(共24张PPT)
祝五
d
Good
d
Cind
O
ULA
A
aa
C
D
d
C
Dd
C
Hh
Ee
开音节
开音节
二
1
Good
afternoon
Erick
(
XXXXX
Good
morning,
Helen
Good
afternoon
Frank
Good
evenings
Bobl
么
Good
morning,
Dale
Good
evening,
Alice
Good
afternoon
B3:40
Dale
Hi,
Cindy!
How
are
you
Im
fine,
thanks
How
are
you?
I'm
OK(共17张PPT)
Starter
Unit
1
1a-1c
Starter
Unit
1
Good
morning!
We
have
many
new
friends
in
our
class
this
year.
They
are
from
the
U.S.A.
and
England.
Who
are
they?
Do
you
want
to
know
them?
This
is
Bob.
This
is
Dale.
This
is
Eric.
This
is
Frank.
This
is
Helen.
This
is
Cindy.
This
is
Alice.
This
is
Grace.
Boy’s
name:
___________
___________
Bob
Dale
Eric
Frank
1a
Write
down
the
names
in
the
picture.
Girl’s
name:
___________
___________
Alice
Cindy
Helen
Grace
Good
morning,
Helen!
Good
morning,
Dale!
Presentation
Hello,
Mike.
Hello,
Linda.
Hi,
Li
Mei.
Hi,
Wu
Lei.
Listen
and
repeat.
1b
Good
morning,
Helen!
Hi,
Bob!
Good
morning,
Alice!
Good
morning,
Cindy!
Hello,
Frank!
Hello,
Eric!
Good
morning,
Dale!
Listening
Good
morning,
Helen!
Hi,
Bob!
Good
morning,
Alice!
Good
morning,
Cindy!
Hello,
Frank!
Hello,
Eric!
Good
morning,
Dale!
Practice
the
conversations
in
the
picture.
1c
Pairwork
Greet
your
new
friend
in
the
class.
Good
morning,…!
____________
______
Hi,…!
1.
Good
morning
意为____________
常用于早晨或上午（中午12点之前）向他人问候。如果对方是我们熟悉的人，还可以说：“Morning!”。还可以用“Hello!”或“Hi!”来打招呼。
问候他人
Language
points
早上好。
回答Good
morning时用___________________________。
Good
morning!
Good
morning!
Good
morning!
重复对方的话
2.
hello是人们见面时常用的问候语，有
时为了引起对方注意也用hello,
意为
_____________。hi可与之互换，不过，hi比hello更常用，显得更亲近、随和。它们都用于口语，使用时不受时间的限制。英美人一般在打招呼时，也说称呼语。如：Hi,
Dale!
喂，戴尔！
“喂”、“你好”
需要大家注意的是，在打电话时，多用hello，而很少用hi。另外，还要注意的是，对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时，一般不用hello或hi，以免对其不尊重。
_____________,
students!
Good
morning
_____________,
Miss
Wang!
Good
morning
practice
根据情景提示完成下列各题。
1.?你早晨去上学碰到了同学Bob，他跟
你打招呼说：“Hello!”，你可以这么
回答：
“__________________”。
2.?你早上出门碰到了邻居Helen，她跟你
打招呼说：“Good
morning！”，你
可以这么回答：
“___________________”。
Hello!
/
Hi!?
Good
morning!?
Homework
课后练习用英语问候
你的同学们。(共47张PPT)
Starter
Unit
1
Good
morning!
复习字母
Aa–Hh
2.
复习已学的问候语：
Good
morning!
Hello!
Hi!
3.
复习已学的八个英文名，进一步熟
悉更多同学的英文名。
4.
学习使用不同时段打招呼的用语
5.
学会一首英语歌曲
6.
巩固本单元所学字母，单词及句型
7.
学会将相同音素字母和单词归类
Girls’
name
Dale
Bob
Eric
Frank
Alice
Cindy
Helen
Grace
Boys’
name
Write
the
names.
Revise
the
English
letters.
A
a
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
判断下列各组字母的大小写，一致的打“√”，不一致的打“×”。
1.
F
e
(
)
2.
B
d
(
)
3.
A
a
(
)
4.
H
h
(
)
5.
E
f
(
)
6.
D
d
(
)
√
×
×
√
×
√
Hello!
_____!
Hi!
___!
______________!
Good
morning!
Good
afternoon,
Eric!
Good
afternoon,
Frank!
Good
evening,
Bob!
Good
evening,
Alice!
I’m
OK.
How
are
you?
I’m
fine,
thanks.
How
are
you?
Look
at
the
pictures
and
find
the
differences.
3a
2
3
Listen
and
number
the
pictures
[1-3].
Listen
and
repeat.
Dale:
Good
morning,
Helen!
Helen:
Good
morning,
Dale!
Frank:
Good
afternoon,
Eric!
Eric:
Good
afternoon,
Frank!
Alice:
Good
evening,
Bob!
Bob:
Good
evening,
Alice!
Practice
the
conversations
in
3a
with
your
partner.
3b
Good
morning,
Helen!
Good
morning,
Dale!
Good
afternoon,
Eric!
Good
afternoon,
Frank!
Good
evening,
Bob!
Good
evening,
Alice!
You
meet
your
friends
at
3
p.m.
in
the
playground.
______________
Good
afternoon,…
Your
father
get
home
at
8
p.m.
______________
Good
evening,…
You
get
up
at
7
a.m.
______________
Good
morning,…
Listen
to
the
conversation
between
Cindy
and
Dale.
3c
_________
Good
afternoon,
Dale!
_______.
Thanks.
How
are
you?
Hi,
Cindy!
How
are
you?
Practice
the
conversation
with
your
partner.
I’m
fine
I’m
OK.
如果你还没有英文名字，请选一个哦！
Lucy
Jenny
Alan
Jim
Sally
Gina
Tony
Tom
Mary
Linda
Mike
Jack
Nancy
Joy
Peter
David
Kate
Jane
John
Paul
Anna
Emma
William
Henry
Tina
Susan
Mark
Ted
Choose
an
English
name
for
yourself.
Then
greet
each
other.
3d
Hi,
Cindy!
How
are
you?
Hi,
Eric!
I’m
fine.
Thanks.
Hello,
Alice!
How
are
you?
I’m
fine.
And
you?
I’m
OK.
A:
Hi,
____.
B:
Hi,____.
A:
How
are
you?
B:
I’m
fine,
thank
you.
And
you?
A:
I’m
fine,
too.
A:
Are
you
fine
today?
B:
I’m
OK,
thank
you.
And
you?
A:
How
do
you
do?
B:
How
do
you
do?
How
do
we
greet
each
other?
A:
Hello!
I’m
____.
What
is
your
name?
B:
Hello!
I’m
____.
Nice
to
meet
you!
A:
Nice
to
meet
you,
too!
A:
Hello!
You
are
____,
right?
B:
Yes,
I
am./No,
I’m
not.
I’m____.
A:
Nice
to
meet
you!
B:
Nice
to
meet
you,
too!
How
do
we
greet
new
friends?
Write
the
names
of
the
children
on
page
S1.
Then
write
the
names
in
alphabetical
order.
4a
_____
______
______
______
_____
______
Alice
______
Alice
______
______
______
______
______
______
______
Cindy
Bob
Helen
Eric
Dale
Frank
Grace
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Collect
your
group
members’
English
name
and
put
them
in
alphabetical
order.
4b
Listen
and
repeat.
A
A
H
Dale
Grace
Frank
thanks
E
B
C
D
E
G
evening
F
Helen
A
E
英语单词中元音字母的发音与字母的名称常常不一致。例如：字母a本身可以发
等，而包含a的字母组合又发不同的音。所幸英语中很多单词的发音是有规律可寻的，下面来学习一些拼读规则。
语音学习
开音节是以元音字母结尾的音节，如he、go等。还有一种情况也是开音节，即一个元音字母后接一个辅音字母和不发音的e构成的音节，如Dale、Grace等。
以辅音字母结尾的章节叫闭音节，如
bed、hand等。
开音节和闭音节
字母Aa在闭音节中发音
。
如：thank
字母Aa在开音节中发音
。
如：Grace
字母Bb在一般情况下发
音。
如：book
书
字母Cc放在词首一般发
音，放在e,
i,
y前一般发
音。
如：colour
颜色
nice
好的
字母Ee在闭音节中一般发
音；在开音节中发
音。
如：bed
床；me我。
字母Ff一般发
音。
如：fan扇子；
foot脚。
字母Gg一般发
音。
如：good好的；gift礼物。
字母Dd在一般情况下发
音。
如：desk书桌
Read
the
letters
and
words
in
column
1.
Try
to
read
the
new
words
in
column
2.
1
2
A
A
H
Dale
Grace
age
Frank
thanks
hand
E
B
C
D
E
G
evening
he
F
Helen
bed
4c
Listen
and
sing
the
song.
4d
Good
morning!
Good
morning!
How
are
you?
I’m
fine,
thanks.
How
are
you?
I’m
OK.
Good
afternoon!
Good
afternoon!
How
are
you?
I’m
fine,
thanks.
How
are
you?
I’m
OK.
Good
evening!
Good
evening!
How
are
you?
I’m
fine,
thanks.
How
are
you?
I’m
OK.
1.
How
are
you?
I’m
fine
/
OK,
thanks.
英美国家较熟悉的人之间见面时常用的问候语，但并不是想深入交谈某人的健康状况，只是一种礼貌的问候方式，常见的答语为：
I’m
fine,
thanks.
/
Very
well.
(I’m
OK.
/
I’m
all
right.)
Thank
you./
Thanks.
出于礼貌并常加上一句__________（你呢？）来询问对方。
这时，可以用：I’m
fine,
too./
Fine,
too./
Not
(too)
bad,
thank
you.等作答。
And
you?
【拓展】
“How
do
you
do?(你好。)??”是初次见面的问候语，对方也用同样的话回答。
2.
大写字母的用法：
1)
英语句子中第一个词的首字母要大写。
例如：How
are
you?
你好吗？
2)
人名中姓和名的首字母都要大写。
例如：Wang
Yuan
王源
Wu
Yifan
吴亦凡
3)
国家、城市、乡、镇、等地名的首字
母要大写。
例如：China中国，Guangzhou广州。
4)
职务或称呼的首字母要大写。
例如：Mr先生；Miss小姐；
Professor
Li
李教授
5)
某种语言或某国人等专有名词的第一
个字母要大写。例如：English英语。
6)
字母I作人称代词“我”时，日常用语
OK在句中任何位置都须大写。
7)
某些缩略词的每一个字母都必须大
写。例如：BBC，CD，HB，WTO，
EMS等。
Good
morning!
Good
afternoon!
Good
evening!
How
are
you?
I’m
fine,
thank
you/thanks!
I’m
OK.
(???
)1.
name????
A.
Dale??
????
B.
thanks
?
?
?
?
C.
hand
(???
)2.?evening??
A.
bed
?
?
?
?B.
he????
???????????
C.
Helen
(???
)3.?is???????
A.
hi?
?
?
?
?
?B.
fine????
?????????
C.
Alice
Ⅰ.?找出与所给单词划线部分发音相同的选项。
A
B
C
Ⅱ.?从方框中找出下列各句对应的应答语。
(???
)
1.
Good
morning.?
???
(???
)
2.
How
are
you??????
(???
)
3.
Hello!?????
(???
)
4.
Good
evening.???
A.
Good
evening.??
B.
I'm
fine,
thanks.
C.
Hi!
D.
Good
morning.
D
B
C
A
Ⅲ.?将所给字母组合成正确的单词,?并规范地写在下面的四线三格中，将其汉语意思写在括号中。
早晨；上午
感谢；谢谢
是
你好；喂
morning
thanks
am
hello
Ⅳ.?选出与下列时间相对应的问候语。
Good
afternoon.?
Good
morning.?
Good
evening.?
1.
按字母表顺序默写字母A到H的
大写与小写。
2.
与你朋友组织小对话表演，用
英语进行问候。新人教版七年级上册英语导学案
课题
Starter
Unit
1
Good
morning!
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
学习目标
知识与技能：1.
识别和掌握八个人名。
2.
学会早上见面打招呼的用语。
3.
正确认读Aa-Hh八个字母。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。情感态度与价值观：培养正确的交际观念。
重点难点
重点：
1.
Hello!
Good
morning!
2.
Alice,
Bob,
Cindy,
Dale,
Eric,
Frank,
Grace,
Helen八个人名的掌握
。难点：
1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学
习
过
程
学生学案一、回顾反馈
预习提纲：1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a
。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A:
Hello,
Frank!B:
Hello,
Alice!A:
Good
morning,
Frank!(早上好，Frank)B:
Good
morning,
Alice!(
早上好，Alice)
3.学习字母Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
的正确发音。Aa
/ei/
Bb
/bi:/
Cc
/si:/
Dd
/di:/
Ee
/i:/
Ff
/
ef/
Gg
//
Hh
/
/4.正确书写字母。
明确目标
学案导学
学生自读目标自主学习
合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名Alice,
Bob,
Cindy,
Dale,
Eric,
Frank,
Grace,
Helen
.4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.完成句子。——
______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）展示提炼
拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。A________
b_______
C________
D_________E_________
f________
G________
h_________2.写出下列字母相邻的字母。____Bb____
_____Cc_____
Ee____Gg
Ff____Hh_
3._______
________
(早上好)，Mr.
Wang!4.
——
Good
morning,
Mary.
——___________.
A.
Good
morning
B.
Good
evening
C.
Good
afternoon
D.
Hello五、达标测试
效果反馈1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si：/________?2)/di：/
________
3)/ef/________
4)/bi:/_______5)/
ei
/_______
6)/eit
/_________
7)/i:/________
8)
//
_______2.写出下列大写字母的小写字母。1)
BEE
________
2)BAG
_______
3)BED
_______
4)HB
_______5)CD
_______
6)ABC
________
7)AD
_______
8)CAAC
_______.3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中
1）海伦早上好！
2）早上好，Alice
。六、课后反思：
教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识
生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与
补充内容板书课题：。
课题:
Starter
Unit
1
Good
morning!
课型：新课
时间：
主备：
使用人：
学生学案
教师导案
Starter
Unit1
Good
morning!
第二课时（SectionA
2c-4c）一．学习目标:（1）知识与技能:
1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。
3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。
5.学会不同时段打招呼的用语。（2）过程与方法:
通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案
五．学习过程：一、回顾反馈
预习提纲：1.
正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.
巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3.
听读课本2c完成2c练习。明确目标
学案导学学生自读目标
完成预习部分自主学习
合作探究1.
看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,
afternoon
and
evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening..这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1）Good
morning
/
afternoon
/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good
morning
/
afternoon
/evening!例如：
A：Good
morning，Miss
wang．早晨好，王老师。
B：Good
morning，Mr．zhang．早晨好，张老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
A：Hello，Dale．你好，戴尔。
B：Hero，Helen．你好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
A：Hi，Han
Meimei．你好，韩梅梅。
B：Hi，Lucy．你好，露西。展示提炼
拓展延伸1.
小组练习对话，教师巡回指导。---Good
morning,
Helen!
---
Good
morning,
Bob!---Good
afternoon,
Eric!
---Good
afternoon,
Grace!---Good
evening,
Helen!
---Good
evening,
Dale!---Hi,
Alice!
---Hi,
Cindy!---Hello,
Frank!
---Hello,
Dale!2.各小组展示对话五、达标测试
效果反馈1.写出下列字母的相应大小写字母。A________
b_______
C________
D_________E_________
f________
G________
h_________2.写出下列缩略词的意思。HB________
CD______
BBC______3.
选择题。(?
?)1.“不明飞行物”的英文缩写是?。??A.??UFO???B.??HB??C.??CD???D.??BBC(?
??)2.?“美国篮球协会”的英文缩写是?。???????
A.??USA???B.??NBA??C.??ABC?????D.??PBA(?
)3.?在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。??????
A.??S????B.??L?????C.??M??????D.??XL(?
??)4.早上和同学见面时，应该说?。
A.??Good?morning???
?B.??Good?afternoonC.?Good?evening?????
D.??I'm?OK(?
??)5.?“中国中央电视台”的英文缩写是。??
A.??CCTO???B.??VOA??C.??CCTV????D.??TV七、课后反思：
课题:
Starter
Unit
1
Good
morning!
课型：新课
时间：
主备：
使用人：
学生学案
教师导案
Starter
Unit1
Good
morning!
第三课时（section
B）一．学习目标:（1）知识与技能:
1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,
/?/,
E/i:/,
/e/）（2）过程与方法:
通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
二、学习重点、难点1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3.
熟练掌握8个字母和基本的问候用语。三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案
五．学习过程：回顾反馈
预习提纲：1.
小组看图片讨论引出对话。--How
are
you?
--I'm
fine,
thanks.
--How
are
you?
--I'm
OK.2.小组练习。
Hello,
Frank!
Hi,
Cindy!
How
are
you?
I'm
fine/OK,
thanks.
3．语言学导学。1）good?，
fine?，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如：?
Helen?is?a
good??children．海伦是一个好孩子。?2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：—How?are?you？你身体好吗？?—Fine，thank?you．很好，谢谢你。?It?is?a?fine?day?today．今天天气晴朗。明确目标
学案导学学生自读目标
完成预习部分自主学习
合作探究1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼
拓展延伸1.听录音连线3a。听录音学唱英语歌曲。2.
听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,
/?/,
E/i:/,
/e/）。达标测试
效果反馈一、选择填空。1.
–
Good
morning.
--
____________
A.
Fine.
B.
Thank
you.
C.
Good
morning.2.
–
Good
evening,
____________.
–
Good
evening.A.
Dale
B.
to
Dale
C.
dale3.
--
____________________
--
Good
afternoon,
Cindy.A.
Good
afternoon,
Cindy.
B.
Good
afternoon,
Eric.
C.
How
are
you?4.
--
___________________
--
I'm
fine.A.
Good
morning.
B.
I'm
fine.
C.
How
are
you?5.
_____________
is
a
girl's
name
(女孩名).A.
Bob
B.
Cindy
C.
Frank二、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1.
b,
a
(
)
2.
c,
e
(
)
3.
a,
e
(
)
4.
b,
d
(
)
5.
a,
c
(
)
6.
Dale,
Alice
(
)
7.
Frank,
thanks
(
)
8.
evening,
Helen
(
)
9.
A,
H
(
)
10.
E,
F
(
)三、把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。
Ａ I'm
OK.
B
Hi,
Cindy.
How
are
you?
C
I'm
fine,
thanks.
How
are
you?
D
Hi,
Dale.正确顺序是：_____________________课后反思：
