《运动的小车》实验记录单
班级：__________
姓名：___________
坡度
木块滑行的距离（单位：厘米）
最终
结果
低
坡
度
①
②
③
______厘米
中
坡
度
①
②
③
______厘米
高
坡
度
①
②
③
______厘米
我的发现：
1、斜面坡度越____（高/低），小车运动速度越____（快/慢），撞击木块的距离越____（远/近），能量就越____（大/小）。
2、斜面坡度越____（高/低），小车运动速度越____（快/慢），撞击木块的距离越____（远/近），能量就越____（大/小）。
3、我还发现，__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________。(共11张PPT)
6.运动的小车
教科版
四年级上册
第三单元《运动和力》
一、聚焦
飞行的子弹将物体击穿
狂风将大树连根拔起
一、聚焦
踢飞的足球把玻璃打碎
流动的江水可以驱动水轮转动
像飞行的子弹、踢飞的足球、呼啸的狂风、流动的江水这些运动的物体都具有能量
测试汽车性能
二、探索：
小车
小木块
斜面
刻度板
塑料垫
小车能量跟速度有关吗？
实验材料：有斜面、刻度板、小车、小木块、塑料垫
二、探索
此类情况，不记录数据
此类情况，可以记录数据
每组有3个吸铁石，代表三个实验的最终结果，粘贴在班级汇总表上的对应位置上。
二、探索
我发现：
释放小车的位置越（
），小车撞击木块时的速度越（
），撞击后木块运动的距离越（
），说明小车具有的能量越（
）。
高
快
远
大
三、研讨
日常生活中
存在各种形式的能量
燃烧的蜡烛
食物
拉长的橡皮筋
发光的灯泡
四、拓展
