2.2.2环境影响生物的生存—2021-2022学年生物苏科版七年级上册同步课时作业（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2.2.2环境影响生物的生存—2021-2022学年生物苏科版七年级上册同步课时作业（word版 含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 76.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-04 06:27:03 | ||
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文档简介
2.2.2环境影响生物的生存—2021-2022学年生物苏科版七年级上册同步课时作业
1.宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活(?? )
A.空气 B.温度 C.光照 D.水
2.菠萝在泰州很难生长。影响菠萝生长和结果的主要非生物因素是( )
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
3.在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的非生物因素主要是( )
A.阳光 B.土壤含氧量 C.水 D.温度
4.昙花原产美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到了晚上就凉快许多。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1~2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。下列说法不正确的是( )
A.晚上开花，可以避开烈日曝晒
B.缩短开花时间，可以大大减少水分的损失
C.这说明光、水等对生物的生活有影响
D.光和水分是影响生物生存的重要的生物因素
5.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有(?? )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤
⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②③⑤ B.②⑤⑦⑧ C.①③④⑥ D.③④⑦⑧
6.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是( )
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
7.生物因素是指(?? )
A.所有的环境因素
B.环境中影响生物生活的因素
C.影响某种生物生活的其他生物
D.影响某种生物生活的一切因素
8.下列影响玉米生存的因素中,属于生物因素的是(?? )
A.阳光???????B.害虫???????C.水分???????D.温度
9.在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物的农业生态示范园中。如果青蛙大量死亡,蝗虫数量变化的曲线图是(?? ?)
A.
B.
C.
D.
10.管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为( )
A.杂草与玉米互利共生
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响
D.杂草和玉米争夺阳光、养料和水分
11.蚂蚁往往成百上千只生活在一起，成员之间有明确的分工，这是一种( )
A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.共生关系
12.下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是(?? )
A.蜜蜂采蜜时给花传粉
B.病毒侵入使人感冒
C.菟丝子依靠吸收大豆的水分.养料而生存
D.狮子吃斑马
13.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是( )
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A.实验的变量是幼苗的存活率和高度
B.蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C.蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
14.我国的古典诗词不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句，并回答问题。
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是
。
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是 。
15.下面是与小麦生活有关的环境因素图，请据图分析回答：
（1）图中影响小麦生活的非生物因素有________。
（2）图中影响小麦生活的生物因素有________。
（3）小麦和杂草之间的关系是________。如果在田地里有一群蚂蚁，蚂蚁之间的关系是________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：非生物因素温度影响生物的分布、生长和发育。宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,意思是春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳,体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选:B。
2.答案：A
解析：菠萝在泰州很难生长，影响其生长和结果的主要非生物因素是温度。
3.答案：C
解析：骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，造成这种现象的主要非生物因素是水。
4.答案：D
解析：光和水分是影响生物生存的重要的非生物因素。
5.答案：C
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.①阳光;③水分;④土壤;⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素;②杂草;⑤田鼠;⑦蝗虫;⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素.
6.答案：C
解析：A、甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，正确；
B、乙丙构成一组对照实验，变量是温度，正确；
C、甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，错误；
D、甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度，正确。
故选：C。
7.答案：C
解析：环境中影响生物生活的因素主要包括非生物因素和生物因素,非生物因素是指环境中对生物有影响的阳光、空气、水、温度等无生命的因素.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
8.答案：B
解析：根据概念阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素;害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素.
故选B.
9.答案：D
解析：在稻田生态系统中,存在“水稻一蝗虫—青蛙”这条食物链,如果青蛙大量死亡,蝗虫的数量因天敌数量减少而增加, 当蝗虫达到一定数量时,因食物不足,蝗虫的数量又会减少。
10.答案：D
解析：试题分析:生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.玉米地里杂草丛生,玉米和杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系.杂草使玉米得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少,因此会影响玉米的产量.
11.答案：B
解析：本题考查生物之间的相互关系的相关知识。竞争关系是指不同生物个体相互争夺资源、生存空间的现象；合作关系是指不同生物个体共同生活在一起，彼此互为有利的一种关系；捕食关系是指不同生物之间的捕食与被捕食的关系；共生关系是指不同生物共同生活在一起，彼此有利，并且分离后双方都难以存活的一种关系。
12.答案：A
解析：A．蜜蜂在花丛中采蜜时给花传粉，为植物完成了传粉过程，花为蜜蜂提供食物，因此，对二者的生存都有利的，A正确；
B．病毒侵入使人感冒，对人类有害，B错误；
C．菟丝子依靠吸收大豆的水分．养料而生存，影响了大豆进行光合作用制造有机物，对大豆造成伤害，因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系，C错误；
D．狮子吃斑马，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；D错误。
考点：
生物与生物之间的关系。
13.答案：C
解析：本题结合金合欢考查科学探究实验。从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢幼苗比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快，说明蚂蚁可提高金合欢幼苗的存活率并能促进幼苗生长。该实验的变量是蚂蚁，无法说明栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利。
14.答案：（1）水温升高，藻类植物大量繁殖 （2）温度
解析：（1）春天江水变绿的原因是水温升高，藻类植物大量繁殖。
（2）山中要比平原地区温度低，所以桃花盛开的时间晚一些。
15.答案：（1）光照、土壤、水分、空气等
（2）蚜虫、人、杂草等
（3）竞争；既有种内互助，又有种内斗争
解析：影响小麦生活的环境因素有生物因素和非生物因素。由题图可知，非生物因素有光照、土壤、水分、空气等；生物因素有蚜虫、人、杂草等。小麦和杂草争夺水分、养料、生存空间等，两者之间是一种竞争关系；田地里的一群蚂蚁之间既有种内互助，又有种内斗争。
1.宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活(?? )
A.空气 B.温度 C.光照 D.水
2.菠萝在泰州很难生长。影响菠萝生长和结果的主要非生物因素是( )
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
3.在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的非生物因素主要是( )
A.阳光 B.土壤含氧量 C.水 D.温度
4.昙花原产美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到了晚上就凉快许多。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1~2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。下列说法不正确的是( )
A.晚上开花，可以避开烈日曝晒
B.缩短开花时间，可以大大减少水分的损失
C.这说明光、水等对生物的生活有影响
D.光和水分是影响生物生存的重要的生物因素
5.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有(?? )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤
⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②③⑤ B.②⑤⑦⑧ C.①③④⑥ D.③④⑦⑧
6.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是( )
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
7.生物因素是指(?? )
A.所有的环境因素
B.环境中影响生物生活的因素
C.影响某种生物生活的其他生物
D.影响某种生物生活的一切因素
8.下列影响玉米生存的因素中,属于生物因素的是(?? )
A.阳光???????B.害虫???????C.水分???????D.温度
9.在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物的农业生态示范园中。如果青蛙大量死亡,蝗虫数量变化的曲线图是(?? ?)
A.
B.
C.
D.
10.管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为( )
A.杂草与玉米互利共生
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响
D.杂草和玉米争夺阳光、养料和水分
11.蚂蚁往往成百上千只生活在一起，成员之间有明确的分工，这是一种( )
A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.共生关系
12.下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是(?? )
A.蜜蜂采蜜时给花传粉
B.病毒侵入使人感冒
C.菟丝子依靠吸收大豆的水分.养料而生存
D.狮子吃斑马
13.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是( )
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A.实验的变量是幼苗的存活率和高度
B.蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C.蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
14.我国的古典诗词不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句，并回答问题。
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是
。
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是 。
15.下面是与小麦生活有关的环境因素图，请据图分析回答：
（1）图中影响小麦生活的非生物因素有________。
（2）图中影响小麦生活的生物因素有________。
（3）小麦和杂草之间的关系是________。如果在田地里有一群蚂蚁，蚂蚁之间的关系是________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：非生物因素温度影响生物的分布、生长和发育。宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,意思是春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳,体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选:B。
2.答案：A
解析：菠萝在泰州很难生长，影响其生长和结果的主要非生物因素是温度。
3.答案：C
解析：骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，造成这种现象的主要非生物因素是水。
4.答案：D
解析：光和水分是影响生物生存的重要的非生物因素。
5.答案：C
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.①阳光;③水分;④土壤;⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素;②杂草;⑤田鼠;⑦蝗虫;⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素.
6.答案：C
解析：A、甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，正确；
B、乙丙构成一组对照实验，变量是温度，正确；
C、甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，错误；
D、甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度，正确。
故选：C。
7.答案：C
解析：环境中影响生物生活的因素主要包括非生物因素和生物因素,非生物因素是指环境中对生物有影响的阳光、空气、水、温度等无生命的因素.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
8.答案：B
解析：根据概念阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素;害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素.
故选B.
9.答案：D
解析：在稻田生态系统中,存在“水稻一蝗虫—青蛙”这条食物链,如果青蛙大量死亡,蝗虫的数量因天敌数量减少而增加, 当蝗虫达到一定数量时,因食物不足,蝗虫的数量又会减少。
10.答案：D
解析：试题分析:生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.玉米地里杂草丛生,玉米和杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系.杂草使玉米得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少,因此会影响玉米的产量.
11.答案：B
解析：本题考查生物之间的相互关系的相关知识。竞争关系是指不同生物个体相互争夺资源、生存空间的现象；合作关系是指不同生物个体共同生活在一起，彼此互为有利的一种关系；捕食关系是指不同生物之间的捕食与被捕食的关系；共生关系是指不同生物共同生活在一起，彼此有利，并且分离后双方都难以存活的一种关系。
12.答案：A
解析：A．蜜蜂在花丛中采蜜时给花传粉，为植物完成了传粉过程，花为蜜蜂提供食物，因此，对二者的生存都有利的，A正确；
B．病毒侵入使人感冒，对人类有害，B错误；
C．菟丝子依靠吸收大豆的水分．养料而生存，影响了大豆进行光合作用制造有机物，对大豆造成伤害，因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系，C错误；
D．狮子吃斑马，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；D错误。
考点：
生物与生物之间的关系。
13.答案：C
解析：本题结合金合欢考查科学探究实验。从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢幼苗比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快，说明蚂蚁可提高金合欢幼苗的存活率并能促进幼苗生长。该实验的变量是蚂蚁，无法说明栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利。
14.答案：（1）水温升高，藻类植物大量繁殖 （2）温度
解析：（1）春天江水变绿的原因是水温升高，藻类植物大量繁殖。
（2）山中要比平原地区温度低，所以桃花盛开的时间晚一些。
15.答案：（1）光照、土壤、水分、空气等
（2）蚜虫、人、杂草等
（3）竞争；既有种内互助，又有种内斗争
解析：影响小麦生活的环境因素有生物因素和非生物因素。由题图可知，非生物因素有光照、土壤、水分、空气等；生物因素有蚜虫、人、杂草等。小麦和杂草争夺水分、养料、生存空间等，两者之间是一种竞争关系；田地里的一群蚂蚁之间既有种内互助，又有种内斗争。