教科版（2017秋） 四年级下册科学1-2《种植凤仙花》（课件17ppt内含练习）

第一单元 植物的生长变化
2.种植凤仙花
我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗?
种子萌发和植物生长需要什么条件?
怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢?
一、聚焦
二、探索
1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。
填土
播种
浇水
洞的深度：约1厘米。
太深或太浅都不利于种子发芽。
饱满的种子可以提供更多的养分。
没有受过伤的种子的生命力更旺盛。
2. 想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。
做一个可以观察的种植杯吧!
种植杯
透明杯便于观察种子的变化。
种子要放在透明杯和卫生纸之间。
浇适量的水
种子萌发需要水
3. 小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。
观察记录的方法有很多!
凤仙花的第一对叶子与其他叶子的形状不同。
第一对叶子是由子叶发育形成的。
凤仙花的叶子有变化?
三、研讨
1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？
因为饱满的种子可以为种子发芽、生长提供更多的养分。
没有受过伤的种子的生命力更旺盛，有利于种子萌发。
拓展：如果凤仙花种子的胚受到了损伤，那么就不能的萌发生长成一株植物了。
2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发?
我们的依据是什么?
怎样做实验来验证?
种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气，三个条件同时具备。
设计种子发芽实验
1 提出问题：种子发芽必须要有水吗？
2 实验方法——对比实验
把种子分成两组，只改变一个条件我们要研究的条件），其他条件保持一致。种子
3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化?
（1）每天坚持观察、记录，及时填写记录表。
（2）采用多种记录方法相结合的方式。
（3）实事求是、真实记录。
四、拓展
其他的繁殖方式
总结：有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代。
随堂训练
一、判断题
1.
随堂训练
一、判断题
4.
5.
二、选择题
2.