15.《小岛》 教案

《小岛》教学方案
教材解析
《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的无名岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。本课按事情发展顺序展开故事情节。全文以战士“以岛为家”为主线，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，具有较强的教育意义，是一篇对学生进行情感训练的好文章。
教学目标
1.正确、流利、有感情朗读课文，会认“域、艇”等12个生字；
2.熟悉课文内容，理解将军这一形象；
3.了解岛上边防战士艰苦的生活，体会战士们的精神品质；
4.准确理解最后两个自然段的内容，感受文章表达的思想感情。
教学重点
品味语言，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。
教学难点
准确理解最后两个自然段的内容，感受文章表达的思想感情。
课前准备
1.多媒体课件；
2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；
3.学生课前查阅作者相关资料。
课时安排
1课时
教学过程
第一课时
一、创设情景，导入新课
师：同学们，见过小岛吗？你看这个小岛大不大？海岛上的自然环境条件怎么样？学生回答自己的看法。
南海简介：我国面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个。 今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事。
导入课题，齐读课题。
（师板书课题）
二、初读课文，整体感知
1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。
2.汇报交流自读情况，解决生字词。
（1）学生交流预习成果。
（2）教师出示生字、词语课件：(指名读、开火车读、带拼音读、去掉拼音读、组词读。）
多音字教学；
近义词、反义词积累；
词语解释检查。
（3）检查读课文，可以抽查、可以轮读、分角色读。生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得好的同学要表扬到位，对于读得不好的同学要精确地指出他的不足之处，然后加以鼓励。
3.课文讲述了一件什么事?
学生交流。
课文讲述了一位将军登上小岛视察时与战士们之间的一些事。
三、品读课文，体悟感情
1.自学第1自然段。
（1）你从第1自然段捕捉了哪些信息？
（特点：小、无名、荒凉、贫瘠）
（2）赏析句子：
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
赏析：这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。
2.小组讨论交流，将军是个怎样的人？作者是从哪些方面描写将军的？你是怎么知道的？
（将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛战士们添麻烦的人。）
①他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
将军临时决定留在岛上吃饭，是因为想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力。可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导。
② 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军对战士们称呼的变化，说明了将军太热爱这群可爱的战士了，他把战士当成了自己的孩子，表现出将军对战士们的爱。
3.岛上的战士生活条件怎么样？你是从哪里看出来的？
条件艰苦：天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。
如此艰苦的条件下依然驻守小岛，表现出战士们的忠诚和对祖国的爱
4.战士们的菜地有哪些与众不同的地方？
表现了战士们的什么特点？
明确：
（1）不怕困难、勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件的战士。
（2）热爱家乡，热爱祖国
5.（1）战士们对将军的态度是什么样的？
战士们对将军尊敬、敬爱，把他当作一位长辈。
（2）面对战士们的尊敬，将军的态度是什么样的？
明确：通过动作描写和神态描写可以感受到将军的感动。
四、主旨探究
1.将军“看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。”有什么象征意义？
明确：祖国蒸蒸日上。
2.阅读最后一段，结合前文，想一想，将军为何最后会行“一个标准的军礼”？
明确：表达了将军为无名岛战士所感动的崇敬心情，也表达了将军热爱祖国的思想感情。
五、课堂小结
小结：本文讲的是一位将军和驻守在小岛上的战土们之间的故事。小岛环境艰苦，可驻岛战土们不怕困难，从家乡带来土和种子，种出了绿色蔬菜，那一片绿油油的菜地竞构成了一幅中国地图。而前来视察的将军收到了他们的最高礼遇——吃一盘小白菜，将军最后把一盘小白菜倒进汤里分给了战士们。表现了守岛战士热爱祖国的情怀和不畏困难、吃苦耐劳的精神以及官兵之间互相关爱的深情厚谊。
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！
六、拓展延伸，课后作业
1.布置作业：
（1）回家后，把课文中的故事讲述给家长听。
（2）小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达对战士们的赞美和崇敬之情。
2.拓展阅读
南海，因位于中国南边而得名。北接中国广东、海南、广西、福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍。北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入。南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海水产丰富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。
南海是我国最深、最大的海，也是仅次于珊瑚海和阿拉伯海的世界第三大陆缘海。南海位居太平洋和印度洋之间的航运要冲，在经济上、国防上都具有重要的意义。浩瀚的南海，通过巴士海峡、苏禄海和马六甲海峡等，与太平洋和印度洋相连。它的面积最广，约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大。我国最南边的普母暗沙距大陆达2000公里以上，这要比广洲到北京的路程还远。南海也是邻接我国最深的海区，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米，如果把一座南岳衡山叠起来放到南海里，最上面的山头离水面还有近700米的距离。