第二章第2节声音的特性同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

绵阳市南山双语学校
2021—2022学年度
人教版初中八年级物理章节培优训练
第二章声现象
第2节声音的特性
1.如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的(
)
A音调与声源振动的频率有关
B音色与声源振动的幅度有关
C响度跟人与声源的距离无关
D声音只能在空气中传播
2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时(
)
A振幅一定更大
B振幅一定更小
C振动频率一定更低
D每秒内振动次数一定更多
3.
魔术师在某次演中表演了“狮吼功”,把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的(
)
A音调
B响度
C音色
D声速
4.
如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的调的波形图。根据该波形图,下列说法正确的是(
)
A钢琴与长笛的音调不同,音色相同
B钢琴与长笛的音调相同,音色不同
C钢琴与长笛的响度相同,音色相同
D钢琴与长笛的响度不同,音色不同
5.声音“震耳欲聋”是指它的(
)
A响度很大
B传播速度大
C频率很高
D振动时间长
6.要提高锣鼓声音的响度,下面方法可行的是(
)
A用更大的力敲锣,使锣面的振动振幅加大
B加快敲锣的速度
C离敲锣处远一些
D改用频率更高的锣来敲
7.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺,听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音(
)
A响度变大
B响度变小
C音调变高
D音调变低
8.中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,主要是模仿声音的(
)
A音调
B响度
C音色
D声速
9.有一种“声纹锁”,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是(
)
A响度
B音色
C音调
D声速
10.如图所示,在四个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(
)
A敲打瓶发出的声音传播得最快
B用嘴依次吹瓶口,的音调最高
C用筷子依次敲打瓶口,的音调最高
D玻璃瓶周围有没有空气,玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
11.音乐会上用小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是(
)
A演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B演奏时,用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D小提琴的音色和二胡的音色相同
12.如图所示是声波的波形图,下列说法错误的是(
)
A响度相同的有图甲、图乙与图丙
B音调相同的只有图甲与图乙
C图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音
D图甲与图丁的音色相同
13.
按照歌谱来唱歌,“1”和“2”指的是(
)
A音调
B响度
C音色
D响度和音色
14.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是(
)
A次声波的频率在人耳的听觉范围内
B次声波是由物体振动产生的
C次声波在海水中比空气中传播慢
D次声波的频率太高,人耳听不见
15.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图,对此说法不正确的是(
)
A乐器发声时都在振动
B乐器发声的音色相同
C乐器发声的响度相同
D乐器发声的音调相同
16.医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳,使用听诊器是为了(
)
A增大心脏跳动时的振幅
B加快心脏跳动时的频率
C增强人听到声音的响度
D改善心脏跳动时的音色
17.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的(
)
A振幅不同
B音调不同
C响度不同
D音色不同
18.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调
,乙音叉比甲音叉发声的响度
。
19.人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话,声音经过多次
,可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器,敲击大小不同的钟能发出不同的
（选填“音调”“响度”或“音色”)。
20.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由
传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的
(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。
21.声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为
,例如甲同学说话,声带每分钟振动12000次,则甲同学声带的频率是
,乙同学声带5秒钟振动1500次,则这两位同学
的音调相比更高。
22.如图所示,发声齿轮转动速度越大,硬纸片振动的频率越
,发出声音的音调越
。
23.小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的
不同来判断的。小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的
大。
24.我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡,这些声音都是由于物体的
而产生的,我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的
不同。
25..如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是
,听觉频率范围最大的动物是
。
26.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面,所发出的声音
不同,小丽调节小提琴琴弦的松紧,主要是为了改变声音的
,不同的乐器发出的声音
不同。
27.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙的
相同,其中音调高;甲、乙、丙中音调相同的是
;甲、乙、丙中响度最大的是
,音调最高的是
。
28.小丽在观察小提琴、二胡、贝斯等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下,音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是,她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件：
编号
材料
长度
横截面积
1
铜
60
0.76
2
铜
80
0.76
3
铜
100
0.76
4
铜
80
1.02
5
尼龙
80
1.02
6
尼龙
100
1.02
（1）如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系,你认为应选用表中的编号为
（填数字序号）的琴弦。
（2）探究过程通常采用下列的一些步骤：、分析归纳、实验研究、提出问题(或猜想)
、得出结论;你认为小丽要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
（填字母序号)。
（3）如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系,你认为应选用表中的编号为
（填数字序号）的琴弦。
（4）在上述探究过程中,总要控制某些因素不变,来找出另外一些因素的关系,这种科学的方法叫做
。
参考答案
1.如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的(
)
A音调与声源振动的频率有关
B音色与声源振动的幅度有关
C响度跟人与声源的距离无关
D声音只能在空气中传播
答案：A
2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时(
)
A振幅一定更大
B振幅一定更小
C振动频率一定更低
D每秒内振动次数一定更多
答案：D
3.
魔术师在某次演中表演了“狮吼功”,把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的(
)
A音调
B响度
C音色
D声速
答案：A
4.
如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的调的波形图。根据该波形图,下列说法正确的是(
)
A钢琴与长笛的音调不同,音色相同
B钢琴与长笛的音调相同,音色不同
C钢琴与长笛的响度相同,音色相同
D钢琴与长笛的响度不同,音色不同
答案：B
5.声音“震耳欲聋”是指它的(
)
A响度很大
B传播速度大
C频率很高
D振动时间长
答案：A
6.要提高锣鼓声音的响度,下面方法可行的是(
)
A用更大的力敲锣,使锣面的振动振幅加大
B加快敲锣的速度
C离敲锣处远一些
D改用频率更高的锣来敲
答案：A
7.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺,听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音(
)
A响度变大
B响度变小
C音调变高
D音调变低
答案：A
8.中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,主要是模仿声音的(
)
A音调
B响度
C音色
D声速
答案：C
9.有一种“声纹锁”,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是(
)
A响度
B音色
C音调
D声速
答案：B
10.如图所示,在四个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(
)
A敲打瓶发出的声音传播得最快
B用嘴依次吹瓶口,的音调最高
C用筷子依次敲打瓶口,的音调最高
D玻璃瓶周围有没有空气,玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
答案：B
11.音乐会上用小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是(
)
A演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B演奏时,用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D小提琴的音色和二胡的音色相同
答案：C
12.如图所示是声波的波形图,下列说法错误的是(
)
A响度相同的有图甲、图乙与图丙
B音调相同的只有图甲与图乙
C图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音
D图甲与图丁的音色相同
答案：B
13.
按照歌谱来唱歌,“1”和“2”指的是(
)
A音调
B响度
C音色
D响度和音色
答案：A
14.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是(
)
A次声波的频率在人耳的听觉范围内
B次声波是由物体振动产生的
C次声波在海水中比空气中传播慢
D次声波的频率太高,人耳听不见
答案：B
15.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图,对此说法不正确的是(
)
A乐器发声时都在振动
B乐器发声的音色相同
C乐器发声的响度相同
D乐器发声的音调相同
答案：C
16.医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳,使用听诊器是为了(
)
A增大心脏跳动时的振幅
B加快心脏跳动时的频率
C增强人听到声音的响度
D改善心脏跳动时的音色
答案：C
17..如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的(
)
A振幅不同
B音调不同
C响度不同
D音色不同
答案：B
18.
物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调
,乙音叉比甲音叉发声的响度
。
答案：高;
大
19.人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话,声音经过多次
,可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器,敲击大小不同的钟能发出不同的
（选填“音调”“响度”或“音色”)。
答案：反射;
音调
20.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由
传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的
(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。
答案：空气;
音调
21.声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为
,例如甲同学说话,声带每分钟振动12000次,则甲同学声带的频率是
,乙同学声带5秒钟振动1500次,则这两位同学
的音调相比更高。
答案：;;
乙
22.如图所示,发声齿轮转动速度越大,硬纸片振动的频率越
,发出声音的音调越
。
答案：高;
高
23.小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的
不同来判断的。小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的
大。
答案：音色;
响度
24.我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡,这些声音都是由于物体的
而产生的,我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的
不同。
答案：振动;
音色
25..如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是
,听觉频率范围最大的动物是
。
答案：猫;
海豚
26.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面,所发出的声音
不同,小丽调节小提琴琴弦的松紧,主要是为了改变声音的
,不同的乐器发出的声音
不同。
答案：响度;
音调;
音色
27.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙的
相同,其中音调高;甲、乙、丙中音调相同的是
;甲、乙、丙中响度最大的是
,音调最高的是
。
答案：响度和音色;
丙;
甲和乙;
乙;
丙
28.小丽在观察小提琴、二胡、贝斯等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下,音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是,她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件：
编号
材料
长度
横截面积
1
铜
60
0.76
2
铜
80
0.76
3
铜
100
0.76
4
铜
80
1.02
5
尼龙
80
1.02
6
尼龙
100
1.02
（1）如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系,你认为应选用表中的编号为
（填数字序号）的琴弦。
答案：2、4
（2）探究过程通常采用下列的一些步骤：、分析归纳、实验研究、提出问题(或猜想)
、得出结论;你认为小丽要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
（填字母序号)。
答案：
（3）如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系,你认为应选用表中的编号为
（填数字序号）的琴弦。
答案：4、5
（4）在上述探究过程中,总要控制某些因素不变,来找出另外一些因素的关系,这种科学的方法叫做
。
答案：控制变量法