2021—2022学年部编版语文九年级上册第3课《乡愁》同步课时作业(Word版含答案)

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名称 2021—2022学年部编版语文九年级上册第3课《乡愁》同步课时作业(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-08-03 13:35:11

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第3课 乡愁
1.下列诗句朗读停顿、重音标注有误的一项是( )
A.小时候/乡愁/是一枚/小小的/邮票
B.长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票
C.我在/外头/母亲在/里头
D.我/在这头/大陆/在那头
2.下列对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )
A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。
B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
3.阅读余光中的《乡愁》,完成后面的题目。
小时侯/乡愁是一玫小小的邮票
我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票
我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头
(1)给加粗的字注音。
邮票(_____)
矮矮(_____)
坟墓(_____)
(2)请找出诗歌中的错别字并改正。
_____改为_____
_____改为_____
4.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
(1)上联:海峡无阻
下联:___________________
(2)上联:一湾浅浅的海峡
下联:____________________
5.续写诗句:
乡音是婴儿时母亲在摇篮边的呢喃细语;乡音是______________;乡音是春天田野上油菜花的馨香流溢;乡音是_______________;乡音是故乡山川里那最美丽动人的音符。
6.依据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。(不少于100字)
【材料一】
乡书何处达?归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
烽火连三月,家书抵万金。
——杜甫《春望》
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
——岑参《逢入京使》
【材料二】
时间 通信方式 使用情况
20世纪初 无线电台、电报 普通百姓极少使用
1949年 电话 全国普及率0.05%
2003年末至今 固定电话、移动电话 使用量世界第一
【材料三】1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平,也改变着人们的生产、学习、娱乐方式,与日常生活的关系日益密切。如今,中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。
7.阅读下面的诗歌,回答问题。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票
我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票
我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头
(1)这首诗的感情基调是什么?
(2)结合诗歌内容,说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些叠词,有什么作用。
(3)诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗?为什么?
(4)用“乡愁是……”仿写几句话。
8.阅读下面的一首诗,回答问题。
呵,母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓,
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
呵,母亲,
为了留住你渐渐隐去的身影,
虽然晨曦已把梦剪成烟缕,
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾,
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色呵,
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊,
如今戴着荆冠,我不敢,
一声也不敢呻吟,
呵,母亲,
我常悲哀地仰望你的照片,
纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的祭品,
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
呵,母亲,
我的甜柔深谧的怀念,
不是激流,不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
(1)这首诗第一节写了什么内容?有什么作用?
(2)诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”,而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?
(3)诗人用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念,这样写有什么深意?
答案以及解析
1.答案:C
解析:我/在外头/母亲/在里头
2.答案:A
解析:B.“小”爱应熔铸在“大”爱之中。C.“故乡”一词内涵太窄;且表达了作者渴望祖国统一的愿望,不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D.表达了作者渴望祖国统一的愿望,不是作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
3.答案:(1)yóu ǎi fén
(2)玫 枚 弯 湾
4.答案:(1)陆岛有情
(2)两岸深深的乡心
5.答案:孩童时光着脚丫在田埂间奔跑的欢声笑语 黄昏暮色中老黄牛的哞哞低吟
6.答案:古代以鸿雁传书,以人捎书,通过驿站传书,比较落后;到了近代,出现了无线电台、电报、电话,但普及率低;到了近十几年,通讯技术飞速发展,移动电话、互联网通讯技术普遍应用,而且效率极高。
7.答案:(1)感情基调是忧郁深沉。
(2)叠词:小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的。作用:以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中,反衬出乡愁的浓烈,同时增加了音律美。
(3)不是。 在诗中,随着乡愁在人生每个阶段的对应物的改变,诗人乡愁的情绪越来越浓,最终由个人的亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。
(4)乡愁是一杯浓浓的酒;乡愁是一轮圆圆的月;乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪;乡愁是那根在灵魂深处流动的血管;乡愁是远走时父亲久久的伫望;乡愁是别离时妈妈不断的挥手。
8.答案:(1)诗的第一节描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景,表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情,定下了全诗的感情基调。
(2)因为“我”现在失去了母亲的庇护,孤单无依,没有人疼爱“我”,同情“我”,保护“我”。进一步表达了“我”失去母亲的孤独及对母亲的爱。
(3)诗人对母亲的怀念是“甜柔深谧”,是持久永恒的,这种爱和怀念难以用语言来表达,而每当想起母亲时,心中会有一种难言的敬爱、依恋和悲惋之情。