2.1《长征胜利万岁》配套课件33张PPT-统编版（2019）高中语文选择性必修上册第一单元
文档属性
| 名称 | 2.1《长征胜利万岁》配套课件33张PPT-统编版（2019）高中语文选择性必修上册第一单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-03 18:30:23 | ||
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文档简介
部编版选择性必修上册第一单元第2课
杨成武
了解作者的生平及长征的时代背景。
分析文中的场面描写和细节描写，从而探究本文写人叙事的艺术手法。
了解本文运用恰当的议论和抒情来表达感受的写法，感受真实的历史氛围。
体会文中作者对于长征胜利所产生的自豪、喜悦之情。
教学目标
回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。
文体知识
概念
特点
真实、广泛、突出。
分类
亲笔回忆录、口述回忆录
回忆录
在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。
文体知识
起源
在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，也可以看作是一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。
回忆录
福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军著名高级将领。
1928年加入中国共产主义青年团走上革命道路。
1929年1月参加了闽西古城地方武装暴动并加入中国工农红军。
1930年3月，编入中国工农红军第四军第三纵队，同年加入中国共产党。
1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。
1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。
此后为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。
杨成武晚年写了不少回忆录，有《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》等著作。
关于作者
传奇上将——杨成武
(1914.10.27—2004.2.14)
关于作品
《杨成武回忆录》
《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。
“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。
“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
文题解读
长征胜利万岁
蒋介石逆历史潮流而动，以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。从1933年9月25日至1934年10月间，蒋介石调集约100万兵力，采取“堡垒主义”新战略，对中央革命根据地进行大规模“围剿”。这时，王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，拒不接受毛泽东的正确建议，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位。经过一年苦战，终未取得反“围剿”的胜利。
背景探寻
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略转移，退出中央根据地，10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委直属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地区同红2、红6军团会合。从1934年10月到1936年10月，中国共产党领导的红一方面军(即中央红军)、红二方面军、红四方面军和红二十五军，分别从各苏区向陕甘苏区进行的战略大转移。其中红一方面军行程二万五千里，因此这次战略大转移被称作二万五千里长征。中国工农红军二万五千里长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的伟大的革命英雄主义史诗。
背景探寻
中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力的会师，标志着万里长征的胜利结束。
背景探寻
万里长征
长征用具
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。1934年至1936年中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。长征精神集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。其最显著的特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们的革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
长征精神
第一步
第二步
第三步
研读文本
概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。
速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
概括本文的行文思路，画出结构图。
抵达吴起镇。
在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
消灭千佛山的一股反动民团。
离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜利会师。
补叙参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
结构层次
第一部分(第1一8段)
第二部分(第9—20段)
第三部分(第21段)
第四部分(第22段)
第五部分(第23—46段)
时间顺序
整体感知
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
整体感知
本文的行文思路
红四团到达吴起镇
吴起镇战斗（背景、缘由、部署，过程，意义、代价）
中央全军干部会议，宣布长征胜利
红军不和敌人硬打的原因是什么？
长征的目的：保全和发展力量，北上抗日；
红军长征后亟需休整。
文本解析
毛主席亲自指挥打“二马”的缘由是什么？
①敌人追而不舍，妄图报复
②为了保卫边区人民的革命胜利某实
围歼“二马骑兵”战役的意义是什么？
(1)军事上:①长征途中“二马骑兵”对我军围追堵截,给我军的修整和边区人民带来威胁；②消灭这个敌人,我军我党可以进入陕北，与刘志丹会合,建立革命新局面;③同时可以借此机会消灭陕北最反动的地主豪绅组织的反动民团，保护当地百姓。
(2)政治上:这场战役的胜利,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
文本解析
精读第42段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
提示：划分段落层次，理解内容。结合全文分析 。
文本解析
毛主席讲话内容
(1)总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。
(2)总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。
(3)总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。
(4)总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。
(5)总结了红军长征的意义。
文本解析
长征的意义
(1)红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
(2)长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
(3)长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
(4)长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
(5)长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。
文本解析
【评价】本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。
毛主席对长征作了高度而准确的评价,从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
【意义】毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价,是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念,对革命胜利充满信心。
文本解析
红军在陕北会师后，整编、会师等事件很多，本回忆录重点写了哪三个主要事件？为何写这三件事？
文本解析
①红四团到达吴起镇，渡尽劫波兄弟在，历尽艰难之后终于到达目的地的欣喜、题动令人终生难忘；
②吴起镇战斗，长征中的最后一仗，这一仗告了蒋介石“追剧”计划的彻底破产，意味着长征终获胜利
③中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利，毛主席总统长征精神，从理论高度总结了长征的价值和意义，永远激励着中国革命者奋勇前进。
这三件事是作者记忆中最深刻、最有意义的事，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。
本文是回忆录，属于记叙类文体。举例说明在课文中，作者运用了哪些手法来表现指战员到达陕北后的兴奋和激动的心情？
艺术手法
提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托等。
艺术手法的探究
艺术手法
艺术手法一：场面描写
艺术手法二：动作描写
第2段红四团到达吴起镇后，同志们“欢叫着冲着跑了下去”的欢乐、热烈的场面；第32段中央召开全军干部会议时，同志们早早到场“把一个晒麦的场子占得满满的”“熙熙攘攘”的场面；第40、41段会上欢呼“长征万岁”“二万五千里长征万岁”的场面等。
第2段对同志们到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，第8段红四团的同志与边区苏维埃政府的同志“互相祝贺，互诉衷肠”的行为描写，第24段“我”和黄开湘同志“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写等
艺术手法
艺术手法三：心理描写
艺术手法四：侧面描写
如第2段“我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”，“我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的”，“我的心情和同志们一样，十分激动”，“我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易”，“只觉得周身的热血直往上涌”等。
如开头部分第4段“吴起镇披着灿的阳光在欢迎我们”，灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”，太阳的脸烘托和映射出同志们的笑脸
学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
艺术手法
提示：提示在文中辨别、标划记叙、描写、议论、抒情等语句。
艺术手法的探究
艺术手法
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料,记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
在记叙过程中，运用场面、动作、心理及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。总之，全文以记叙为主,综合运用描写、议论、抒情,使全文中心突出，情感充沛。
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
图文导航
2019年6月11日，“壮丽70年·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于都、瑞金和福建长汀、宁化举行。500多名新闻工作者追寻革命先辈的足迹，沿着当年红军走过的路，重整行装再出发。近年来，多有记者、大学生、社会团体发起再走长征路的活动。
关于长征
“长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。……一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”
——习近平
部编版选择性必修上册第一单元第2课
杨成武
结 束
杨成武
了解作者的生平及长征的时代背景。
分析文中的场面描写和细节描写，从而探究本文写人叙事的艺术手法。
了解本文运用恰当的议论和抒情来表达感受的写法，感受真实的历史氛围。
体会文中作者对于长征胜利所产生的自豪、喜悦之情。
教学目标
回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。
文体知识
概念
特点
真实、广泛、突出。
分类
亲笔回忆录、口述回忆录
回忆录
在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。
文体知识
起源
在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，也可以看作是一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。
回忆录
福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军著名高级将领。
1928年加入中国共产主义青年团走上革命道路。
1929年1月参加了闽西古城地方武装暴动并加入中国工农红军。
1930年3月，编入中国工农红军第四军第三纵队，同年加入中国共产党。
1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。
1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。
此后为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。
杨成武晚年写了不少回忆录，有《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》等著作。
关于作者
传奇上将——杨成武
(1914.10.27—2004.2.14)
关于作品
《杨成武回忆录》
《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。
“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。
“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
文题解读
长征胜利万岁
蒋介石逆历史潮流而动，以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。从1933年9月25日至1934年10月间，蒋介石调集约100万兵力，采取“堡垒主义”新战略，对中央革命根据地进行大规模“围剿”。这时，王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，拒不接受毛泽东的正确建议，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位。经过一年苦战，终未取得反“围剿”的胜利。
背景探寻
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略转移，退出中央根据地，10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委直属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地区同红2、红6军团会合。从1934年10月到1936年10月，中国共产党领导的红一方面军(即中央红军)、红二方面军、红四方面军和红二十五军，分别从各苏区向陕甘苏区进行的战略大转移。其中红一方面军行程二万五千里，因此这次战略大转移被称作二万五千里长征。中国工农红军二万五千里长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的伟大的革命英雄主义史诗。
背景探寻
中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力的会师，标志着万里长征的胜利结束。
背景探寻
万里长征
长征用具
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。1934年至1936年中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。长征精神集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。其最显著的特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们的革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
长征精神
第一步
第二步
第三步
研读文本
概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。
速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
概括本文的行文思路，画出结构图。
抵达吴起镇。
在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
消灭千佛山的一股反动民团。
离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜利会师。
补叙参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
结构层次
第一部分(第1一8段)
第二部分(第9—20段)
第三部分(第21段)
第四部分(第22段)
第五部分(第23—46段)
时间顺序
整体感知
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
整体感知
本文的行文思路
红四团到达吴起镇
吴起镇战斗（背景、缘由、部署，过程，意义、代价）
中央全军干部会议，宣布长征胜利
红军不和敌人硬打的原因是什么？
长征的目的：保全和发展力量，北上抗日；
红军长征后亟需休整。
文本解析
毛主席亲自指挥打“二马”的缘由是什么？
①敌人追而不舍，妄图报复
②为了保卫边区人民的革命胜利某实
围歼“二马骑兵”战役的意义是什么？
(1)军事上:①长征途中“二马骑兵”对我军围追堵截,给我军的修整和边区人民带来威胁；②消灭这个敌人,我军我党可以进入陕北，与刘志丹会合,建立革命新局面;③同时可以借此机会消灭陕北最反动的地主豪绅组织的反动民团，保护当地百姓。
(2)政治上:这场战役的胜利,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
文本解析
精读第42段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
提示：划分段落层次，理解内容。结合全文分析 。
文本解析
毛主席讲话内容
(1)总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。
(2)总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。
(3)总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。
(4)总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。
(5)总结了红军长征的意义。
文本解析
长征的意义
(1)红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
(2)长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
(3)长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
(4)长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
(5)长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。
文本解析
【评价】本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。
毛主席对长征作了高度而准确的评价,从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
【意义】毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价,是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念,对革命胜利充满信心。
文本解析
红军在陕北会师后，整编、会师等事件很多，本回忆录重点写了哪三个主要事件？为何写这三件事？
文本解析
①红四团到达吴起镇，渡尽劫波兄弟在，历尽艰难之后终于到达目的地的欣喜、题动令人终生难忘；
②吴起镇战斗，长征中的最后一仗，这一仗告了蒋介石“追剧”计划的彻底破产，意味着长征终获胜利
③中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利，毛主席总统长征精神，从理论高度总结了长征的价值和意义，永远激励着中国革命者奋勇前进。
这三件事是作者记忆中最深刻、最有意义的事，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。
本文是回忆录，属于记叙类文体。举例说明在课文中，作者运用了哪些手法来表现指战员到达陕北后的兴奋和激动的心情？
艺术手法
提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托等。
艺术手法的探究
艺术手法
艺术手法一：场面描写
艺术手法二：动作描写
第2段红四团到达吴起镇后，同志们“欢叫着冲着跑了下去”的欢乐、热烈的场面；第32段中央召开全军干部会议时，同志们早早到场“把一个晒麦的场子占得满满的”“熙熙攘攘”的场面；第40、41段会上欢呼“长征万岁”“二万五千里长征万岁”的场面等。
第2段对同志们到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，第8段红四团的同志与边区苏维埃政府的同志“互相祝贺，互诉衷肠”的行为描写，第24段“我”和黄开湘同志“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写等
艺术手法
艺术手法三：心理描写
艺术手法四：侧面描写
如第2段“我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”，“我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的”，“我的心情和同志们一样，十分激动”，“我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易”，“只觉得周身的热血直往上涌”等。
如开头部分第4段“吴起镇披着灿的阳光在欢迎我们”，灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”，太阳的脸烘托和映射出同志们的笑脸
学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
艺术手法
提示：提示在文中辨别、标划记叙、描写、议论、抒情等语句。
艺术手法的探究
艺术手法
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料,记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
在记叙过程中，运用场面、动作、心理及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。总之，全文以记叙为主,综合运用描写、议论、抒情,使全文中心突出，情感充沛。
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
图文导航
2019年6月11日，“壮丽70年·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于都、瑞金和福建长汀、宁化举行。500多名新闻工作者追寻革命先辈的足迹，沿着当年红军走过的路，重整行装再出发。近年来，多有记者、大学生、社会团体发起再走长征路的活动。
关于长征
“长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。……一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”
——习近平
部编版选择性必修上册第一单元第2课
杨成武
结 束