第1课《春》课时练习
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
1.
下列句子没有使用修辞手法的一句是(?
?
?
?
)
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
B.“你要是愿意,就明天?”她说。
C.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
D.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
2.
下列句子中,画线的词语使用无误的一项是(????????)
A.游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石,游客个个叹为观止。
B.我们发布的周边信息、分享的位置既可以成为公安部门追溯犯罪活动的线索,也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。
C.经过春天的花,秋天的风,冬天的落阳,他才大彻大悟,根本没有什么能将光阴带回。
D.这篇文章逻辑严密,语言精当,几乎可以说是天衣无缝。
3.
下面句子中的标点符号使用正确的一项是(????????)
A.这么厚的一本书,我至少五、六天才能读完。
B.我坐在里面,怀抱着操作盒,屏气凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么?该发什么指令?判断和操作都必须准确无误。
C.看着眼前的白桦林,我领悟了一个道理:正与直是它们赖以生存的首要条件,哪棵树在生长中偏离了这个方向,即意味着失去阳光和死亡。
D.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
4.
把下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(?
?
?
?
)
①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、消灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.②③④⑤①
B.⑤②③④①
C.④①②⑤③
D.④①⑤②③
5.
下列各句中,没有语病的一项是(????????)
A.实验学校“打造阳光课堂,实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。
B.大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁地笑了。
C.思维对于作文审题来说无比重要,运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
D.为了防止酒驾事件再发生,衡阳市加大了巡查整治力度。
二、
综合读写
6.
阅读下面文本,完成下列各题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里
yùn
酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄
qīng
脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
(1)给画线的字注音,根据拼音写汉字。
yùn(??)酿?
?
窠(?)巢?
?
qīng(??)脆?
?
嘹(??)亮
(2)“卖弄”一词在文段中的意思是:_______________。
(3)文段中画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法。
(4)请把下面句子改为被动句。
风里带来些新翻的泥土的气息。
?
7.
朱自清的《春》一文,语言优美,描写生动,修辞合理,值得我们借鉴学习。请根据下面从文中选出来的句子形式,仿写一句,字数不限,修辞合理,表达生动流畅。
例句:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
仿写句:_______________________________。
8.
班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例:春风又绿江南岸(视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳________
②踏花归来马蹄香________
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)
张望
点缀
不知不觉
莺歌燕舞
万紫千红
眼花缭乱
心旷神怡
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。
现代文阅读
9.
阅读下面文本,完成下列各题。
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)选文第③④⑤⑥段描绘的依次是:春草图、_______________、春风图、_______________。
(2)第①段运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的感情?
(3)“小草偷偷地从土里钻出来”一句中把“钻”改为“长”好吗?为什么?
?
10.
阅读下面文本,完成下列各题。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是:
a_______________、_______________
b_______________,_______________。
(2)写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么。
(3)“他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”所用的修辞方法是_______________。
(4)雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草。在描写树叶和小草时用的词不一样,为什么?
(5)细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?
?
11.
阅读下面文本,完成下列各题。
追随春天的脚步?
①“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……”春天和我们每一个人一样,也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地,每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前,先来明确一下春天的标准是什么。
②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了,况且中国那么大,华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一,“立春”节气不是春天到达的时间。
③春天的科学标准是:每五天的平均气温,又叫候气温,稳定在10℃~22℃之间,春天就来到了我们的身边。每五天平均气温,低于10℃的就是冬天,高于22℃的就是夏天了。
④每年二月下旬,春天便迈开脚步,从其故乡华南地区出发北上了,3月5日左右到达长沙,15日前后到达武汉、南昌和杭州,25日前后到达郑州和济南,4月初来到石家庄、德州和天津,4月10日左右,就抵达北京了。前后共走了40多天,1700多千米的路程,真可谓风雨无阻、日夜兼程!
⑤春天稍作停留便接着向北旅行,4月25日左右到达沈阳,5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路,所以走得慢一些。要是遇上了寒流,春天的行程表也会有一些调整。
⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢,一些高山从没有春天在那里驻足过,而且地势越高气温越低。有人想不通:热空气上升,高空离太阳又近,为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地,先把地面烤热,再由地面去加热空气,因此气温的变化,取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层,每上升100米,气温要降低0.6℃,越高气温越低。
⑦和春天有关的另一个秘密是,它到达海边的时间会晚一些,不过一旦到达,就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢,加上海风吹来吹去的影响,气温变化要缓慢一些,因此春天到达时间会晚一些,但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。
(1)本文围绕“春天”这一自然季节,采用_______________(说明顺序)依次说明了:春天的标准、_______________、春天的秘密。从整体语言风格来看,本文属于_______________说明文。
(2)文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头,有什么作用?
(3)请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。
(4)阅读第⑦段,分析画线词语“流连忘返”的表达效果。
参考答案
1.B
2.D
3.C
4.D
5.D
6.
(1)酝,kē,清,liáo
(2)炫耀地歌唱
(3)引用,拟人(或比喻)
(4)示例:新翻的泥土的气息被风带来了。
7.
示例:绿孔雀、蓝孔雀、白孔雀,你不让我,我不让你,都争着展开美丽的尾羽。绿的如翠树,蓝的似深海,白的像哈达。
8.
听觉角度,嗅觉角度
示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。
示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。
9.
(1)春花图,春雨图
(2)拟人、反复。表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情。
(3)不好。“钻”字用得好,表现了小草旺盛的生命力,写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”字换成“长”字就平淡了,既没有顽强的生命力了,语言也不形象生动了。
10.
(1)a多,细,b雨是最寻常的,一下就是三两天,像牛毛,像花针,像细丝
(2)“牛毛”形容雨丝的紧密,“花针”形容雨丝闪光,“细丝”形容雨丝的细长。
(3)拟人
(4)写雨中的树叶是怎样的绿,雨中的小草是怎样的青,因为树叶是一片一片的,沾了水,所以说“绿得发亮”;因为地上的草是大片大片的,沾了水,所以说“青得逼你的眼”,这是从侧面烘托春雨的可爱。
(5)因为上文已写春风,一个“斜”字,不说春风,可是蕴含着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。
11.
(1)逻辑顺序,春天的行程(春天的脚步),文艺性(生动性、科学小品)
(2)一是引出说明的内容,二是用文学语言,增加说明的生动性,引发读者的阅读兴趣。
(3)运用列数字和作诠释的说明方法,科学准确地说明了春天的标准。
(4)“流连忘返”本义是留恋得忘记了回去,在此运用了拟人的修辞手法,生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。
试卷第4页,总9页
试卷第5页,总9页