苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案

教学案例
多彩的分数条
教学目标：
通过游戏，进一步感受“1”和几分之一，几分之一和几分之一之间的联系，丰富，深化对几分之一的认识。
2.使学生在游戏的过程中发展动手操作、小组合作、自主探究的能力，初步感受事件发生的随机性，学会用不同的方法进行替换，逐步增强对分数的兴趣，锻炼思维灵活性，激发学习数学的兴趣。
教学重点：丰富分数间关系的感受，加深对分数的认识
教学难点：根据分数之间的关系灵活进行等量替换。
教学过程：
课前交流
学生分组，确定小组长，按照教学活动的设计，随机确定需要参加每个活动的学生人数，有序的练习学生到面前。
激趣导入
同学们，圣诞节快到了，老师给大家带来了一些数学小礼物，分别放在前面的6个箱子里，请各小组排好队到相应顺序的箱子里每人取一个小礼物。（为第一个游戏做好铺垫，激发学生的兴趣）
三、 游戏活动
游戏1. 找朋友
出示手中的分数条
找到颜色一样的分数朋友
用手中的分数条上前铺直条“1”
（设计意图：1.回顾单位“1”和1/2 1/4 1/8 1/16之间的关系。 2.引导学生观察发现1/2 1/4 1/8 1/16分数之间的关系。）
游戏2．男生女生向前冲
（1） ①选择男女生各8人
②每人抛一次筛子
③选择2名同学帮助两队将抛到的分数条铺在直条“1”上
比如说：骰子朝上是“1/4”，就拿一个1/4铺在直条“1”上
。
④通过游戏最先铺满的小组获胜
问题探究：如果游戏过程中出现最后一次的分数条大了，该怎么办？
通过讨论、动手操作，利用等量替换的方法解决问题，理解分数之间的关系。
（设计意图：通过游戏，1.幸运的学生可以顺利的完成游戏取得胜利。2.如果最后一次不能一次完成游戏，会出现几种替换情况，如1个1/4替换2个1/8 1个1/8替换2个1/16 1个1/4替换4个1/16等，让学生通过解决问题获得分数之间的关系。）
游戏3．消消乐
每组5人
用两个“1/2”分数条，先铺满“1”
轮流抛一次骰子，将抛到朝上的分数，在铺满“1/2”直条上，取走。
小组游戏，最先全部取走小组获胜。
通过游戏进一步学会用替换方法解决问题，更进一步理解分数之间的关系。
（设计意图：本环节是通过替换，来巩固分数之间的关系。）
快乐分享，游戏总结
本节通过做游戏，我们收获哪些数学知识？