3.4《平均速度的测量》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.4《平均速度的测量》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 185.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-08-03 15:45:54 | ||
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文档简介
第三章第四节《平均速度的测量》同步练习
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1. 小华同学每天步行上学，他很想知道从家到学校的距离，为此进行了如下探究．
（1）若小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他的步行速度为________m/s．
（2）若小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是________m．为了保证测量结果比较 准确，除计时准确外，还必须控制步行________不变．
2. 在测斜面上小车的平均速度时，如果斜面的坡度较大，测量出的平均速度(?)
A.由于斜面坡度较大,所以测出的平均速度值较准确
B.由于斜面坡度较大，所以测出的平均速度值不准确
C.由于斜面坡度较大，小车运动的速度较快，时间太短不容易记准确，所以测量的平均速度将会误差较大
D.以上说法都有道理
3. 小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC．
（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示，木块的长度为________cm．
（2）经测量，AB、BC段长度均为40.00cm，tB=3.0?s,tc=5.0s，则小车在BC段的平均速度为________cm/s。
（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做________直线运动．
4. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。
（1）实验发现：斜面越陡，小车到达底部的时间越短。为了方便计时，应使斜面的坡度________（填“大”或“小”）一点；
（2）请根据图中信息，将下面的表格填写完整并计算出AB段的平均速度；
?
路程/cm
运动时间/s
平均速度/m·s-1
AB
________
2
________
（3）请写出计算AC段平均速度的过程。________
（4）实验前必须学会熟练使用电子表。如果小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）。
5. 小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（分度值为1s）．
（1）该实验的原理是________，为了方便计时，应使斜面坡度较________（选填“大”或“小”）；
（2）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过AB的路程是________m；全程的平均速度是vAC=________m/s．
6. 某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是________cm/s。
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7. 小林同学的“测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度”，其测量数据如下表。
（1）该实验的原理是________，实验中用到的测量工具有________、________。
（2）小车从顶端到底端，做________（填“匀速”或“变速”）直线运动，它在B点时的速度比在A点时________（填“快”或“慢”）。OB段运动的平均速度是________m/s。
3918585653415008. 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）该实验的实验原理是________
（2）测上半段路程时，我们要将________移到斜面一半的位置，用________测量小车头到金属片的距离。
（3）图中AB段的距离sAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝________m/s。
（4）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。
（5）实验中若增大斜面的坡度，小车的平均速度将________（选填“增大”“减小”“不变”）。
（6）vBC________(填“>”“<”或“＝”)vAC。
（7）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小雨同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？________
9. 如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”)。
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为________m/s。
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
参考答案
一、 解答题
1.（1）1.25?1500? 速度
2.C
二、 实验探究题
3.2.70
20
变速（或加速）
4.（1）小
（2）40.0,0.20
（3）30.0
（4）小
5.（1）v=st,小
（2）0.0400,0.03
6.0.75
7.（1）v=s/t；刻度尺；停表（秒表 。
（2）变速 ； 快 ；0.3
8.（1）v=s/t? 金属片（挡板）? 刻度尺?40.0?0.25? 小? 增大?>? 不正确
9.（1）时间? 大? 大?0.25?7
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1. 小华同学每天步行上学，他很想知道从家到学校的距离，为此进行了如下探究．
（1）若小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他的步行速度为________m/s．
（2）若小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是________m．为了保证测量结果比较 准确，除计时准确外，还必须控制步行________不变．
2. 在测斜面上小车的平均速度时，如果斜面的坡度较大，测量出的平均速度(?)
A.由于斜面坡度较大,所以测出的平均速度值较准确
B.由于斜面坡度较大，所以测出的平均速度值不准确
C.由于斜面坡度较大，小车运动的速度较快，时间太短不容易记准确，所以测量的平均速度将会误差较大
D.以上说法都有道理
3. 小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC．
（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示，木块的长度为________cm．
（2）经测量，AB、BC段长度均为40.00cm，tB=3.0?s,tc=5.0s，则小车在BC段的平均速度为________cm/s。
（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做________直线运动．
4. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。
（1）实验发现：斜面越陡，小车到达底部的时间越短。为了方便计时，应使斜面的坡度________（填“大”或“小”）一点；
（2）请根据图中信息，将下面的表格填写完整并计算出AB段的平均速度；
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路程/cm
运动时间/s
平均速度/m·s-1
AB
________
2
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（3）请写出计算AC段平均速度的过程。________
（4）实验前必须学会熟练使用电子表。如果小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）。
5. 小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（分度值为1s）．
（1）该实验的原理是________，为了方便计时，应使斜面坡度较________（选填“大”或“小”）；
（2）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过AB的路程是________m；全程的平均速度是vAC=________m/s．
6. 某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是________cm/s。
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7. 小林同学的“测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度”，其测量数据如下表。
（1）该实验的原理是________，实验中用到的测量工具有________、________。
（2）小车从顶端到底端，做________（填“匀速”或“变速”）直线运动，它在B点时的速度比在A点时________（填“快”或“慢”）。OB段运动的平均速度是________m/s。
3918585653415008. 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）该实验的实验原理是________
（2）测上半段路程时，我们要将________移到斜面一半的位置，用________测量小车头到金属片的距离。
（3）图中AB段的距离sAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝________m/s。
（4）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。
（5）实验中若增大斜面的坡度，小车的平均速度将________（选填“增大”“减小”“不变”）。
（6）vBC________(填“>”“<”或“＝”)vAC。
（7）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小雨同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？________
9. 如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”)。
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为________m/s。
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
参考答案
一、 解答题
1.（1）1.25?1500? 速度
2.C
二、 实验探究题
3.2.70
20
变速（或加速）
4.（1）小
（2）40.0,0.20
（3）30.0
（4）小
5.（1）v=st,小
（2）0.0400,0.03
6.0.75
7.（1）v=s/t；刻度尺；停表（秒表 。
（2）变速 ； 快 ；0.3
8.（1）v=s/t? 金属片（挡板）? 刻度尺?40.0?0.25? 小? 增大?>? 不正确
9.（1）时间? 大? 大?0.25?7