四年级上册数学课件 第三单元第一课时直线、射线、线段和角 人教版18张

(共18张PPT)
线段、直线、射线和角
说课人：
人教版小学四年级上册第三单元第一课时
教材分析
本课是人教版小学四年级上册第三单元角的量度第一课时，内容包括直线、线段、射线和角的认识。教材首先将线段、直线、射线进行比较，明确它们的联系与区别，再引出角的概念。这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的，是几何形体知识中最基本的概念之一，也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体知识的基础。
教学教法
对于中年级学生来说，他们学习比较积极但还不够稳定，知识和思维还是有一定的局限性，操作口述能力比较强。学生分析问题的能力不强，缺乏理解问题、分析问题的能力。
争对这种情况，我注重学生联系实际生活，创设问题情境，采用设疑诱导法、启发式谈话法，来组织学生开展探索性的学司活动，让他们在自主学习活动中，经历过程获得新知。在教学过程中，运用多媒体教学激发学习兴趣，
从而促进学生积极参与学习过程。
教学目标：
1.认识线段、射线、直线并知道它们的区别与联系。
2.会用字母正确表示线段、射线、与直线。
3.知道角的含义，角的各部分名称，能用角的符号表示角。
教学重点：
体会线段、射线、直线的特征。
教学难点：
知道线段、射线和直线三者之间的关系。
在生活中你发现那些是直的线？
这样的线有什么特点？
线段
。
线段有两个端点，有限长，能够测量长度。
像这样的线，我们可以把它看成是什么线呢？
你觉得我应该怎样画线段呢？为什么？
A
B
(先画两个端点“A,B”再画出一条直线连接A、B）表示线段的长度是有限的。
这条线段可以用字母AB表示，读作：线段AB、或线段BA。
说一说线段有什么特点?
1.线段是直的；
2.线段有两个端点；
3.线段两端不能无限延伸；
4.线段可以量出长度；
把线段向两端无限延伸得到一条直线
A
B
直线没有端点，可以先两端无线延长，不可测量长度。
说一说直线有什么特点？
把线段的一端无限延伸，就得到一条射线
A
B
射线可以用端点A和射线上的另一点B来表示。(读作：射线AB)
说一说射线有哪些特点？
1.射线是直的
2.射线只有一个端点；
3.射线可以无限延伸；
4.射线不能量出长度。
线段、直线和射线之间的联系和区别
线段
直线
射线
区别
两个端点，有限长，可以测量。
没有端点，无限长，不可度量。
只有一个端点，无限长，不可度量。
联系
都是直的；
线段和射线是直线的一部分。
判断哪些是线段、直线、射线？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
如果从一点引出两条射线会是什么图形呢？
从一点引出两条射线所组成的图形叫做“角”。
1
（
顶点
）
（
边）
（
边
）
这个点叫做角的什么？
这两条射线叫做角的什么？
角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”
做一做：数数下面图中有几个角
3
8
0
感谢聆听