1.3运动的快慢 练习题2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

10744200119126002021-2022学年度八年级物理上册1.3运动的快慢 练习题
一、选择题
1．某物体做匀速直线运动，由速度公式false可知物体的（　　）
A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．时间与路程成反比 D．路程与时间成正比
2．甲、乙两物体做匀速直线运动，其速度之比为1︰2，通过的路程之比为3︰4，则甲、乙两车所用时间之比是（　　）
A．2︰3 B．3︰2 C．1︰4 D．4︰1
3．关于运动物体的速度，下列说法正确的是（　　）
A．通过路程长，物体速度大 B．所用时间长，物体速度大
C．所用时间短，物体速度大 D．通过相同路程，所用时间短的物体速度大
4．甲、乙两物体运动的路程之比是2:3，所用的时间之比是3:2，则它们的速度之比是（　　）
A．4:9 B．9:4 C．1:1 D．2:3
5．如图甲是消防队员小明进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小明沿杆竖直向上运动的v－t图像如图乙所示，下列判断正确的是（　　）
A．0 s至6s时间内，小明沿杆匀速向上运动 B．6 s至15s时间内，小明沿杆上爬的距离是0.4 m
C．15 s至18s时间内，小明受到的摩擦力方向向下 D．0 s至18s时间内，小明平均速度小于0.4 m/s
6．一列队伍长800m，以2m/s的速度匀速前进，通讯员从队尾以6m/s的速度追到队伍前面，接着他又以相同的速度返回队尾，他在整个往返过程中走过的路程是（　　）
A．800m B．1200m C．1600m D．1800m
7．A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m。其中B、C两物体同时出发，物体A向右运动，其运动的s~t图如图乙所示，物体B作匀速直线运动，物体C运动的v~t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，从开始计时10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（　　）
A．物体B向右运动，速度为2m/s、 B．物体C向左运动，前10s的平均速度为2.7m/s
C．开始计时20s后，A、C两物体相距57m D．开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m
8．如图所示是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图像，根据图像信息所做的判断正确的是（ ）
A．三个物体运动速度关系是v甲＞v乙＞v丙 B．相同时间它们运动的路程关系是s丙＞s甲＞s乙
C．运动相同路程所用时间关系是t丙＞t乙＞t甲 D．若路程相同，同时出发丙最先到达终点
二、填空题
9．小明坐在动车上，通过一个长2000m的隧道，小明通过隧道用时40s，则动车速度是_______m/s，已知车长150m，则动车全部通过隧道的时间是_______s；火车从甲站到乙站正常行驶速度是36km/h。一次迟开20min，为了正点到达乙站，司机把车速提高到72km/h，那么甲、乙两站相距_______km。
10．某高校每天早上都派小汽车准时接刘教授上班?一次刘教授为了早一点赶到学校，比平时提前半小时出发步行去学校，走了27分钟时遇到来接他的小汽车，他上车后小汽车立即掉头前进?设刘教授步行速度恒定为v，小汽车来回速度大小恒定为u，刘教授上车以及小汽车掉头时间不计，则可判断：刘教授提前______分钟到学校，刘教授步行速度和小车速度之比v:u=____
11．元旦期间，小夏乘坐的高铁动车沿直线匀速向南行驶，速度为270 km/h，合_____m/s。旁边平行铁轨上，一列普通列车以90 km/h的速度匀速同向行驶，以小夏乘坐的动车为参照物，普通列车向_______（选填“南”或“北”）行驶。
12．AB是一条平直的公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时从A、B两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方时，立即以同样大小的速度折返回A，并停留在路牌边；再过一段时间，小车也行驶到A，它们的位置与时间的关系如图所示，图中t2=2t1，则这个过程中，小鸟的总路程s1________（选填“大于”“等于”或“小于”）小车的总路程s2；小鸟与小车的速度之比是_______。
13．坐在行驶汽车上的乘客以______为参照物是静止的，汽车在行驶中，司机看到如图中所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要______h。
14．在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50_cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，实验时，小明将玻璃管翻转后，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这样做的目的是使气泡运动的速度_____，同时便于_____．若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_____（选填“运动”或“静止”）的．本实验对于时间的测量难度较大，为了解决这一困难，可采用的方法是_____．
三、作图题
15．一物体做匀速直线运动，其运动的速度—时间图象如图甲所示．根据甲图象在乙图中画出其运动的路程—时间图象．
16．根据下图路程s与时间t的图像在下图画出速度v与t时间的关系图像
四、实验题
17．如图所示，是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。
(1)实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案：
方案一：测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间；
方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离；
你认为从实验获取数据的角度分析，方案________更方便；
(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动的较_________（选填“快”或“慢”）。实验中，在如图玻璃管上应选择_________线（选填“甲”或“乙”）作为起点O更合理；
(3)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是向______运动的；
(4)小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示：
从O点开始的距离s/cm
0
12
20
30
40
从O点开始计时的时间t/s
0
1.24
2.51
3.75
5.002
根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_____比（选填“正”或“反”），运动速度可以看做是____（选填“改变”或“不变”）的。
18．小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时，落地点与抛出点的水平距离各有不同，善于观察的他们想探究“水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离”与什么因素有关，根据生活中的感受，他们提出了以下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点离地高度有关；
为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制速度的弹射器、不同的小钢球、刻度尺等实验器材，按照如图所示的实验方法进行实验探究，得到数据记录在表一和表二中。
表一 小球质量：10克
实验序号
抛出点离地高度h(米)
水平抛出的速度v(米/秒)
落地点与抛出点的水平距离L(米)
1
2
1
0.64
2
2
2
1.28
3
2
4
2.56
4
4
4
3.61
5
6
2
2.21
表二 小球质量: 20克
实验序号
抛出点离地高度h(米)
水平抛出的速度v(米/秒)
落地点与抛出点的水平距离L(米)
6
2
1
0.64
7
3
2
1.56
8
5
1
1.01
9
8
2
2.56
10
10
4
5.71
（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为_______的数据进行分析。
（2）小明分析比较实验序号1与2与3中的数据，得出初步结论：当抛出点离地高度h相同时，___________。
（3）小亮分析比较实验序号3与9中的数据，得出初步结论：水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离L与抛出点离地高度h无关。请你判断他的结论是否正确，并请说明理由。___________。
（4）进一步分析比较实验序号1与2与3数据中的落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值，可得出初步结论：_____________________________。
（5）小明和小亮发现落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值就是物体的落地时间，为了验证上一题的结论，他们调整实验器材继续实验，他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。
表三
实验序号
抛出点离地高度h(米)
水平抛出的速度v(米/秒)
落地时间t(秒)
11
/
12
/
13
/
14
/
15
/
（___________）
19．如图所示，为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．
从A点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
5
从A点开始的路程s/cm
0
4．00
16．00
36．00
64．00
100．00
相应的平均速度v/（cm·s-1）
0
4
8
12
16
（1）本实验所测得的速度的实验原理是______；
（2）物块0~5s内的平均速度为______cm/s；第2s内的平均速度为______cm/s
（3）物块做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（4）实验前，小明对物块的运动情况作了以下可能猜想：
①物块通过的路程与所用的时间成正比；
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是______（选填①或②），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为______cm．
五、综合题
20．阅读短文，回答问题自由落体运动
速度是描述物体运动快慢的物理量，物理学中把路程和时间的比值叫作速度，它的大小等于物体单位时间内通过的路程，速度定义公式为：false。初中的很多物理量是这样定义的，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫比值定义法，高中物理中也有很多这样定义的物理量。
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，速度的变化量用?v表示，它等于前后速度之差，物理学中把速度变化量与发生这一变化所用时间t的比值叫作加速度，它的大小等于物体在单位时间内速度的变化量，加速度用字母g表示，国际单位是m/s2。
若一物体沿直线运动，且在运动的过程中加速度保持不变，即在单位时间内速度的增加量相等，则称这一物体在做匀加速直线运动。
“自由落体运动”是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，即自由落体运动是开始运动时的速度为0的匀加速直线运动。伽利略做了上百次实验，后来人们站在巨人的肩上，进一步实验验证，如不考虑空气的阻力，在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫做“自由落体加速度”，也叫重力加速度，通常用g表示，人们进一步的研究，得到做“自由落体运动”的物体，物体下落的高度h与重力加速度g、下落时间t的关系：h=falsegt2。
(1)一个做匀加速直线运动的物体，如果其加速度为2m/s2，则1s钟物体速度的变化量?v=______m/s；
(2)如果一个做自由落体运动的物体，3s末的速度约为29.4m/s，则其重力加速度g=______m/s2；
(3)测出悬崖跳水者碰到水面前在空中下落了2s。如果不考虑空气阻力，悬崖高度______m。
21．在生活中我们发现大多数的运动是变速运动，高中物理中用加速度来描述速度变化的快慢程度（注：加速度用字母false表示，国际单位是false），现有甲乙两物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的变化量相等）
（false）甲物体在false内速度由false增加到false，乙物体在false内速度由false增加到false，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．
（false）甲乙两物体速度都从false增加到false，但甲物体用时false，乙物体用时false，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．
（false）甲物体在false内速度由false增加到false，乙物体在false内速度由false增加到false，则甲的速度变化比乙的速度变化更__________（快/慢）．
（false）请结合初中速度的比值定义法给加速度下个定义：_________．
（false）请结合问题（false）写出加速度的定义公式false________．（注：速度的变化量用false表示，它等于前后速度之差）．
【参考答案】
1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．D 7．D 8．D
9．50 43 24
10．6 1:9
11．75 北
12．大于 3：1
13．车（或座椅或司机…） 0.2
14．稳定 计时 运动 计时的距离间隔长一点或让玻璃管倾斜一定角度，使气泡上升速度变小或改变气泡的大小，使气泡上升速度变小
15．
16．
17．一 慢 乙 下 正 不变
18．1与6 落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度成正比 错误，没有控制水平抛出的速度v相同 抛出点离地高度h相同时，落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值是个定值0.64 见解析所示
19．false 20 12 变速 ② 144
false20．2 9.8 19.6
21．慢 快 慢 速度的变化量与时间之比