参考答案
一．(20分）
1.本小题共8分，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
身不得，男儿列，身却比，男儿烈。
本小题共3分，每词1分，有错、漏、多字，该词都不再得分。
(1)花团锦簇(2）迸溅（3）洋溢
3.A
本小题2分
应根据语境从词语的准确搭配和感彩角度选择。天平是“称量”，尺子才是“测量”。“鞭策”比喻督促；“鞭挞”比喻谴责、抨击，多是针对社会上的丑恶现象。“激励”比“鼓励”表达的程度更深一些。
4.本小题3分。
第③处有毛病(1分)
语病:语序不当。（1分)
修改方法:将“发展”和“传承”调换位置。（1分)
解析
首先能辨别病句的类型，然后根据病因进行修改。
(4分)(1)纪录片《中国脱贫攻坚》获好评.（2分，表意与参考答案相近即可)
示例一：小小土豆，个个赛珍珠。示例二:土豆成千，凉山领“鲜”。(要围绕“土豆”来写，起到宣传作用。(2分，答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合主题，可酌情给分)
二．（50分)
(一）(17分)6.（4分）
(1).老人
(2).倒下的样子
/醉醺醺的样子
(3).
不满/怨恨
(4).
角落
（每小题1分）
7.（3分）
B
此题考查的是文言虚词的含义。A：都表修饰。B：其”，代词，这里指宾客/表推测，意思是“大概”。C：都是用在主谓之间。D：都是“用”的意思。故选B。
8.（4分，每小题2分）（1）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊！（“从”“而”“乐”“其”各0.5分）（2）有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景.
（“或”“劳”“则”“即”各0.5分）
注：此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
9、（3分）既又直④丰乐之东几百步/得山之高/构亭曰“醒心”/使
巩
记
之（对一个得1分，超3条“/”不得分）
10.(3分)
是，（甲）文“太守之乐”指借喝酒的兴致，寄情山水，与民同乐，乐民之乐；（2分）（乙）文“公之乐”表示的是关注百姓疾苦，与天下人同乐的思想，还有对君王，政治，天下万物的关注。也可答国家安定，百姓丰衣足食，就快乐了。(1分）（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等也可）(意思对即可得分，只回答“是”，没有谈见解，不得分）
【参考译文】：（乙）在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，请我为它写一篇记。
只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭来饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景，看到那群山环绕，白云水雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，那么他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，天下求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木的生长，都适得其所，这才是欧阳公的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄托他的情趣呀。
（二）(9分）
11.(3分）C
选项中“越来越快”的表述有错，遗忘的规律是先快后慢。
12.（3分）举例子，（1分）举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，具体而有力地说明了“不断拍照会损害我们的记忆力，分散我们的注意力，让我们无法专注于当下”（或干扰物会分散我们的注意力，从而影响记忆效果）的情况
，从而使说明更具体，更有说服力。（2分）
13.（3分）①进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③不断复习巩固；④专注，避免干扰（如电子产品）。（答对一点得1分，答对三点得满分，意思对即可得分）详解：提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取材料一的“对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”“利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法”“朗读是加深记忆的有效方法”，材料三的“形成长期记忆的第一步是付出注意力”等句，即可分析出正确答案。
(三）(16分）
14.（3分）（1）勇敢（2）救起小鸟（决心给小鸟养伤）（3）坚强
（每空1分，意思对即可得分，根据表中的提示，阅读作品，概括情节，抓住各情节中人物表现，从人物的性格和思想品质方面分析概括，如第（2）、（3）小题，第8段、第10段写小男孩救起小鸟并决心给小鸟养伤。二空，可提取第10段的“刚强”作为答案。
）
15.（4分，每小题2分）（1）不是，他所说的“病”,并不是指“我”身体有病,是指思想有问题
，（1分）男人这样说，是因为“我”为一只毫不相干的小鸟向他求情。（1分）
（2）“它妈妈看到了会哭的。”我也是妈妈，我也有孩子，做母亲的看到自己的孩子受罪，谁不难过？瞧这事做得不应该啊。（采用第一人称，符合情景，意思对即可得2分）
16.（4分）景物描写/环境描写（1分）交代了故事发生的时间和背景，（1分）渲染了凄冷的气氛，（1分）烘托了小鸟的命运悲惨。（1分）
17．（5分）含义：一个真正坚强不屈的人,能够战胜人生路上的一切困难.（2分）
启发：它启示我们一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难险阻,并在战胜困难中成为真正的强者，（1分）就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强，他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命”。（1分）我们也要学习小男孩的精神，在学习上遇到难题或在生活中遭到同学误会等，我们要不怕困难，坚强乐观的面对困难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。（1分）(意思对即可得分，答案包括要对句子的理解+结合文章内容+自我经历感悟)
(四)（8分）
18.(2分)
傅聪；著名钢琴大师(1个空为1分，第2空也可以是“钢琴家”）
19.（
3分)①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术；②替国增光；③没有减少对艺术的谦卑。（答对1点得2分，2点得2分，3点得3分。意思相近即可）
20.(3分)
①希望儿子坚强，②不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，③能够孤军奋战，④永远保持赤子之心.（答对一点得1分，2点得2分，3点得3分。意思相近即可）
三、作文(50分）
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。
4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。学科命题大赛语文答题卷
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
一、（20分）
1.(8分)（1）
,
（2）
,
（3）
,
,
,
2.(3分)
（1）
（2）
（3）
3.
(2分)(
)
4.(3分)
5.(4分)（1）
（2）
二、阅读（本大题15小题，共50分）
(一)（17分）
6.
(4分)
；
；
；
；
(3分)（
）
(4分)（1）
9.三条“/”给乙文中划线句子断句。（3分）
既
又
直
丰
乐
之
东
几
百
步
得
山
之
高
构
亭
曰“醒心”使
巩
记
之
10.(3分)
（9分）
11.(3分）（
）
12.（3分）
13.(3分)
(三)（16分）
14.(3分)（1）
（2）
（3）
15.
（4分）（1）
（2）
16.（4分）
17.（5分）
(四)（共8分）18.（2分）
19.（3分）
20.（3分）
语文学科命题大赛试卷
第1页
语文学科命题大赛试卷
第2页
三、作文（50分）
200
400
600
800学科命题大赛语文试卷
说明：
1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（20分）
1.(原创)根据课文默写古诗文。（8分）
学好百年党史，汲取奋进力量。历史中无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血。文天祥在《过零丁洋》慷慨激昂地发出了(1)“□□□□□□□，□□□□□□□
”的豪情；李贺在《雁门太守行>中以(2)“□□□□□□□，□□□□□□□”抒发了舍身报国的热情；秋谨《满江红》中则以(3)“□□□，□□□，□□□，□□□”表明作者视家国为己任的爱国情怀。
2.（原创)根据拼音写出相应的词语。（3分）
绿水青山，就是金山银山。无比美妙的大自然，无时无刻不给我们带来惊喜。春天是一个(1)huā
tuán
jǐn
cù(
)的美丽世界，轻风拂面，百花竞相开放；夏天，酷热难耐，让人感谢(2）bèng
jiàn（
）
的水花带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，(3）yáng
yì?(
)着丰收的喜悦；冬天的山间田野中万籁俱寂，别有一番静谧之美。
（深度改编)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（
）。（2分）
时间好像一把尺子，它能丈量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能
奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能
我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能
我们加快前进的步伐。
称量
鞭策
激励
B、称量
鞭挞
鼓励
C、测量
鞭挞
鼓励
D、测量
鞭策
激励
4、（原创)阅读下面的文段，并按要求作答。（3分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传精神”四位一体的群众性文化活动新格局正在我市形成。②创作和发送红色短信已蔚然成风。③通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展和传承文化的同时，进一步提升市民素质。
该文段
处有毛病，病因是
，修改方法是:
5.(深度改编)阅读下列材料，按要求作答。（4分）
材料一:“中国的脱贫攻坚是21世纪最了不起的故事之一，在联合国的2030年可持续发展目标中，中国对全世界减贫的贡献超过70%,全世界都要受益很大。”伯特?库恩说。
库恩深入中国最贫困的地区，历时2年拍摄了纪录片《中国脱贫攻坚》。这部纪录片在美国PBS公共电视网络播放后颇受好评，目前已经获得了中国电视星光奖和美国艾美奖的提名。
材料二:57岁的四川凉山贫困户袁军种植的土豆品质很好，但销售渠道一直不太畅通，库存积压量大。
(1)请给材料一拟写标题。(限20字以内）（2分）
(2)贫困户袁军纪录片拍摄组的邀请，准备为他的土豆做推广。请你为他拟一条广告语，至少使用一种修辞手法。(2分)
阅读（50分）
（一）阅读下面两则文言文，完成小题（17分）
（甲）至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒测；山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
（乙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东几百步得山之高构亭曰“醒心”使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
节选自曾巩⑦《醒心亭记》
注释:①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当，临。⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
6.（原创)
解释下面加点的词。（4分）
（1）伛偻提携
伛偻
:
___________
（2）颓然乎其间者
颓然：___________
（3）吾民给足而无憾于下
憾：___________（4）一山之隅
隅
:__________
7.（原创)
下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（
）（3分）
A.
临溪而渔
则必即醒心而望
B.
颓然乎其间者
其可谓善取乐于山泉之间
C.
以见夫群山之相环
无丝竹之乱耳
D．醒能述以文者
归而以琴写之
8.（原创)
将选文中画线句子翻译成现代汉语。(4分）
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
或醉且劳矣，则必即醒心而望。
9.（原创)请用三条“/”给乙文中划线句子断句。（3分）
既
又
直
丰
乐
之
东
几
百
步
得
山
之
高
构
亭
曰“醒心”使
巩
记
之
10.(深度改编)（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”的“乐”是否值得我们肯定呢？分别谈谈你的见解，可结合文章，也可用自己的话来概述。（3分）
（二）阅读非连续性文本，完成下列小题。（9分）
【材料一】
朗读有助于记忆吗
①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0．25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B．C．P、E．V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑧朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。
【材料二】
【材料三】
①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。
②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”，或者重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。
③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。
11．(原创)下列选项不正确的一项是（
）（3分）
A．短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。
B．朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。
C．材料二得出“遗忘的规律是越来越快”的结论。
D．记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要说明的是形成长期记忆的原理。
12．（原创)材料三第②段中，主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分）
13.(深度改编)根据三则材料，作为一名中学生，我们在学习上要怎样才能保持更长久的记忆？（3分）
（三）永不受伤的飞翔（16分）
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来。
⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⒀我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
（选自《读者》
有删改）
14．(深度改编)请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（不超过9个字）（3分）
情节内容
人物形象（小男孩）
劝男人放开小鸟
（1）
（2）
善良
叙男孩过去经历
（3）
15.(深度改编)请按要求回答问题。(4分)
文章第(5)段中写男人嘟嚷“这人有病”,这里“有病”是指身体有疾病吗？这男人为什么这样说？（2分）?
男孩的一句“他妈妈看到了会哭的”触动了女人的心，请你站在女人的角度,联系上下文，揣摩一下她当时的心理活动。（2分，20字左右）
16.（原创)“傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。”这个句子运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（4分）
17.(深度改编)文章结尾一段中，“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。”这句话有什么含义？请结合文章内容以及自身经历，谈谈你从这句话中得到的启发。（5分）
(四)(深度改编)《傅雷家书》片段(8分)
1955年1月26日
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击--不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的--打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你、扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
18.(2分)傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养大儿子
(人名）成为
（职业）。
19.(3分)
傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。
20.(3分)傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望？
（深度改编)写作(50分)
请以“只是因为
”为题，写一篇记叙文。
（1）要求:从“那本书”“那条路”“那个人”“那段情”“那件事”“那句话”这六个短语中任选一个，将题目补充完整。
（2）叙事具体完整，写人生动细腻；字数不少于600字，要有真情实感。
（3）文中不得出现真实的人名、班名、校名、地名。
学科命题大赛语文试卷
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