(共26张PPT)
春
朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
听录音朗读课文
注意字词读音
掌握朗读的节奏
学会有感情的朗读课文
读一读下面的词语
水涨 应和 薄烟
黄晕 捉迷藏
宛转 散在草丛里
预习检测
zh ng
yìng
hè
bó
yùn
cáng
zhu n
s n
想一想、议一议：
文章写了春天的几幅图画？可以分为几个部分？
理清文章思路
（一）盼春（1）
（2）总绘春天
（3）春草图
（4）春花图
（5）春风图
（6）春雨图
（7）迎春图
（8）“新”
（9）“美”
（10）“力”
（二）绘春
（三）颂春
春草图
春花图
春风图
春风图
春雨图
迎春图
盼 春
“盼望着，盼望着”
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
太阳的脸红起来了
水涨起来了
山朗润起来了
春草有什么样的特点？
正面描写：嫩、绿、满、软——草 （ 生机勃勃）
侧面描写：坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
红的像火
粉得像霞
白得像雪
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
高低结合
眼前花儿争春
想象结果实
虚实结合
花的色彩
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
春风图
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息、草味、花香
鸟鸣、流水、短笛
触觉
嗅觉
听觉
运用各种感觉描绘春风柔、暖
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
一下就是三两天
……一层薄烟
绵长
细密
轻盈
抓住特点描绘春雨的“润”
迎春图
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写
赞春
“春天像刚落地的娃娃”
“春天像小姑娘”
“春天像健壮的青年”
新 美 力
如何写景
一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等
四、虚实结合，动静结合；
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。(共10张PPT)
课程标准实验教材数学 第一册
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6+2+2=
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8-4-3=
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6+4+0=
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小朋友，我的家在哪里啊，快帮我找找吧！
一支2角
一本4角
作
业
本
一块3角
一把2角
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你想买些什么，算一算需要多少钱？给你10角钱，你准备怎么买？
2+3
回画
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间
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高级绘国橡皮
便米2
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01厘米23
GHOS
LIMITED SUMMER EDITION
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SUMMER MO。N
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10块
5+4-□
