4.2 乐音 同步练习（含解析）
图片预览
文档简介
4.2乐音
一、选择题
1.生活中经常用“高”来形容声音,以下的“高”描述音调的是 ( )
A.男高音歌唱家
B.请勿在公共场合高声喧哗
C.引吭高歌
D.不敢高声语,恐惊天上人
2.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是 ( )
A.音调高低 B.音色好坏
C.响度大小 D.乐音三要素
3.在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和笛子,是因为它们具有不同的 ( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.振幅
4.如图1所示的做法中,不能改变音调的是 ( )
图1
5.如图2所示为声波的波形图,下列说法中正确的是 ( )
图2
A.甲、乙的音调和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同
D.丙、丁的音色和响度相同
6.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图3所示为某比赛场景,下列说法错误的是 ( )
图3
A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越大
二、填空题
7.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的 ;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
8.如图4所示是莱芜八大景之一的“苍峡雷鸣”。每逢雨季,大雨倾盆,瀑流直泻。那飞泻的瀑布声,若龙声虎啸,似惊雷远震,可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的 ,“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的 。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
图4
9.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的 。人们可以根据声音的 分辨出吼猴的叫声。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
10.(1)音乐厅正在开音乐会,男低音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时_________的音调高, ________ (前两空均选填“男低音”或“女高音”)的响度大。音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据 不同。?
(2)大多数人能听到声音的频率范围大约是 。把频率 的叫超声波,把频率________的叫次声波。蝴蝶的翅膀在3 s内振动18次,则蝴蝶翅膀振动的频率是 ,人耳 (选填“能”或“不能”)听到其产生的声音。?
11.如图5所示是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙的 和_________ (前两空均选填“音调”“音色”或“响度”)相同;甲、乙、丙中响度最大的是 ,音调最高的是 。
图5
12．小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的 不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的_________不同;由此可以推断是声音的 不同。?
13.归纳总结知识的方法多种多样,如图6所示的思维导图就是其中一种,请填写对应的内容:① ;② 。?
图6
三、实验探究题
14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
?
?
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺内容。?
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是________________________。?
15.如图7所示,四个相同的玻璃瓶里都装有水,但水的高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,可以吹出高低不同的声音,声音是由 的振动产生的,四个瓶子发声的音调按由低到高排序为 ;若用一根细棒依次敲打每个瓶子,声音是由_________的振动产生的,则四个瓶子发声的音调按由低到高排序为 。
图7
参考答案
1.A [解析] 男高音歌唱家是指音调高,高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的高指的是响度大,故A符合题意。
2.C [解析] “引吭高歌”指声音很大,“低声细语”指声音很小。这里的高与低均指的是声音的响度,故C正确。
3.C [解析] 二胡和笛子的材质和结构不同,发出声音的音色不同。
4.D [解析] 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿,改变了物体的振动频率,从而改变音调,A不符合题意;用相同力度敲击大小不同的编钟,不同编钟振动频率不同,从而改变音调,B不符合题意;改变杯内水量,用湿手摩擦杯口时,改变了杯子和水振动的频率,从而改变音调,C不符合题意;保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺振动的幅度不同,发出声音的响度不同,D符合题意。
5.A
6.D [解析] 鼓声是由鼓面振动产生的,A正确,不符合题意;震耳欲聋说明鼓声的响度大,B正确,不符合题意;选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的,C正确,不符合题意;敲击鼓面越快,鼓声音调越高,鼓声在空气中传播的速度与鼓声的音调无关,D错误,符合题意。
7.音调 响度 [解析] 用手指按压不同的位置时,改变了琴弦的长度,从而改变其发声的音调;共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动,从而增大声音的响度。
8.音色 响度 [解析] “若龙声虎啸”指的是声音的音色;“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的响度大。
9.响度 音色
10.(1)女高音 男低音 音色
(2)20~20000 Hz 高于20000 Hz
低于20 Hz 6 Hz 不能
11.响度 音色 乙 丙 [解析] 读图可知,甲和丙波形的振幅相同、波形相同,因此它们的响度、音色相同;甲、乙、丙波形振幅最大的是乙,因此,响度最大的是乙,振动频率最高的是丙,因此音调最高的是丙。
12.响度 音调 音色
13.①响度 ②频率
[解析] 从第三列可看出音色是由材质决定的,所以可知第三行的内容是第二行内容的决定因素,而第二行又是声音的三个特性。我们知道振幅决定了声音的响度,而音调又是由频率决定的。
14.(1)A B C A D F 80 1.02
(2)选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时振动的频率;改用不同的力拉紧琴弦,用相同的力拨动琴弦测出振动频率,进行分析比较
15.瓶中空气柱 丙、乙、甲、丁 水和瓶子
丁、甲、乙、丙
[解析] 当用嘴贴着瓶口吹气时,瓶内空气柱会振动发出声音,空气柱越短,频率越高,故音调由低到高依次为丙、乙、甲、丁;用细棒轻轻敲击玻璃瓶,是瓶和水振动发声,水越多,振动越慢,声音的音调越低,故音调由低到高依次为丁、甲、乙、丙。
一、选择题
1.生活中经常用“高”来形容声音,以下的“高”描述音调的是 ( )
A.男高音歌唱家
B.请勿在公共场合高声喧哗
C.引吭高歌
D.不敢高声语,恐惊天上人
2.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是 ( )
A.音调高低 B.音色好坏
C.响度大小 D.乐音三要素
3.在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和笛子,是因为它们具有不同的 ( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.振幅
4.如图1所示的做法中,不能改变音调的是 ( )
图1
5.如图2所示为声波的波形图,下列说法中正确的是 ( )
图2
A.甲、乙的音调和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同
D.丙、丁的音色和响度相同
6.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图3所示为某比赛场景,下列说法错误的是 ( )
图3
A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越大
二、填空题
7.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的 ;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
8.如图4所示是莱芜八大景之一的“苍峡雷鸣”。每逢雨季,大雨倾盆,瀑流直泻。那飞泻的瀑布声,若龙声虎啸,似惊雷远震,可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的 ,“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的 。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
图4
9.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的 。人们可以根据声音的 分辨出吼猴的叫声。(均选填“音调”“响度”或“音色”)?
10.(1)音乐厅正在开音乐会,男低音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时_________的音调高, ________ (前两空均选填“男低音”或“女高音”)的响度大。音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据 不同。?
(2)大多数人能听到声音的频率范围大约是 。把频率 的叫超声波,把频率________的叫次声波。蝴蝶的翅膀在3 s内振动18次,则蝴蝶翅膀振动的频率是 ,人耳 (选填“能”或“不能”)听到其产生的声音。?
11.如图5所示是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙的 和_________ (前两空均选填“音调”“音色”或“响度”)相同;甲、乙、丙中响度最大的是 ,音调最高的是 。
图5
12．小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的 不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的_________不同;由此可以推断是声音的 不同。?
13.归纳总结知识的方法多种多样,如图6所示的思维导图就是其中一种,请填写对应的内容:① ;② 。?
图6
三、实验探究题
14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
?
?
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺内容。?
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是________________________。?
15.如图7所示,四个相同的玻璃瓶里都装有水,但水的高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,可以吹出高低不同的声音,声音是由 的振动产生的,四个瓶子发声的音调按由低到高排序为 ;若用一根细棒依次敲打每个瓶子,声音是由_________的振动产生的,则四个瓶子发声的音调按由低到高排序为 。
图7
参考答案
1.A [解析] 男高音歌唱家是指音调高,高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的高指的是响度大,故A符合题意。
2.C [解析] “引吭高歌”指声音很大,“低声细语”指声音很小。这里的高与低均指的是声音的响度,故C正确。
3.C [解析] 二胡和笛子的材质和结构不同,发出声音的音色不同。
4.D [解析] 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿,改变了物体的振动频率,从而改变音调,A不符合题意;用相同力度敲击大小不同的编钟,不同编钟振动频率不同,从而改变音调,B不符合题意;改变杯内水量,用湿手摩擦杯口时,改变了杯子和水振动的频率,从而改变音调,C不符合题意;保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺振动的幅度不同,发出声音的响度不同,D符合题意。
5.A
6.D [解析] 鼓声是由鼓面振动产生的,A正确,不符合题意;震耳欲聋说明鼓声的响度大,B正确,不符合题意;选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的,C正确,不符合题意;敲击鼓面越快,鼓声音调越高,鼓声在空气中传播的速度与鼓声的音调无关,D错误,符合题意。
7.音调 响度 [解析] 用手指按压不同的位置时,改变了琴弦的长度,从而改变其发声的音调;共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动,从而增大声音的响度。
8.音色 响度 [解析] “若龙声虎啸”指的是声音的音色;“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的响度大。
9.响度 音色
10.(1)女高音 男低音 音色
(2)20~20000 Hz 高于20000 Hz
低于20 Hz 6 Hz 不能
11.响度 音色 乙 丙 [解析] 读图可知,甲和丙波形的振幅相同、波形相同,因此它们的响度、音色相同;甲、乙、丙波形振幅最大的是乙,因此,响度最大的是乙,振动频率最高的是丙,因此音调最高的是丙。
12.响度 音调 音色
13.①响度 ②频率
[解析] 从第三列可看出音色是由材质决定的,所以可知第三行的内容是第二行内容的决定因素,而第二行又是声音的三个特性。我们知道振幅决定了声音的响度,而音调又是由频率决定的。
14.(1)A B C A D F 80 1.02
(2)选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时振动的频率;改用不同的力拉紧琴弦,用相同的力拨动琴弦测出振动频率,进行分析比较
15.瓶中空气柱 丙、乙、甲、丁 水和瓶子
丁、甲、乙、丙
[解析] 当用嘴贴着瓶口吹气时,瓶内空气柱会振动发出声音,空气柱越短,频率越高,故音调由低到高依次为丙、乙、甲、丁;用细棒轻轻敲击玻璃瓶,是瓶和水振动发声,水越多,振动越慢,声音的音调越低,故音调由低到高依次为丁、甲、乙、丙。