3 口耳目 课件（40张）

3 口耳目


手指操
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。
耳朵耳朵在哪里？耳朵耳朵在这里。
眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。
口
耳
目
小小手，放背后，
小嘴巴，闭严严，
小眼睛，看黑板，
小耳朵，认真听，
文明守纪我最行！
和老师对儿歌
学习目标
1、我能通过看图对照，认识5 个生字,会写“口、耳、目、手”等4 个生字，认识横折、撇、弯钩 3 个笔画。
2、认识“口、耳、目、手、足”五种人体器官，了解其功能。
3、激发学生对祖国语言文字的喜爱，产生学习汉字的兴趣。
同学们看看图中的小朋友们在干什么？他们都用了哪些动作呢？
那位小女孩是用什么向身边的小朋友说话的？
口
kǒu
象形字
口
开口
口水
张口
大口
出口
入口
横折
注意正确的书写姿势哦
我会写
有个小男孩儿听到她们的谈话，也跑来了，你知道他又是用身体的哪个部位来听声音的？
耳
ěr
象形字
耳
耳朵 耳根
耳目
耳环
耳机
木耳
注意正确的书写姿势哦
我会写
我们都是用身体的哪个部位来观察事物？
目
mù
象形字
目
双目
眼目
耳目
目的
目光
目前
注意正确的书写姿势哦
我会写
那位小女孩一边用口说着，还一边……
手
shǒu
象形字
手
手心手里手指手机双手大手
弯勾
撇
注意正确的书写姿势哦
我会写
另外那位小女孩听 得十分认真，她是用身体的什么部位来站立的？
足
zú
象形字
足
远足
手足
不足
立足足球足下
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耳
目
口
日
足
手
目
耳
口
足
手
我们的口、耳、目、手、足能做什么呢？
大眼睛，亮晶晶，
样样东西看得清。
小嘴巴，真能干，
能说话，会吃饭。
小耳朵，真是灵，
样样声音听得清。
口
耳
目
我有一双小小手，
小小左手和右手。
一共十个手指头，
有了一双小小手，
能洗脸来能漱口，
会穿衣来会梳头，
还能写字和画画。
手
我有两只小小脚，
小脚本领还真大
会走路，会跑步。
会踢毽子和足球。
足
读儿歌
人有五件宝，口耳目手足。
学习和生活，天天离不了。
5
6
4
二　　　
日
目
三
教师小结:

通过本节课的学习，我们认识了五种人体器官和它们的作用。其实，识字不仅可以在学校和课堂，在电视上，商场里，车站等，只要留心看，用心记，就能认识很多生字宝宝呢！让我们一起走进生活中吧！
布置作业：

在虚宫格里按笔顺书写生字
“口﹑耳﹑目﹑手”各一行﹐ 并练习口头组词。
人体器官作用大
大家都要保护它
谢 谢