云南省玉溪市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试卷（解析版）

云南省玉溪市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试卷
一、现代文阅读（36分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??语言和意义的模糊性、朦胧性，古人早就意识到了。如谢榛在《四溟诗话》中就说：“凡作诗不宜逼真，如朝行远望……远近所见不同，妙在含糊。”所谓“妙在含糊”就是说不要把有些东西写得太过真切，因为某些情景本身就是模糊的，你把它分辨得过于清晰，界限过于分明，反而失去了原貌。要想做到别出境界，“境外生意，境外见境”，就要“语少”，如果语言太多，处处塞满，过于具体，不给人留下一点想象余地，就难达到“意多”的效果。同时，“语少”意味着可能会产生语言的模糊和朦胧，更易于增加“言”和“象”的多义性。
??从接受美学来看，也可以解释这种现象。波兰学者罗曼?英加登撰文指出：文学作品的文本只能提供一个多层次的结构框架，其中留有许多未定点，只有在读者一面阅读一面将它具体化时，作品的主题意义才逐渐地表现出来。这种“未定点”，实与中国文艺理论所言“模糊性”相关；而接受者由于具有不相同的情感体验的私密性，所以可以从中体味出不相同的内在意蕴。下面举几首诗例，稍作分析。
??张籍的《秋思》就将人物的心理活动表现得非常细微：
??洛阳城里见秋风/欲作家书意万重/复恐匆匆说不尽/行人临发又开封。
??见秋风而生归意，是仕宦或漂泊中的文人的惯常心态。据载：西晋张季鹰在洛阳见到秋风吹拂，顿生叶落归根之意，因思家乡吴中菰菜羹和鲈鱼脍而命驾便归。张籍此诗的首句就暗含了这一典故。同在洛阳，都因秋风起而兴归欤之情；所不同者，张季鹰是乘着秋风“命驾便归”，而张籍却难以归去，只能望秋风而兴叹，寄封家书给亲人。一个“意万重”，极写意绪的纷繁杂乱，突出了作者矛盾复杂的心理。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”采用递进法，将这种复杂的心理再向前推进一步，在信已经封上、捎信人即将出发的时候，把信封重新打开，补写上未尽之意。不是不想说，而是感觉难以说出、难以说尽，想说的在“又开封”中，模糊、隐约地表现出来。
??细味此诗，写法巧妙而真切，在语言、意象上都无模糊之处，他的模糊重在借助直说和描写，生动、深刻地表现出多重意绪。这在当事人那里是非常复杂、难以理清的，但作者仅用了28个字就将此意绪的纷杂淆乱反映出来，提供了一个多层次的未定点，并对此“万重意”作多方面的联想，于是诗歌的空间意义获得拓展。与此相类的古诗词句不在少数。
??此情形向前推进一步，我们找到了李商隐的《锦瑟》。它的含义实在太幽微了。这首诗主要是用典故和象征的手法来表现作者内在的情思。凡是用典的诗，往往比那种直白的议论和描写来得隐微含蓄。典故可以增加诗歌的意义内涵，这一点是毫无疑问的，同时具备的历史感、文化意味、象征意义，却可能制造一种阅读的障碍，用典越多，障碍越大。读《锦瑟》，你先得把典故搞懂，然后还要将典故所要表达的象征意义搞明白，再下来还要索解作者斯时斯地用这些典故所要表达的独特意绪，这就多了几层曲折，它的含义就模糊朦胧了。就语言表现来看，其实没有多少阅读障碍的，感觉整首诗读起来很流畅。这样一来就出现了一个很悖反的现象：阅读不困难，但理解有难度。因了前者，它具有形式美感，吸引了古今中外众多读者；因了后者，它内涵深隐，朦胧模糊，导致了一批批破解密码的索隐派。
???与李商隐不同，李贺属于另一种情况。李贺诗爱用一些生新独特的词语，营造了不少个性色彩很强的象征性意象。如这样一些诗句：“蛇毒浓凝洞堂湿，江鱼不食衔沙立”，这是《罗浮山人与葛篇》中的两句，这两句究竟写的是什么，不清楚。注家的解释也五花八门，王琦说：“蛇因湿闷薰蒸而毒气不散，江鱼因水热沸郁而静伏不食，极言暑溽之象，以起下文命人剪葛制衣之意”；姚文燮说：“葛多生于深谷，或垂于江边，故蛇凭鱼依焉”；方扶南解释说：“此二句言葛之难得，申上出洞之致”。这三个人的说法，令人莫衷一是。
??实事求是地讲，李贺的一些诗、一些意象极具独特性，可谓天才般的创造，反复推敲获得真解后，你会拍案叫绝的；但他的诗中不少意象过于诡谲、怪异，想象超越常人，个别词句晦涩难解，由此形成的模糊性、晦涩度便将相当一批读者挡在了门槛之外。一首优秀的诗作应该是一个和谐的整体，不能一会儿明朗、一会儿晦涩。相比之下，李商隐诗的字句平易流畅，全诗意境浑成，难于蕴涵的模糊、朦胧、不确定，但这不妨碍你对全诗的阅读和喜爱。
??宋代以前，人们更重视的是言、意关系；宋代以后，关注的焦点则多集中在情、理方面了。当然，这并不是说宋以前诗中就没有情、理，实际上情、理是言、意的另一种表现形式，他们之间存在一种引申、派生关系。唐诗中，就有不少情、理相互交融的佳作，特别是无理而又深情、痴情的诗作，达到了一种无理而妙的美好境界。如李益《江南词》、金昌绪的《春怨》都是如此。好的唐诗都能处理好言、意之间的关系，所以就产生了隽永的情趣。
（选自尚永亮《说言意》，有改动）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.只要读者一面阅读一面将作品中的未定点具体化，作品的主题意义就会表现出来。
B.作者认为李贺的诗歌算不上多么优秀的诗作，他对李贺的诗歌完全持否定的态度。
C.虽然典故不一定能增加诗歌的意义内涵，但是可以使得诗歌充满文化气息和历史感。
D.宋代以后诗人更重视作品蕴涵的情、理关系，而之前多聚焦于作品的言、意关系。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是?
A.要想做到“境外生意，境外见境”，就要“语少”。“语少”可能会产生语言的模糊和朦胧，这样更易于增加“言”和“象”的多义性。
B.因见秋风起而萌发一种归隐之意，是仕宦或漂泊中的文人的惯常心态。张籍和张季鹰都是在洛阳那个地方，都是因秋风起而兴归隐民间之情。
C.《锦瑟》具有形式美感，阅读起来也不困难，吸引了众多读者；但其理解起来有难度，内涵深隐，朦胧模糊，导致了不少破解密码的索隐派。
D.李贺诗爱用一些生新独特的词语，营造了不少个性色彩很强的象征性意象，一定程度上导致三位注家的解释不同，这令人无法得出一致意见。
（3）结合材料内容，选出下列各项中与所给例句在写法上并不类似的一项是
例：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）
A.含情两相同，欲语气先咽。（孟郊《古怨别》）
B.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧《题乌江亭》）
C.相顾无言，唯有泪千行。（苏轼《江城子》）
D.执手相看泪眼，无语凝噎。（柳永《雨霖铃》）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。据悉，今年世界环境日主题将聚焦提升空气质量，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。此次大会将采取多种措施，尽可能将环保理念付诸实践，例如向塞罕坝林场购买等量的碳汇、使用新能源车、尽量减少会务材料纸张等，以实现“零碳”办会。
（摘编自魏一骏、高敬《世界环境日全球主场活动实现二氧化碳“零排放”》，《新华社》2019年06月04日）
材料二：
??胜利油田探索实践“风、光、热、储+多源微网”多能互补模式，推动传统能源向绿色能源转变。员工节能减排意识明显增强，节约一度电、一滴水、一张纸的低碳生活成为日常。“十三五”期间，他们投产新能源利用项目61个，实施能效提升计划项目224个，减少二氧化碳排放400余万吨，能耗总量和强度实现六连降，比“十二五”期间分别下降25.9%和14.9%。
??胜利油田近期发布《百年胜利战略规划纲要》，规划从供给侧和消费侧全面发力，加快推进新能源开发利用和CCUS（碳捕集、利用与封存）产业培育，优化产业结构调整，提升全产业链效能。计划“十四五”末，年发用绿电11亿千瓦时，直接消耗能源中新能源占比达到20%，2035年前实现碳中和。
（摘编自赵士振、王维东《中石化胜利油田功勋井区实现碳中和》，《中国石化新闻网》2021年04月23日）
材料三：
??贸易全球化主要目的是优化全球资源配置，通过分工提升各国的福利。应对气候变化的全球化同样是为了实现全球排放的优化配置。由于气候变化的影响是全球性的，应对气候变化的努力也应该是全球共同作出贡献。虽然不同国家和地区之间可能存在政治成本和经济利益的考虑，但应对气候变化离不开全球性的协作，各国需要以应对气候变化为基础进行全面对话合作。
??在参与国际分工，促进全球化深入发展的过程中，中国应该同时倡导应对气候变化的全球化，以贸易全球化支持应对气候变化全球化。为应对气候变化的全球化，积极倡导世界各国减少清洁能源发展的贸易障碍，在全球范围内进行清洁低碳资源优化配置，同时尽可能避免贸易冲突，为低碳转型提供一个良好的外部环境。
（摘编自林伯强《实现碳中和须全球化应对气候变化》，《中国科学报》2021年04月23日）
材料四：
“碳中和”“绿色金融”成为博鳌亚洲论坛2021年年会的热点话题。相关专家认为，中国迈向碳中和未来30年会产生几百万亿元的投资机会。
??综合各种数字和研究，100万亿元是一个非常保守的估计，几百万亿元是大概率事件，谢振华团队发布的关于2050的报告显示，中国迈向碳中和未来三十年需要新增138万亿元绿色投资。未来技术方面的投资需求也不容小觑，实现碳中和的目标意味着颠覆性的能源革命、科技革命和经济转型。实现能源体系的净零排放甚至负排放，需要加强对碳捕集、碳封存等技术的投入。除了能源领域，未来技术投入还涉及交通、建筑、工业、农业、生物科技、信息通信技术、人工智能等方面。
??碳中和有利于增强制造业升级转型的动力，通过规模效应来降低成本。经过这些年的发展，光伏、风电能源成本已降低了80%，未来十年可能还会降低50%，再加上未来如果其他新能源有重大突破，比如氢能、海上风能，发展的可能性就更大。此外，中国制造业也有巨大的出口潜力，届时不光是中国市场，全球市场尤其是“一带一路”市场，都可享受到规模效益产生的发展红利。
（摘编自任明超、王林《中国迈向“碳中和”未来可能要投几百万亿元》，《中国青年报》2021年04月23日）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.碳中和指企业、团体或个人通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身直接或间接产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
B.鉴于气候变化的影响具有全球化的特性，应对气候变化也就不是个别国家的事情，而是所有国家和地区的事情，需要全球共同作出贡献。
C.“碳中和”“绿色金融”之所以能成为博鳌亚洲论坛年会的热点话题，是因为中国迈向碳中和的未来30年可以提供百万亿元的投资机会。
D.光伏、风电能源借助规模效应有效地降低了成本，如果能研发氢能、海上风能等新能源，发展空间就更大，这都将有利于制造业升级转型。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.世界环境日大会践行环保理念，采取向林场购买碳汇、使用新能源车、减少会务材料纸张等措施，体现了大会精神，又实现了“零碳”办会。
B.胜利油田采用“风、光、热、储士多源微网”的多能互补模式，有效地减少了二氧化碳的排放量，为企业2035年前实现碳中和打下了坚实的基础。
C.世界各国应减少清洁能源发展的贸易障碍，优化清洁低碳资源配置，并尽量避免贸易冲突，为低碳转型创造良好的外部环境，助力实现碳中和。
D.为实现碳中和而需要在未来技术方面的投资，除了加强对碳捕集、碳封存等技术的投入外，还涉及交通、工业、生物科技、人工智能等方面。
（3）实现碳中和需要哪些相关方的努力？请简述各方应如何努力。
3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
家风是最好的陈酿
王世虎??????
陈亮赶到“大香港鲍翅”酒楼时，大伯已经等候多时了。
??看着包厢里满桌的山珍海味，陈亮诧异道：“大伯，你来县城了就直接去家里找我呀，干吗非约在这里见面？”
“我听说城里人找人办事都在大酒店，隐秘性强，说话方便，我这个土老帽也赶回时髦。”大伯笑着说。
??陈亮忍俊不禁道：“大伯，您有啥事直接打电话吩咐我就是了，我是您亲侄子，你的事我一定全力以赴。”
“好，我等的就是你这句话。”大伯起身亲自给陈亮斟满了酒，说：“亮子，你整天公务缠身，咱叔侄也好久没一起喝酒了，酒足饭饱了再说事。”
??陈亮忙伸手拒绝：“大伯，您知道的，我不喝酒。”
“啥？不喝酒？”大伯瞪大眼睛，以为自己听错了“亮子，咱县城谁不知道你陈副县长‘千杯不醉’的大名啊，你跟大伯客套什么？”
“大伯，我真的不喝酒。”陈亮再次婉拒道。
“你这摆明了不给大伯面子嘛！”大伯嗔怒道，“你不喝我的酒，我怎么敢求您办事！”
“这是两码事。”陈亮解释道：“我从政以来，一向都公私分明。今天敢大胆来赴宴，还不是因为您是我亲大伯，是我一直敬重的长辈嘛！”
“好，不愧是我老陈家的后代。”大伯竖起大拇指，顿了顿，一脸严肃地说道，“既然这样，那我就打开天窗说亮话了。亮子，你摸着良心说，大伯对你怎么样？”
“大伯对我比亲生儿子还要好”。陈亮拍着胸脯说，“我自幼无爹，和娘相依为命，如果没有大伯的照顾，恐怕早就饿死了。我考上大学后，交不起学费，也是当村长的大伯您第一个掏钱，并号召乡亲们为我捐款。可以说，没有您和乡亲们，就没有我陈亮的今天。我一辈子都铭记着这份恩情。”
“大伯就知道，你是一个知恩图报的人。”大伯把杯里的酒一饮而尽，说：“和你说实话吧，我这次进城，就是代表乡亲们有事求你。村里的砖厂，这些年因为生意不好，一直亏损，尤其是今年，都几个月没发工资了。听说你负责的工程最近在招标，你看能不能给村里开个后门？”
“大伯，这事？”陈亮一下子紧张了起来。“……这事我说了不算啊。”
“你骗谁呢？”大伯的脸色一变，“你现在是副县长，怎么可能连这点权力都没有？而且，我都问清楚了，这次招标的主管领导就是你，买啥还不是你一句话的事，我看你是不想帮村里吧！”
“没有。”陈亮的额头冒出了细汗，说，“大伯，我真不是那个意思……”
“行了，别绕弯子了。”大伯厉声问道，“亮子，今天大伯可是代表乡亲们来求你办事的，酒你不喝就算了，现在你就说句痛快话，这个后门你开不开吧？”
??陈亮沉默了。
??大伯紧盯着陈亮。
??空气仿佛凝固了一般。
??半晌，陈亮咬了咬牙，低头说：“大伯，对不起……”
“好你个亮子，枉全村人当年那么帮你，没想到你当上官就忘本了，你的良心让狗吃了？我这就回去告诉乡亲们！”大伯气得一甩手，走了。
??当晚，陈亮一夜未眠。
??大伯？乡亲？砖厂？后门？这几个字眼一直在陈亮的脑海中打转，纠结……
??第二天，陈亮特意回了趟老家，身边跟着两个戴眼镜的男人。进了村，陈亮没有回自己家，而是径直去了村委会。当着所有乡亲的面，陈亮扑通一声跪在了大伯面前，然后掏出两个大信封。
??陈亮打开第一个信封，里面全是钱，说：“大伯，这二十万是我这些年攒的工资，你放心，都是干净的良心钱，你先拿十万给乡亲们发工资救济吧。”
??大伯的嘴唇颤抖了一下。
??陈亮又打开了第二个信封，里面装着一份“改造图纸”，说：“大伯，砖厂的情况我调查清楚了，主要原因是工艺老化、产品质量不达标，剩下的十万，全部用于砖厂改造。”然后指着身后的“眼镜”说：“这两位是我专门请来的技术专家。”
??大伯张了张嘴，欲言又止。
?
陈亮环顾一周，动情地说道：“大伯，各位爷爷奶奶、叔叔婶子，不是我亮子没良心，而是我负责的校舍扩建工程，质量关乎着每一个孩子的生命安全，所以我必须严格把关，不能有一丝大意。否则，我不仅对不起自己一个共产党员干部的责任和使命，也对不起咱陈家村‘仁义礼信，廉洁清贫’的家风祖训。但请你们放心，等砖厂改造成功后，我一定给村里‘开后门’”。
??大伯的眼睛湿润了，乡亲们的眼睛也红了。
??中午，陈亮亲自下厨做了一桌饭菜，邀请大伯和乡亲们吃饭。
??饭桌上，陈亮主动端起酒杯走到大伯面前：“大伯，这是咱自家酿的粮食酒，侄子敬你！”说完一饮而尽。可没一会儿，脸就火辣辣的红了，身体也软了下来。
“不都说陈县长‘千杯不醉’吗，咋一杯酒就醉了？”“是啊，这酒量也太逊了吧！”乡亲们不可思议地议论道。
??一旁的秘书插话了：“其实，大家都误会了。自陈县长上任以来，一直滴酒不沾，很多老板商人费尽心思地想请他吃饭，在酒桌上‘贿赂’他，但都被严厉拒绝了。因为一旦喝了别人的酒，就得替人办事。久而久之，那些奸商便在背地里讥讽他不像个男人‘千杯不会’，因为方言的原因，传到外面被讹传成了‘千杯不醉’。不过，陈县长今天是发自肺腑的高兴啊，才破戒喝了家乡酒……”
“亮子，是大伯错怪你了。国有国法，族有家风，有你这样的县长，是国家之栋梁，百姓之福祉啊！”大伯抱着陈亮，眼泪哗哗流了下来。
（原载《毕节日报》2017年8月4日）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说注重从小事件中感受大时代，通过叙写陈亮帮家乡改造砖厂的故事来表现当今社会重视家风的大主题。
B.“人物是小说的灵魂”，本篇小说用了细节描写、语言描写、动作描写等方法来刻画人物形象，使形象丰满生动、富有张力。
C.情节是小说成功的要素，本篇小说重视情节设计，结构一波三折，跌宕起伏，读之引人入胜。
D.小说采用第三人称来叙事说理，它可以更好地展开小说的叙述，使小说娓娓道来，不做作，中心突出。
（2）大伯在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
（3）本篇小说结构清晰，请结合文本梳理出小说的行文思路。
二、古代诗文阅读（34分）
4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
??李业字巨游，广汉梓潼人也。少有志操，介特。习《鲁诗》，师博士许晃。元始中举明经除为郎会王莽居摄业以病去官杜门不应州郡之命太守刘咸强召之，业乃载病诣门，咸怒，出教曰：“贤者不避害，譬犹般弩射市，薄命者先死。闻业名称，故欲与之为治，而反托疾乎？”令诣狱养病，欲杀之。客有说咸曰：“赵杀鸣犊，孔子临河而逝。未闻求贤而胁以牢狱者也。咸乃出之，因举方正。王莽以业为酒士，病不之官，遂隐藏山谷，绝匿名迹，终莽之世。及公孙述僭号，素闻业贤，征之，欲以为博士，业固疾不起。数年，述羞不致之，乃使大鸿胪尹融持毒酒、奉诏命以劫业：若起，则受公侯之位；不起，赐之以药，融譬旨曰：“方今天下分崩，孰知是非？而以区区之身，试于不测之渊乎！朝廷贪慕名德，旷官缺位，于今七年，四时珍御，不以忘君。宜上奉知己，下为子孙，身名俱全，不亦优乎！今数年不起，猜疑寇心，凶祸立加，非计之得者也。”业乃叹曰：“危国不入，乱国不居。亲于其身为不善者，义所不从。君子见危授命，何乃诱以高位重饵哉？”融见业辞志不屈，复曰：“宜呼室家计之。”业曰：“丈夫断之于心久矣，何妻子之为？”遂饮毒而死。述闻业死，大惊，又耻有杀贤之名，乃遣使吊祠，赙赠百匹。业子翚逃避不受。蜀平，光武下诏表其闾，《益部纪》载其高节，图画形象。
（选自《后汉书?独行列传第七十一》）[注]彀（gòu）：使劲张弓。赵杀鸣犊：赵简子杀其大夫鸣犊。鸣犊，人名，《史记》作窦鸣犊，春秋时期晋国。贤大夫。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.元始中/举明经/除为郎/会王莽居/摄业以病去官/杜广/不应州郡之命/
B.元始中/举明经/除为郎/会王莽居摄/业以病去官杜门/不应州郡之命/
C.元始中/举明经/除为郎/会王莽居摄/业以病去官/杜门不应州郡之命/
D.元始中/举明经/除为郎/会王莽居/摄业以病去官杜门/不应州郡之命/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.博士，古代官名。秦汉时掌管书籍文典，通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺，从事教授生徒的官职。
B.明经，是汉代科举的科目。把“明经”特立一科，说明经学在汉代政治中的地位。
C.大鸿胪，古代官名。汉武帝时改典客为大鸿胪，原掌关于接待少数民族等事，为九卿之一。后渐变为赞襄礼仪之官，王莽时改为典乐。
D.僭号，冒用帝王的称号或者超越自己本来地位的称号，如文中的公孙述曾于建武元年在蜀地称帝，并立国号为“成家”。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李业从小有志节，不随流俗，为了实现自己的政治理想，拜博士许晃为师学习《鲁诗》，最终得到社会承认，以“明经”科目被推荐，并被授予为郎官。
B.李业为人孤高，不惧权佞。在王莽代理朝政期间，太守刘咸强迫他出来做官，他托病推辞，实是他不愿意与刘咸之类的人同流合污。
C.李业刚正不阿，威武不屈。面对公孙述授予他公侯爵位的诱惑，不为所动；面对尹融根据公孙述旨意的劝说，也不肯屈从，最终毫不畏惧地饮下毒酒而死。
D.公孙述在得知李业死后，怕承担杀贤者的罪名，就亲自前去吊唁祭祀。后来光武帝下诏在他家乡建造碑坊予以表彰。
（4）翻译文中画横线的句子。
①王莽以业为酒士，病不之官，遂隐藏山谷，绝匿名迹，终莽之世。
②业曰：“丈夫断之于心久矣，何妻子之为？”
5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
初到黄州
苏轼
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.“为口忙”语意双关，既指因言事和写诗而获罪，又指为谋生糊口；并呼应下文的“鱼美”和“笋香”的口腹之美。
B.“荒唐”二字是作者对自己过去的自嘲与否定，含有几分牢骚；但面对逆境，尚能以平静、旷达的态度对待之。
C.“逐客”，被贬谪之人；“员外”，定额以外的官员。作者以旧时被贬谪之人的事例安慰自己不妨置身事外，安享黄州风物。
D.“压酒囊”，压酒滤糟的布袋；宋代官俸一部分用实物来抵数，叫“折支”。作者此处说自己对政事已毫无补益，但还要惭愧地耗费官府俸禄。
（2）苏轼初到黄州时心情复杂矛盾，请作简要分析。
6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中曾子“
，
”这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。
（2）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“
”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中“
”一句写出了北伐将领刘裕指挥的部队装备精良。
（3）《逍遥游》中表明宋荣子宠辱不惊原因的两个句子“
，
”。
三、语言文字运用（20分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
?
风雨兼程中，我们迎来2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的?????，到改革开放的翻天覆地，再到十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，对于我们党，始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。展开百年波澜壮阔画卷，为人民利益不懈奋斗是????底色；回望艰辛创业历程，?????、披荆斩棘，初心历久弥坚。无数共产党人不计小我济百姓，不计小家系祖国，胸怀千秋伟业，心系天下苍生。百年的光辉历史，就是为践行初心使命而不懈奋斗的历史。
??雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。今天，站在“两个一百年”的交汇点上，实现现代化强国将是青年一代?????的责任。我们要从百年党史中汲取智慧和力量，用忠诚和实干续写百年华章，创造更加美好的未来。盛世中国，唯我们所愿。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.改天换地
鲜明
栉风沐雨
义不容辞
B.改弦易辙
鲜明
五风十雨
义无反顾
C.改弦易辙
光鲜
栉风沐雨
义不容辞
D.改天换地
光鲜
五风十雨
义无反顾
（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是
A.对于我们党，始终坚定为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
B.我们党，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
C.对于我们党，始终坚信为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。
D.我们党，始终坚持为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。
（3）下列诗句中使用的修辞手法，与文中划波浪线句子相同的一项是
A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
8．（6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
??生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料，可以说，①
，就是保护人类自身。但是，随着②
，比如污水排放、滥采乱伐、滥捕乱猎等，如今世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，③
，导致更多的物种变成濒危物种。
9．（5分）根据下面的材料，请简要概括出制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》的目的。要求：每条不超过15个字。
??日前，教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》中指出，教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理，促使学生认识和改正错误的教育行为。《规则》同时以部门规章的形式厘清了惩戒与体罚之间的边界，明晰了惩戒的分寸，教师在实施惩戒时，要严守边界，父母、社会各方面也不宜对教师实行的正常惩戒加以质疑或干扰。《规则》明确了教育惩戒的相关救济程序，并鼓励发挥家长管理的作用，形成育人合力。而且《规则》规定将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校。
四、写作（60分）
10．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。
???要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
云南省玉溪市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试卷
一、现代文阅读（36分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??语言和意义的模糊性、朦胧性，古人早就意识到了。如谢榛在《四溟诗话》中就说：“凡作诗不宜逼真，如朝行远望……远近所见不同，妙在含糊。”所谓“妙在含糊”就是说不要把有些东西写得太过真切，因为某些情景本身就是模糊的，你把它分辨得过于清晰，界限过于分明，反而失去了原貌。要想做到别出境界，“境外生意，境外见境”，就要“语少”，如果语言太多，处处塞满，过于具体，不给人留下一点想象余地，就难达到“意多”的效果。同时，“语少”意味着可能会产生语言的模糊和朦胧，更易于增加“言”和“象”的多义性。
??从接受美学来看，也可以解释这种现象。波兰学者罗曼?英加登撰文指出：文学作品的文本只能提供一个多层次的结构框架，其中留有许多未定点，只有在读者一面阅读一面将它具体化时，作品的主题意义才逐渐地表现出来。这种“未定点”，实与中国文艺理论所言“模糊性”相关；而接受者由于具有不相同的情感体验的私密性，所以可以从中体味出不相同的内在意蕴。下面举几首诗例，稍作分析。
??张籍的《秋思》就将人物的心理活动表现得非常细微：
??洛阳城里见秋风/欲作家书意万重/复恐匆匆说不尽/行人临发又开封。
??见秋风而生归意，是仕宦或漂泊中的文人的惯常心态。据载：西晋张季鹰在洛阳见到秋风吹拂，顿生叶落归根之意，因思家乡吴中菰菜羹和鲈鱼脍而命驾便归。张籍此诗的首句就暗含了这一典故。同在洛阳，都因秋风起而兴归欤之情；所不同者，张季鹰是乘着秋风“命驾便归”，而张籍却难以归去，只能望秋风而兴叹，寄封家书给亲人。一个“意万重”，极写意绪的纷繁杂乱，突出了作者矛盾复杂的心理。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”采用递进法，将这种复杂的心理再向前推进一步，在信已经封上、捎信人即将出发的时候，把信封重新打开，补写上未尽之意。不是不想说，而是感觉难以说出、难以说尽，想说的在“又开封”中，模糊、隐约地表现出来。
??细味此诗，写法巧妙而真切，在语言、意象上都无模糊之处，他的模糊重在借助直说和描写，生动、深刻地表现出多重意绪。这在当事人那里是非常复杂、难以理清的，但作者仅用了28个字就将此意绪的纷杂淆乱反映出来，提供了一个多层次的未定点，并对此“万重意”作多方面的联想，于是诗歌的空间意义获得拓展。与此相类的古诗词句不在少数。
??此情形向前推进一步，我们找到了李商隐的《锦瑟》。它的含义实在太幽微了。这首诗主要是用典故和象征的手法来表现作者内在的情思。凡是用典的诗，往往比那种直白的议论和描写来得隐微含蓄。典故可以增加诗歌的意义内涵，这一点是毫无疑问的，同时具备的历史感、文化意味、象征意义，却可能制造一种阅读的障碍，用典越多，障碍越大。读《锦瑟》，你先得把典故搞懂，然后还要将典故所要表达的象征意义搞明白，再下来还要索解作者斯时斯地用这些典故所要表达的独特意绪，这就多了几层曲折，它的含义就模糊朦胧了。就语言表现来看，其实没有多少阅读障碍的，感觉整首诗读起来很流畅。这样一来就出现了一个很悖反的现象：阅读不困难，但理解有难度。因了前者，它具有形式美感，吸引了古今中外众多读者；因了后者，它内涵深隐，朦胧模糊，导致了一批批破解密码的索隐派。
???与李商隐不同，李贺属于另一种情况。李贺诗爱用一些生新独特的词语，营造了不少个性色彩很强的象征性意象。如这样一些诗句：“蛇毒浓凝洞堂湿，江鱼不食衔沙立”，这是《罗浮山人与葛篇》中的两句，这两句究竟写的是什么，不清楚。注家的解释也五花八门，王琦说：“蛇因湿闷薰蒸而毒气不散，江鱼因水热沸郁而静伏不食，极言暑溽之象，以起下文命人剪葛制衣之意”；姚文燮说：“葛多生于深谷，或垂于江边，故蛇凭鱼依焉”；方扶南解释说：“此二句言葛之难得，申上出洞之致”。这三个人的说法，令人莫衷一是。
??实事求是地讲，李贺的一些诗、一些意象极具独特性，可谓天才般的创造，反复推敲获得真解后，你会拍案叫绝的；但他的诗中不少意象过于诡谲、怪异，想象超越常人，个别词句晦涩难解，由此形成的模糊性、晦涩度便将相当一批读者挡在了门槛之外。一首优秀的诗作应该是一个和谐的整体，不能一会儿明朗、一会儿晦涩。相比之下，李商隐诗的字句平易流畅，全诗意境浑成，难于蕴涵的模糊、朦胧、不确定，但这不妨碍你对全诗的阅读和喜爱。
??宋代以前，人们更重视的是言、意关系；宋代以后，关注的焦点则多集中在情、理方面了。当然，这并不是说宋以前诗中就没有情、理，实际上情、理是言、意的另一种表现形式，他们之间存在一种引申、派生关系。唐诗中，就有不少情、理相互交融的佳作，特别是无理而又深情、痴情的诗作，达到了一种无理而妙的美好境界。如李益《江南词》、金昌绪的《春怨》都是如此。好的唐诗都能处理好言、意之间的关系，所以就产生了隽永的情趣。
（选自尚永亮《说言意》，有改动）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.只要读者一面阅读一面将作品中的未定点具体化，作品的主题意义就会表现出来。
B.作者认为李贺的诗歌算不上多么优秀的诗作，他对李贺的诗歌完全持否定的态度。
C.虽然典故不一定能增加诗歌的意义内涵，但是可以使得诗歌充满文化气息和历史感。
D.宋代以后诗人更重视作品蕴涵的情、理关系，而之前多聚焦于作品的言、意关系。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是?
A.要想做到“境外生意，境外见境”，就要“语少”。“语少”可能会产生语言的模糊和朦胧，这样更易于增加“言”和“象”的多义性。
B.因见秋风起而萌发一种归隐之意，是仕宦或漂泊中的文人的惯常心态。张籍和张季鹰都是在洛阳那个地方，都是因秋风起而兴归隐民间之情。
C.《锦瑟》具有形式美感，阅读起来也不困难，吸引了众多读者；但其理解起来有难度，内涵深隐，朦胧模糊，导致了不少破解密码的索隐派。
D.李贺诗爱用一些生新独特的词语，营造了不少个性色彩很强的象征性意象，一定程度上导致三位注家的解释不同，这令人无法得出一致意见。
（3）结合材料内容，选出下列各项中与所给例句在写法上并不类似的一项是
例：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）
A.含情两相同，欲语气先咽。（孟郊《古怨别》）
B.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧《题乌江亭》）
C.相顾无言，唯有泪千行。（苏轼《江城子》）
D.执手相看泪眼，无语凝噎。（柳永《雨霖铃》）
【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出选项相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查归纳内容要点，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查推断的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
【解答】（1）A.“只要读者一面阅读一面将作品中的未定点具体化，作品的主题意义就会表现出来”错误。原文第二段是“只有在读者一面阅读一面将它具体化时，作品的主题意义才逐渐地表现出来”，“只有……才……”讲的是必要性，选项表述为“只要……就……”，讲的是充分条件。
B.“他对李贺的诗歌完全持否定的态度”错误。不能笼统地说是否定的态度，根据原文最后一段“实事求是地讲，李贺的一些诗、一些意象极具独特性，可谓天才般的创造，反复推敲获得真解后，你会拍案叫绝的；但他的诗中不少意象过于诡谲、怪异，想象超越常人，个别词句晦涩难解，由此形成的模糊性、晦涩度便将相当一批读者挡在了门槛之外”可知，作者对李贺诗既有肯定也有否定，否定的只是李贺诗歌的晦涩度，认为其晦涩度影响了李贺诗成为优秀诗作。
C.“虽然典故不一定能增加诗歌的意义内涵”错误，文中第七段对应语句为“典故可以增加诗歌的意义内涵，这一点是毫无疑问的”。
故选：D。
（2）B.“张籍和张季鹰都是在洛阳那个地方，都是因秋风起而兴归隐民间之情”错误。张季鹰是思念家乡美食而归乡，张籍也是思念家乡亲人而盼归，二人都有归多之情，而不是厌恶官场、归隐民间。
（3）例句与ACD三项，都采用了模糊化的写法。三种情况都不是不想说，其实心头有万千话语想向对方倾诉，却难以说出、难以说尽，想说的在“气咽”“凝噎”“执手”“千行泪”和“又开封”中，模糊、隐约地表现出来，想象空间得到了一定拓展。
故选：B。
答案：
（1）D
（2）B
（3）B
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。据悉，今年世界环境日主题将聚焦提升空气质量，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。此次大会将采取多种措施，尽可能将环保理念付诸实践，例如向塞罕坝林场购买等量的碳汇、使用新能源车、尽量减少会务材料纸张等，以实现“零碳”办会。
（摘编自魏一骏、高敬《世界环境日全球主场活动实现二氧化碳“零排放”》，《新华社》2019年06月04日）
材料二：
??胜利油田探索实践“风、光、热、储+多源微网”多能互补模式，推动传统能源向绿色能源转变。员工节能减排意识明显增强，节约一度电、一滴水、一张纸的低碳生活成为日常。“十三五”期间，他们投产新能源利用项目61个，实施能效提升计划项目224个，减少二氧化碳排放400余万吨，能耗总量和强度实现六连降，比“十二五”期间分别下降25.9%和14.9%。
??胜利油田近期发布《百年胜利战略规划纲要》，规划从供给侧和消费侧全面发力，加快推进新能源开发利用和CCUS（碳捕集、利用与封存）产业培育，优化产业结构调整，提升全产业链效能。计划“十四五”末，年发用绿电11亿千瓦时，直接消耗能源中新能源占比达到20%，2035年前实现碳中和。
（摘编自赵士振、王维东《中石化胜利油田功勋井区实现碳中和》，《中国石化新闻网》2021年04月23日）
材料三：
??贸易全球化主要目的是优化全球资源配置，通过分工提升各国的福利。应对气候变化的全球化同样是为了实现全球排放的优化配置。由于气候变化的影响是全球性的，应对气候变化的努力也应该是全球共同作出贡献。虽然不同国家和地区之间可能存在政治成本和经济利益的考虑，但应对气候变化离不开全球性的协作，各国需要以应对气候变化为基础进行全面对话合作。
??在参与国际分工，促进全球化深入发展的过程中，中国应该同时倡导应对气候变化的全球化，以贸易全球化支持应对气候变化全球化。为应对气候变化的全球化，积极倡导世界各国减少清洁能源发展的贸易障碍，在全球范围内进行清洁低碳资源优化配置，同时尽可能避免贸易冲突，为低碳转型提供一个良好的外部环境。
（摘编自林伯强《实现碳中和须全球化应对气候变化》，《中国科学报》2021年04月23日）
材料四：
“碳中和”“绿色金融”成为博鳌亚洲论坛2021年年会的热点话题。相关专家认为，中国迈向碳中和未来30年会产生几百万亿元的投资机会。
??综合各种数字和研究，100万亿元是一个非常保守的估计，几百万亿元是大概率事件，谢振华团队发布的关于2050的报告显示，中国迈向碳中和未来三十年需要新增138万亿元绿色投资。未来技术方面的投资需求也不容小觑，实现碳中和的目标意味着颠覆性的能源革命、科技革命和经济转型。实现能源体系的净零排放甚至负排放，需要加强对碳捕集、碳封存等技术的投入。除了能源领域，未来技术投入还涉及交通、建筑、工业、农业、生物科技、信息通信技术、人工智能等方面。
??碳中和有利于增强制造业升级转型的动力，通过规模效应来降低成本。经过这些年的发展，光伏、风电能源成本已降低了80%，未来十年可能还会降低50%，再加上未来如果其他新能源有重大突破，比如氢能、海上风能，发展的可能性就更大。此外，中国制造业也有巨大的出口潜力，届时不光是中国市场，全球市场尤其是“一带一路”市场，都可享受到规模效益产生的发展红利。
（摘编自任明超、王林《中国迈向“碳中和”未来可能要投几百万亿元》，《中国青年报》2021年04月23日）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.碳中和指企业、团体或个人通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身直接或间接产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
B.鉴于气候变化的影响具有全球化的特性，应对气候变化也就不是个别国家的事情，而是所有国家和地区的事情，需要全球共同作出贡献。
C.“碳中和”“绿色金融”之所以能成为博鳌亚洲论坛年会的热点话题，是因为中国迈向碳中和的未来30年可以提供百万亿元的投资机会。
D.光伏、风电能源借助规模效应有效地降低了成本，如果能研发氢能、海上风能等新能源，发展空间就更大，这都将有利于制造业升级转型。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.世界环境日大会践行环保理念，采取向林场购买碳汇、使用新能源车、减少会务材料纸张等措施，体现了大会精神，又实现了“零碳”办会。
B.胜利油田采用“风、光、热、储士多源微网”的多能互补模式，有效地减少了二氧化碳的排放量，为企业2035年前实现碳中和打下了坚实的基础。
C.世界各国应减少清洁能源发展的贸易障碍，优化清洁低碳资源配置，并尽量避免贸易冲突，为低碳转型创造良好的外部环境，助力实现碳中和。
D.为实现碳中和而需要在未来技术方面的投资，除了加强对碳捕集、碳封存等技术的投入外，还涉及交通、工业、生物科技、人工智能等方面。
（3）实现碳中和需要哪些相关方的努力？请简述各方应如何努力。
【分析】（1）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）C.“是因为中国迈向碳中和的未来30年可以提供百万亿元的投资机会”错，强加因果。材料四第一段交代了两件事情，一是“‘碳中和’‘绿色金融’成为博鳌亚洲论坛2021年年会的热点话题”，二是相关专家的观点“中国迈向碳中和未来30年会产生几百万亿元的投资机会”，二者之间不存在因果关系。
（2）A.“又实现了‘零碳’办会”错，混淆未然已然。相关信息在材料一，原文是“此次大会将采取多种措施……以实现‘零碳’办会”，句中的“以实现”是采取相关措施的目的，而不是既成事实；“此次大会将采取多种措施”则说明还没有行动起来，可知“又实现了‘零碳’办会”表述有误。
（3）分析材料，四则材料都涉及“碳中和“，但各有侧重。材料一说“碳中和是指企业、团体或个人……”，这就明示了“哪些相关方”；材料二讲具体企业的做法与成效；材料三谈及全球化以及中国应该怎么做，就暗示了“相关方”涉及国家；材料四则讲实现碳中和为人类提供的投资机遇。分析之后，“相关方”就明确了；而“各方应如何努力”的内容在材料二和材料三，材料二讲个人和企业应如何“努力”，“员工节能减排意识明显增强，节约一度电、一滴水、一张纸的低碳生活成为日常”“胜利油田探索实践‘风、光、热、储+多源微网’多能互补模式，推动传统能源向绿色能源转变”“胜利油田近期发布《百年胜利战略规划纲要》，规划从供给侧和消费侧全面发力，加快推进新能源开发利用和CCUS（碳捕集、利用与封存）产业培育，优化产业结构调整，提升全产业链效能”。
材料三介绍了国家的做法，“虽然不同国家和地区之间可能存在政治成本和经济利益的考虑，但应对气候变化离不开全球性的协作，各国需要以应对气候变化为基础进行全面对话合作”“国应该同时倡导应对气候变化的全球化，以贸易全球化支持应对气候变化全球化。为应对气候变化的全球化，积极倡导世界各国减少清洁能源发展的贸易障碍，在全球范围内进行清洁低碳资源优化配置，同时尽可能避免贸易冲突，为低碳转型提供一个良好的外部环境”。
考生据此筛选相关信息，加以整合即可形成答案。
答案：
（1）C
（2）A
（3）相关方：个人、企业、国家。
各方的努力：①个人，增强节能减排意识，过低碳生活；②企业，加快开发利用新能源，培育碳捕集、碳封存等产业；③国家，需要对话合作，减少清洁能源发展的贸易障碍，避免贸易冲突。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
家风是最好的陈酿
王世虎??????
陈亮赶到“大香港鲍翅”酒楼时，大伯已经等候多时了。
??看着包厢里满桌的山珍海味，陈亮诧异道：“大伯，你来县城了就直接去家里找我呀，干吗非约在这里见面？”
“我听说城里人找人办事都在大酒店，隐秘性强，说话方便，我这个土老帽也赶回时髦。”大伯笑着说。
??陈亮忍俊不禁道：“大伯，您有啥事直接打电话吩咐我就是了，我是您亲侄子，你的事我一定全力以赴。”
“好，我等的就是你这句话。”大伯起身亲自给陈亮斟满了酒，说：“亮子，你整天公务缠身，咱叔侄也好久没一起喝酒了，酒足饭饱了再说事。”
??陈亮忙伸手拒绝：“大伯，您知道的，我不喝酒。”
“啥？不喝酒？”大伯瞪大眼睛，以为自己听错了“亮子，咱县城谁不知道你陈副县长‘千杯不醉’的大名啊，你跟大伯客套什么？”
“大伯，我真的不喝酒。”陈亮再次婉拒道。
“你这摆明了不给大伯面子嘛！”大伯嗔怒道，“你不喝我的酒，我怎么敢求您办事！”
“这是两码事。”陈亮解释道：“我从政以来，一向都公私分明。今天敢大胆来赴宴，还不是因为您是我亲大伯，是我一直敬重的长辈嘛！”
“好，不愧是我老陈家的后代。”大伯竖起大拇指，顿了顿，一脸严肃地说道，“既然这样，那我就打开天窗说亮话了。亮子，你摸着良心说，大伯对你怎么样？”
“大伯对我比亲生儿子还要好”。陈亮拍着胸脯说，“我自幼无爹，和娘相依为命，如果没有大伯的照顾，恐怕早就饿死了。我考上大学后，交不起学费，也是当村长的大伯您第一个掏钱，并号召乡亲们为我捐款。可以说，没有您和乡亲们，就没有我陈亮的今天。我一辈子都铭记着这份恩情。”
“大伯就知道，你是一个知恩图报的人。”大伯把杯里的酒一饮而尽，说：“和你说实话吧，我这次进城，就是代表乡亲们有事求你。村里的砖厂，这些年因为生意不好，一直亏损，尤其是今年，都几个月没发工资了。听说你负责的工程最近在招标，你看能不能给村里开个后门？”
“大伯，这事？”陈亮一下子紧张了起来。“……这事我说了不算啊。”
“你骗谁呢？”大伯的脸色一变，“你现在是副县长，怎么可能连这点权力都没有？而且，我都问清楚了，这次招标的主管领导就是你，买啥还不是你一句话的事，我看你是不想帮村里吧！”
“没有。”陈亮的额头冒出了细汗，说，“大伯，我真不是那个意思……”
“行了，别绕弯子了。”大伯厉声问道，“亮子，今天大伯可是代表乡亲们来求你办事的，酒你不喝就算了，现在你就说句痛快话，这个后门你开不开吧？”
??陈亮沉默了。
??大伯紧盯着陈亮。
??空气仿佛凝固了一般。
??半晌，陈亮咬了咬牙，低头说：“大伯，对不起……”
“好你个亮子，枉全村人当年那么帮你，没想到你当上官就忘本了，你的良心让狗吃了？我这就回去告诉乡亲们！”大伯气得一甩手，走了。
??当晚，陈亮一夜未眠。
??大伯？乡亲？砖厂？后门？这几个字眼一直在陈亮的脑海中打转，纠结……
??第二天，陈亮特意回了趟老家，身边跟着两个戴眼镜的男人。进了村，陈亮没有回自己家，而是径直去了村委会。当着所有乡亲的面，陈亮扑通一声跪在了大伯面前，然后掏出两个大信封。
??陈亮打开第一个信封，里面全是钱，说：“大伯，这二十万是我这些年攒的工资，你放心，都是干净的良心钱，你先拿十万给乡亲们发工资救济吧。”
??大伯的嘴唇颤抖了一下。
??陈亮又打开了第二个信封，里面装着一份“改造图纸”，说：“大伯，砖厂的情况我调查清楚了，主要原因是工艺老化、产品质量不达标，剩下的十万，全部用于砖厂改造。”然后指着身后的“眼镜”说：“这两位是我专门请来的技术专家。”
??大伯张了张嘴，欲言又止。
?
陈亮环顾一周，动情地说道：“大伯，各位爷爷奶奶、叔叔婶子，不是我亮子没良心，而是我负责的校舍扩建工程，质量关乎着每一个孩子的生命安全，所以我必须严格把关，不能有一丝大意。否则，我不仅对不起自己一个共产党员干部的责任和使命，也对不起咱陈家村‘仁义礼信，廉洁清贫’的家风祖训。但请你们放心，等砖厂改造成功后，我一定给村里‘开后门’”。
??大伯的眼睛湿润了，乡亲们的眼睛也红了。
??中午，陈亮亲自下厨做了一桌饭菜，邀请大伯和乡亲们吃饭。
??饭桌上，陈亮主动端起酒杯走到大伯面前：“大伯，这是咱自家酿的粮食酒，侄子敬你！”说完一饮而尽。可没一会儿，脸就火辣辣的红了，身体也软了下来。
“不都说陈县长‘千杯不醉’吗，咋一杯酒就醉了？”“是啊，这酒量也太逊了吧！”乡亲们不可思议地议论道。
??一旁的秘书插话了：“其实，大家都误会了。自陈县长上任以来，一直滴酒不沾，很多老板商人费尽心思地想请他吃饭，在酒桌上‘贿赂’他，但都被严厉拒绝了。因为一旦喝了别人的酒，就得替人办事。久而久之，那些奸商便在背地里讥讽他不像个男人‘千杯不会’，因为方言的原因，传到外面被讹传成了‘千杯不醉’。不过，陈县长今天是发自肺腑的高兴啊，才破戒喝了家乡酒……”
“亮子，是大伯错怪你了。国有国法，族有家风，有你这样的县长，是国家之栋梁，百姓之福祉啊！”大伯抱着陈亮，眼泪哗哗流了下来。
（原载《毕节日报》2017年8月4日）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说注重从小事件中感受大时代，通过叙写陈亮帮家乡改造砖厂的故事来表现当今社会重视家风的大主题。
B.“人物是小说的灵魂”，本篇小说用了细节描写、语言描写、动作描写等方法来刻画人物形象，使形象丰满生动、富有张力。
C.情节是小说成功的要素，本篇小说重视情节设计，结构一波三折，跌宕起伏，读之引人入胜。
D.小说采用第三人称来叙事说理，它可以更好地展开小说的叙述，使小说娓娓道来，不做作，中心突出。
（2）大伯在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
（3）本篇小说结构清晰，请结合文本梳理出小说的行文思路。
【分析】（1）本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
（2）本题考查学生理解人物形象并分析其作用的能力。人物形象的作用一般从三方面分析：性格特征、情节串联作用、关系主旨思想。所以在解答此题时可以按照上述三个方面进行分析与概括，并形成最终答案。
（3）本题考查学生梳理小说结构的能力。小说行文脉络一般按照以下思路进行：开端、发展、高潮、结局。所以在解答此题时可以按照上述步骤进行分析与概括，并形成最终答案。
【解答】（1）C.“结构一波三折”错，情节很简单，主要是村长大伯来找副县长陈亮走后门参与招标，陈亮拒绝后又回家乡以另外一种方式帮助家乡父老脱贫致富，只有“一波”并无“三折”。故选：C。
（2）①首先分析大伯的形象特点，小说塑造一位正直坦诚一心为公恪尽职守，富有同情心和责任感，善良有爱、慷慨大方、通情达理、勇于认错的高上形象，真实、淳朴、可爱，是作者着力打造的形象，饱满立体，提升可读性，能给读者留下深刻印象。
结合“‘你这摆明了不给大伯面子嘛！’大伯嗔怒道，‘你不喝我的酒，我怎么敢求您办事！’”“‘好，不愧是我老陈家的后代。’大伯竖起大拇指，顿了顿，一脸严肃地说道，‘既然这样，那我就打开天窗说亮话了。亮子，你摸着良心说，大伯对你怎么样？’”“行了，别绕弯子了。”大伯厉声问道，“亮子，今天大伯可是代表乡亲们来求你办事的，酒你不喝就算了，现在你就说句痛快话，这个后门你开不开吧？”分析，可见大伯的直率坦诚、看重家风。
?结合“‘大伯对我比亲生儿子还要好’。陈亮拍着胸脯说，‘我自幼无爹，和娘相依为命，如果没有大伯的照顾，恐怕早就饿死了。我考上大学后，交不起学费，也是当村长的大伯您第一个掏钱，并号召乡亲们为我捐款。可以说，没有您和乡亲们，就没有我陈亮的今天。我一辈子都铭记着这份恩情’”分析，可见大伯善良有爱，慷慨大方，富有责任感。
结合“‘大伯就知道，你是一个知恩图报的人。’大伯把杯里的酒一饮而尽，说：‘和你说实话吧，我这次进城，就是代表乡亲们有事求你。村里的砖厂，这些年因为生意不好，一直亏损，尤其是今年，都几个月没发工资了。听说你负责的工程最近在招标，你看能不能给村里开个后门？’”分析，可见大伯一心为公，真心为群众办实事。
结合“大伯的嘴唇颤抖了一下”“大伯张了张嘴，欲言又止”“大伯的眼睛湿润了，乡亲们的眼睛也红了”“‘亮子，是大伯错怪你了。国有国法，族有家风，有你这样的县长，是国家之栋梁，百姓之福祉啊！’大伯抱着陈亮，眼泪哗哗流了下来”分析，可见大伯通情达理、思想觉悟高、知错就改。
②主旨思想上看，题目“家风是最好的陈酿”，而大伯身上集中体现了正直淳朴、善良友爱、有责任和担当、全心全意为人服务的良好家风。题目中的“陈酿”和大伯有关系，大伯姓陈，大伯请陈亮喝酒，陈亮敬大伯“陈酿”，“陈酿”不仅指喝的酒更比喻世代传承的正直纯朴的家风，可见大伯暗示了中心思想，突出廉洁正直、坚守节操和恪尽职守的本性，真心为民办实事的主旨。
③结构上看，大伯具有推动情节发展串联篇章结构的线索作用。比如开篇写大伯“陈亮赶到“‘大香港鲍翅’酒楼时，大伯已经等候多时了”，引出下文情节：大伯宴请陈亮，托付陈亮为村里的砖厂开后门，陈亮和大伯的对话是小说的主体内容，结尾“‘亮子，是大伯错怪你了。国有国法，族有家风，有你这样的县长，是国家之栋梁，百姓之福祉啊！’大伯抱着陈亮，眼泪哗哗流了下来”在大伯的言语和行为神态中结束。
（3）①结合第一段“陈亮赶到“大香港鲍翅”酒楼时，大伯已经等候多时了”分析，开篇写大伯请陈亮喝酒，这是情节的开端。
②结合“‘你骗谁呢？’大伯的脸色一变，‘你现在是副县长，怎么可能连这点权力都没有？而且，我都问清楚了，这次招标的主管领导就是你，买啥还不是你一句话的事，我看你是不想帮村里吧！’”“‘没有。’陈亮的额头冒出了细汗，说，‘大伯，我真不是那个意思……’”“‘行了，别绕弯子了。’大伯厉声问道，‘亮子，今天大伯可是代表乡亲们来求你办事的，酒你不喝就算了，现在你就说句痛快话，这个后门你开不开吧？’”“‘好你个亮子，枉全村人当年那么帮你，没想到你当上官就忘本了，你的良心让狗吃了？我这就回去告诉乡亲们！’大伯气得一甩手，走了”分析，这是情节的发展阶段。
③结合“陈亮打开第一个信封，里面全是钱，说：‘大伯，这二十万是我这些年攒的工资，你放心，都是干净的良心钱，你先拿十万给乡亲们发工资救济吧。’”“陈亮又打开了第二个信封，里面装着一份‘改造图纸’，说：‘……剩下的十万，全部用于砖厂改造。’然后指着……‘这两位是我专门请来的技术专家’”分析，这是情节的高潮。
④“‘亮子，是大伯错怪你了。国有国法，族有家风，有你这样的县长，是国家之栋梁，百姓之福祉啊！’大伯抱着陈亮，眼泪哗哗流了下来”分析，这是美好的结局。
答案：
（1）C
（2）①是小说着力打造的人物形象，真实坦诚、负有责任和担当、慷慨友善，增强了可读性；②串联文章，推动情节发展，具有线索作用：大伯请客、大伯“走后门”大伯生气、大伯醒悟、大伯感动。③突出、升华了主旨，肯定了真诚正直、恪尽职守、一心为公的家风，赞美了坚守操守、廉洁友爱、大公无私的精神品质，寄寓了传承美好的期待。
（3）①开端：大伯宴请陈亮；②发展：大伯求陈亮为村里办事，陈亮感觉为难并痛苦拒绝，大伯从不理解到生气、最后甩手离开；③高潮：陈亮拿来二十万并且请来了专家帮助村里解决问题，大伯理解醒悟；④结局：大伯认错并感动到流泪，赞扬陈亮廉洁正直，传承了家风。
【点评】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。
二、古代诗文阅读（34分）
4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
??李业字巨游，广汉梓潼人也。少有志操，介特。习《鲁诗》，师博士许晃。元始中举明经除为郎会王莽居摄业以病去官杜门不应州郡之命太守刘咸强召之，业乃载病诣门，咸怒，出教曰：“贤者不避害，譬犹般弩射市，薄命者先死。闻业名称，故欲与之为治，而反托疾乎？”令诣狱养病，欲杀之。客有说咸曰：“赵杀鸣犊，孔子临河而逝。未闻求贤而胁以牢狱者也。咸乃出之，因举方正。王莽以业为酒士，病不之官，遂隐藏山谷，绝匿名迹，终莽之世。及公孙述僭号，素闻业贤，征之，欲以为博士，业固疾不起。数年，述羞不致之，乃使大鸿胪尹融持毒酒、奉诏命以劫业：若起，则受公侯之位；不起，赐之以药，融譬旨曰：“方今天下分崩，孰知是非？而以区区之身，试于不测之渊乎！朝廷贪慕名德，旷官缺位，于今七年，四时珍御，不以忘君。宜上奉知己，下为子孙，身名俱全，不亦优乎！今数年不起，猜疑寇心，凶祸立加，非计之得者也。”业乃叹曰：“危国不入，乱国不居。亲于其身为不善者，义所不从。君子见危授命，何乃诱以高位重饵哉？”融见业辞志不屈，复曰：“宜呼室家计之。”业曰：“丈夫断之于心久矣，何妻子之为？”遂饮毒而死。述闻业死，大惊，又耻有杀贤之名，乃遣使吊祠，赙赠百匹。业子翚逃避不受。蜀平，光武下诏表其闾，《益部纪》载其高节，图画形象。
（选自《后汉书?独行列传第七十一》）[注]彀（gòu）：使劲张弓。赵杀鸣犊：赵简子杀其大夫鸣犊。鸣犊，人名，《史记》作窦鸣犊，春秋时期晋国。贤大夫。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.元始中/举明经/除为郎/会王莽居/摄业以病去官/杜广/不应州郡之命/
B.元始中/举明经/除为郎/会王莽居摄/业以病去官杜门/不应州郡之命/
C.元始中/举明经/除为郎/会王莽居摄/业以病去官/杜门不应州郡之命/
D.元始中/举明经/除为郎/会王莽居/摄业以病去官杜门/不应州郡之命/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.博士，古代官名。秦汉时掌管书籍文典，通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺，从事教授生徒的官职。
B.明经，是汉代科举的科目。把“明经”特立一科，说明经学在汉代政治中的地位。
C.大鸿胪，古代官名。汉武帝时改典客为大鸿胪，原掌关于接待少数民族等事，为九卿之一。后渐变为赞襄礼仪之官，王莽时改为典乐。
D.僭号，冒用帝王的称号或者超越自己本来地位的称号，如文中的公孙述曾于建武元年在蜀地称帝，并立国号为“成家”。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李业从小有志节，不随流俗，为了实现自己的政治理想，拜博士许晃为师学习《鲁诗》，最终得到社会承认，以“明经”科目被推荐，并被授予为郎官。
B.李业为人孤高，不惧权佞。在王莽代理朝政期间，太守刘咸强迫他出来做官，他托病推辞，实是他不愿意与刘咸之类的人同流合污。
C.李业刚正不阿，威武不屈。面对公孙述授予他公侯爵位的诱惑，不为所动；面对尹融根据公孙述旨意的劝说，也不肯屈从，最终毫不畏惧地饮下毒酒而死。
D.公孙述在得知李业死后，怕承担杀贤者的罪名，就亲自前去吊唁祭祀。后来光武帝下诏在他家乡建造碑坊予以表彰。
（4）翻译文中画横线的句子。
①王莽以业为酒士，病不之官，遂隐藏山谷，绝匿名迹，终莽之世。
②业曰：“丈夫断之于心久矣，何妻子之为？”
【分析】（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。
（2）本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。
（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”，调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。
【解答】（1）句意：元始年间，被推举为明经，任郎官。赶上王莽代皇帝处理政事，李业托病辞去官职，关起门来不接受州郡的任命。“居摄”是“代皇帝处理政事”的意思，一个完整词语，不可断，排除AD。“杜门不应”是“关起门来不接受”的意义上，不可断，故选C。
（2）B.“汉代科举”错，是汉朝出现之选举官员的科目。
（3）D.“就亲自前去吊唁祭祀”错，原文“乃遣使吊祠，赙赠百匹”，公孙述并没有亲自前去吊暗，而是派使者去的。
（4）①以，任命；不之官，不去上任；绝匿名迹，不露姓名和踪迹。译为：王莽任命他为酒士，因病不去上任，接着到山谷中隐藏，不露姓名和踪迹，一直到王莽朝代结束。
②断。决定；何……为，做什么；妻子，妻子儿女。译为：李业说：“大丈夫在心中早就决定了，叫妻子儿女来做什么？”
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）①王莽任命他为酒士，因病不去上任，接着到山谷中隐藏，不露姓名和踪迹，一直到王莽朝代结束。
②李业说：“大丈夫在心中早就决定了，叫妻子儿女来做什么？”
译文：
???????
李业，字巨游，广漠梓潼人。李业从小有志气和操守，孤高，不随流俗。他学习《鲁诗》，拜博士许晃为师。元始年间，被推举为明经，任郎官。赶上王莽代皇帝处理政事，李业托病辞去官职，关起门来不接受州郡的任命。太守刘咸强行召他任职，李业于是抱病到郡府。刘咸发怒，发出告谕说：“贤明的人不躲避灾难，就像张满弓向人多的地方射去，命薄的人先死。我听说李业的名声，所以想同他一起治理政事，他竟然以生病为由推托吗？”下令要李业到狱中养病，打算将他杀掉。有位宾客劝说刘咸：“赵简子杀了其大夫鸣犊，孔子走到黄河边又返回来了。没听说过谁访求贤明的人却用监狱加以胁迫的。”刘咸这才放他出来，推举他为方正。王莽任命他为酒士，因病不去上任，接着到山谷中隐藏，不露姓名和踪迹，一直到王莽朝代结束。到公孙述僭称天子名号，公孙述一向听说李业有才德，就征召他，想要他担任博士，李业竭力以生病为由不动身。这样有几年，公孙述羞于不能将他召来，就派大鸿胪尹融带了毒酒捧着诏书来威胁李业：如果他动身，就授予他公侯的爵位；不肯动身，就赐给他毒药。尹融根据公孙述的旨意晓谕李业说：“现在天下分裂，谁知道谁对谁错，却以区区身体尝试难以预测的灾祸吗！朝廷贪求仰慕您的名声和德行，将官位空着，到现在已有七年了，保留着四季的珍贵用品，没有忘掉您。您应当上为侍奉了解自己的人，下为子孙考虑，身体名声都可保全，不也很好吗！现在多年不肯动身，使仇人心里起疑，灾难立刻降临，这不是妥善的办法。”李业叹了口气说：“有危险的国家不要进去，有祸乱的国家不要居住。自己亲身做不善的事情，这是道义所不允许的。君子遇到危险献出生命，为什么要用高官和很多的钓饵来加以引诱呢？”尹融见李业言辞志向不肯屈从，又说：“最好叫来您全家商量。”李业说：“大丈夫在心中早就决定了，叫妻子儿女来做什么？”于是喝毒药而死。公孙述得知李业死了，大为震惊，但又耻于背负杀害贤人之名，就派使者去吊唁祭祀，赠送一百匹助丧用的布匹。李业的儿子李翚避而推辞不受。蜀郡平定以后，光武下诏书在李业家门口建造碑坊，《益部纪》记述了他的高尚节操，还有他的画像。
【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
初到黄州
苏轼
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.“为口忙”语意双关，既指因言事和写诗而获罪，又指为谋生糊口；并呼应下文的“鱼美”和“笋香”的口腹之美。
B.“荒唐”二字是作者对自己过去的自嘲与否定，含有几分牢骚；但面对逆境，尚能以平静、旷达的态度对待之。
C.“逐客”，被贬谪之人；“员外”，定额以外的官员。作者以旧时被贬谪之人的事例安慰自己不妨置身事外，安享黄州风物。
D.“压酒囊”，压酒滤糟的布袋；宋代官俸一部分用实物来抵数，叫“折支”。作者此处说自己对政事已毫无补益，但还要惭愧地耗费官府俸禄。
（2）苏轼初到黄州时心情复杂矛盾，请作简要分析。
【分析】（1）本题考查学生理解分析诗歌内容及的能力，答题时要结合具体语句理解词语的真正含义，对选项做出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对诗歌作者思想感情的理解和分析，答题时要知人论世，更要结合具体诗句来分析。
【解答】（1）C.“安慰自己不妨置身事外”错误，诗人以苦为乐，以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，安之若素，自我调侃。
故选：C。
（2）首联中“事业转荒唐”指“乌台诗案”事，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。颔联写初到黄州，因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。后四句为作者自嘲，颈联写以祸为福的宽慰心态，用典自况。尾联写无功受禄的惭怍，质朴自然。同时也表现了诗人的豁达和自得。
答案：
（1）C
（2）①难言的伤感。开篇二句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则自伤。
??②初到的喜悦。诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬。
??③苦中作乐，乐观旷达。尾联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的心绪，深刻地表明诗人无论遭受多大打山和迫害，决不向命运低头，更不为此摇尾乞怜，始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。
译文：
??自己都感到好笑，一生都为谋生糊口到处奔忙，等老了发现这一生的事业很荒唐。
??长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。
??贬逐的人，当然不妨员外安置，诗人惯例，都要做做水曹郎。
??惭愧的是我劝政事已毫无补益，还要耗费官府岸禄，领取压酒囊。
赏析：
??这首诗语言平实清浅，却深刻揭示出苏轼初到黄州时复杂矛盾的心情。
??诗以自嘲口吻开头，此前诗人一直官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下御史台狱，年轻时的抱负均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙。“老来”，诗人当时方四十五岁，这个年龄在古人已算不小了，苏轼作于密州的《江城子》词中便有“老夫聊发少年狂”之句。“事业转荒唐”指“乌台诗案”事，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。面对逆境，苏轼以平静、旷达的态度对待之。
??初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。苏轼这种“能从黄连中嚼出甜味来”的精神是最应令人钦敬的，这种豁达、乐观的精神，使他在黄州的五年政治上的低谷时期（政治上不可能有任何作为），却在创作上达到炉火纯青的境界，《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇?赤壁怀古》等大批著名词篇均写于这一时期，苏轼成了古代文学家中身处逆境而大有作为的典范，苏轼“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”（鲁迅语）的高尚思想境界成为后人之表率。
??后四句为作者自嘲，颈联写以祸为福的宽慰心态，用典自况。“为口”而至此，可以说是人生的大不幸了，诗人却以苦为乐，以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，安之若素，自我调侃。其心胸开阔，个性旷达便跃然纸上。尾联写无功受禄的惭怍，质朴自然。身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，实在是惭愧。“压酒囊”就是工钱，虽然钱不多，可对于一个“无补丝毫事”的人来说，还要费这工资，确实惭愧。这就表现了诗人的豁达和自得。“诗穷而后工”，“只惭”句有几分无奈，但并不把它作为完全无所作为的理由，政治上不能有所作为，文学上却可以大有作为。黄州成了苏轼一生词与文章创作的顶点，也奠定了他在中国文坛的地位。这首诗一反古代诗人在遭受打击时鸣冤叫屈、叹老嗟卑的惯例，虽自嘲不幸，却又以超旷的胸襟对待，后世诗作唯有鲁迅的一首“运交华盖”与其相似。
【点评】诗歌中的双关：
??双关是一种修辞手法，它利用语言文字同音或者同义的关系，使一句话关涉到两件事，表面上说的是一回事，实际暗指的是另一回事。也就是说，在诗歌中，双关义是让两个义并存，在表现形式上也是多样的，一是运用词语的多义性，二是借助于多音而构成。
6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中曾子“
，
”这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。
（2）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“
”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中“
”一句写出了北伐将领刘裕指挥的部队装备精良。
（3）《逍遥游》中表明宋荣子宠辱不惊原因的两个句子“
，
”。
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）士不可以不弘毅???
任重而道远（重点字：弘）
（2）提携玉龙为君死???
金戈铁马（重点字：携）
（3）定乎内外之分???
辩乎荣辱之境（重点字：辩）
【点评】《逍遥游》中的名句辑录：
1．在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
三、语言文字运用（20分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
?
风雨兼程中，我们迎来2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的?????，到改革开放的翻天覆地，再到十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，对于我们党，始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。展开百年波澜壮阔画卷，为人民利益不懈奋斗是????底色；回望艰辛创业历程，?????、披荆斩棘，初心历久弥坚。无数共产党人不计小我济百姓，不计小家系祖国，胸怀千秋伟业，心系天下苍生。百年的光辉历史，就是为践行初心使命而不懈奋斗的历史。
??雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。今天，站在“两个一百年”的交汇点上，实现现代化强国将是青年一代?????的责任。我们要从百年党史中汲取智慧和力量，用忠诚和实干续写百年华章，创造更加美好的未来。盛世中国，唯我们所愿。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.改天换地
鲜明
栉风沐雨
义不容辞
B.改弦易辙
鲜明
五风十雨
义无反顾
C.改弦易辙
光鲜
栉风沐雨
义不容辞
D.改天换地
光鲜
五风十雨
义无反顾
（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是
A.对于我们党，始终坚定为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
B.我们党，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
C.对于我们党，始终坚信为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。
D.我们党，始终坚持为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。
（3）下列诗句中使用的修辞手法，与文中划波浪线句子相同的一项是
A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
【分析】（1）本题考查词语和成语的理解与运用，应理解词语和成语的意思并结合语境辨析。
（2）本题考查病句辨析与修改，主要语病是成分残缺和搭配不当，应结合句子具体分析。
（3）本题考查比喻的修辞，应了解比喻的概念并结合相关的语句分析。
【解答】（1）改天换地：彻底改变原来的面貌。指改造社会，改造自然。改弦易辙：换上新琴弦、改变行车道路，比喻改变方针、办法或方向。语境是新中国成立，应选“改天换地”。鲜明：分明而确定，一点也不含糊。光鲜：明亮鲜艳；整洁漂亮。语境是为人民利益不懈奋斗是中国共产党坚定而分明的底色，应选“鲜明”。栉风沐雨：形容经常在外面奔波劳碌。五风十雨：形容风调雨顺。语境是修饰创业的艰辛，应选“栉风沐雨”。义不容辞：指道义上不允许推辞。义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。语境修饰“责任”，应选“义不容辞”。故选A。
（2）原句句子成分残缺，滥用介词“对于”，导致句子主语残缺，应删掉“对于”，排除AC两项。原句搭配不当，“坚持……初心和使命”搭配不当，应为“坚守……初心和使命”，排除D项。故选B。
（3）例句：比喻，把“雄关漫道”比作“铁”；A.对偶，“沧海月明”对“蓝田日暖”，“珠有泪”对“玉生烟”；B.夸张，洞庭湖浩瀚无际，把广袤东南地区分裂成吴楚两大部分；天地万物也好像都日日夜夜漂浮在湖水中一样；C.借代，“落红”代指“落花”；“不是无情物”“化作春泥更护花”是赋予花以人的动作感情，为拟人；D.比喻，把“春天的雨”比作“酥油”。故选D。
答案：
（1）A
（2）B
（3）D
【点评】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。
8．（6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
??生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料，可以说，①
，就是保护人类自身。但是，随着②
，比如污水排放、滥采乱伐、滥捕乱猎等，如今世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，③
，导致更多的物种变成濒危物种。
【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。
【解答】语段介绍了生物多样性的相关知识。第一个空前面句子介绍了什么是生物多样性及其好处，结合生物多样性的好处来说，我们应该保护，并由“可以说”及“就是保护人类自身”可推知，空处应填“保护生物多样性”，保护它，就是保护我们自身。第二空后面的“污水排放、滥采乱伐、滥捕乱猎等”这几句都是说污染和破坏方面，“比如”是举例，而第二空处应是概括，所以第二空处填“环境的污染与破坏”。由“消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源”中“不仅会”可知，第三空应是“还会”开头，“导致更多的物种变成濒危物种”这是表示结果，由此句推原因，什么会导致这样的结果？物种的消失会产生一系列的反应，会影响其他物种，可知第三空应填“还会通过生物链引起连锁反应”。
答案：
①保护生物多样性。
②环境的污染与破坏。
③还会通过生物链引起连锁反应。
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
9．（5分）根据下面的材料，请简要概括出制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》的目的。要求：每条不超过15个字。
??日前，教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》中指出，教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理，促使学生认识和改正错误的教育行为。《规则》同时以部门规章的形式厘清了惩戒与体罚之间的边界，明晰了惩戒的分寸，教师在实施惩戒时，要严守边界，父母、社会各方面也不宜对教师实行的正常惩戒加以质疑或干扰。《规则》明确了教育惩戒的相关救济程序，并鼓励发挥家长管理的作用，形成育人合力。而且《规则》规定将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校。
【分析】本题考查提炼语意，提炼语意就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。解答本题应筛选关键语句分析概括，注意语言表达和字数限制。
【解答】根据“教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理，促使学生认识和改正错误的教育行为”可知，教育惩戒要求“对违规违纪学生进行管理”。根据“同时以部门规章的形式厘清了惩戒与体罚之间的边界”可知，目的是“厘清惩戒与体罚之间的边界”。根据“《规则》规定将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校”可知，目的是“规定教育惩戒的实施范围”。
故答案为：
对违规违纪学生进行管理；厘清惩戒与体罚之间的边界；规定教育惩戒的实施范围。
【点评】提炼语意的方法如下：
1．分层取舍法。这是提炼语意中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀语句。
2．归纳主干法。每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”。准确把握语段有这样几种途径：①找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；②组合关键句或短语；③用自己的话提炼概括中心意思。概括内容、主旨，常运用此法。
3．定义归纳法。善于用最简洁的语言对事物的本质特征按一定的格式作概括说明。
4．提取关键词法。所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”，提取关键词就是找出主体内容的“词眼”，即善于提取“核心信息”。提取关键词也要通过压缩来完成。
四、写作（60分）
10．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。
???要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】审材料：材料讲的是我国航天事业的发展，回顾了神舟载人飞船的发展历程。综合国力的大步跨越，托起了中国载人航天的大步跨越，从高安全，高可靠性的运载火箭到现代化的载人航天发射场，从遍布陆、海、空的航天测控网到先进的立体搜救系统……决定神舟一步一步跨越的这一切，无不源自于改革开放所积蓄的巨大经济和科技力量。尽管在太空探索的许多领域，中国还处在蹒跚学步阶段，但坚定地迈出了第一步，一定能够迈出坚实的第二步，第三步。因为，中国航天拥有一支能够站在世界科技前沿，勇于开拓创新的高素质人才队伍；在腾飞的火箭中，加注了一个焕发青春的民族的雄心壮志和动力之源。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航