图
（选填“A”或“”）所示，在上升的气泡内主要是
（选填“空气”“水蒸气”或“小水珠”）。某同学绘制的沸腾图象如图所示，得到两种不同图象的原因是因为水的
不同。
答案：;
水蒸气;
质量
17.在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。是操作过程，是读数过程，是读取的温度。
①A图中操作的错误是
。
答案：温度计玻璃泡接触到烧杯底
②B图中读数的错误是
。
答案：视线没有与液面相平
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
答案：48
（2）小明同学在利用图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：
。
答案：所用水的初温过低（或水量过多）
（3）在图甲、乙中，图所示是水沸腾时的情况，可以看到沸腾现象是在
液体同时发生。如图是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中段表示的物理意义是
，此时水的沸点是
答案：甲;
表面和内部;
沸腾时温度保持不变;
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18.冬天最冷的地方在珠穆朗玛峰，最冷时可达零下，酒精的熔点是，沸点是。水银的溶点是，沸点是。如果使用酒精温度计
，（选填“能”或“不能”）测量“珠峰”的温度。在珠峰上水的沸点比成都低是因为
。
答案：能;
海拔越高，气压越低，沸点越低
19.如图是甲、乙两同学分别用相同的实验装置探究水的沸腾特点时描绘的图象。由图象可知当地的气压
（选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压；乙同学加热水至沸腾用时较长的原因是
。
答案：小于;
乙的初温低
20.科学探究是物理学科的重要组成部分。如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将
（选填“A处向上”或“处向下”）进行调整。
答案：处向上
（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了
。
答案：减少从加热至沸腾的时间
（3）图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图
是水沸腾时的情况。
答案：乙
（4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是
。
答案：继续吸热，温度保持不变
