8.灯光 同步练习（含答案）

六年级语文上册（部编版）8.灯光同步练习（含答案）
一、看拼音，写词语。
1．看拼音，写词语。
wéi jiān xiōng qiáng jù jīng huì shén qiān jūn yí fà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填空题
2．在下列句子中填上恰当的关联词。
①________郝副营长只有22岁，________有着丰富的战斗经验。
②这火光________微弱，________对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
③________战士在黑暗里找不到突破口，________和突击连失去了联系。
3．将句中画横线部分换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。
（1）后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（____________）
（2）三发绿色的信号弹升上天空，接着就是炸药包声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的爆炸声。（____________）
（3）灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。（____________）
4．先把四字词语补充完整，再根据要求填空。
（______）言（______）语 （______）钧（______）发
聚（______）会（______） 震（______）动（______）
（1）上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道_________、_________。
（2）形容情形十分危急的词语是________，它的近义词有_________、_________。
三、选择题
5．本文以“灯光”为题，下列分析不正确的是（ ）
A．本文以“灯光”为题，表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。
B．郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以以“灯光”为题。
C．灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。
D．本文以“灯光”为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温，暖的赞美。
6．下列表述不正确的一项是（ ）
A．本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。
B．作者以灯光为线索，充分展示了今天的幸福生活。
C．作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”。
D．本文首尾照应，结构紧凑，含义深刻。
7．“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ）
A．我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。
B．突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。
C．守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。
四、语言表达
8．缩句
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。____________
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。____________
（3）整个团指挥所得人都焦急的钻出了地堡。____________
五、连线题
9．“多好啊”在《灯光》文中出现了三次，每一次蕴含的意思和情感都不同，请连一连。
第一次 郝副营长 憧憬未来
第二次 游人 对广场上灯光的赞叹
第三次 郝副营长 看书时自言自语
六、按要求答题
10．选择正确的词语画上横线。
(1)三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地 震天动地 铺天盖地）的炸药包爆炸声。
(2)没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈 剧烈 激烈）的阻击。
(3)这位年轻的战友（不怕 不惜 宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有（来不及 来得及 及时）见一见电灯。
七、课外阅读。
七根火柴（节选）
王愿坚
那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四……”
一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。②只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
③“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
11．短文的主人公是______________。
12．标序号的语句主要运用了________、________、________描写。
13．加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词，既然战士牺牲时，卢进勇眼睛“模糊”了，但为什么又写“只有那只手是清晰的”？说说你的理解。
_______________________
14．品读下列语句，关于两个句子的异同点，下列说法不正确的一项是 （　　）
（1）（那同志）小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四……”
（2）“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。（《在柏林》）
A．相同点：细节描写，都用了数数字来表现人物。
B．不同点：（1）中的数字，是无名战士数火柴的数量，体现了无名战士托付火柴时的郑重，侧面写出了无名战士的虚弱，以及火柴的珍贵。
C．不同点：（2）中的数字，是疯了的老妇人机械重复着“一、二、三……”这代表了她的三个儿子，反映了战争的危害，更包含了一股强大的悲愤。
D．相同点：这些数字就是数字，都表示数量。
15．“一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的”是________描写，作用是_________________。
16．课本上我们也学过一篇王愿坚的文章《________》。请结合文本，说说这两个题目的作用。
______________________________
参考答案
1．围歼 胸墙 聚精会神 千钧一发
2．虽然； 但是； 虽然； 但是； 因为； 所以
3．1、千钧一发 2、震天动地 3、聚精会神
4．自 自 千 一 精 神 天 地 震天动地 左顾右盼 七上八下 千钧一发 迫在眉睫 一触即发
5．D
6．B
7．B
8．他看书。 灯光照耀着建筑。 人钻出地堡。
9．
10．震天动地 猛烈 不惜 来得及
11．那同志（或：无名战士）
12．神态 动作 语言
13．“模糊”是因为卢进勇为无名战士的牺牲流下了眼泪，泪水模糊了视线。“清晰”是因为无名战士的手像一只路标，指向了部队前进的方向，让卢进勇看到了希望。
14．D
15．环境 渲染了此刻悲伤的气氛，烘托出无名战士一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神
16．灯光 题目的作用：①是文章的线索，文章的灵魂。②“火柴”和“灯光”都有“光”，暗含了主要人物作为一名革命战士的高尚品质和崇高精神，如同指引革命前进的“光”，升华了主题。