(共29张PPT)
7的乘法口诀并求商
苏教版
二年级上
新知导入
看图填一填。
填一填：
①（
）个（
）。
②算式：
或
。
③口诀：
。
④意义：
。
3
4
3×4=12
4×3=12
三四十二
表示三个四是多少
新知导入
花开两朵？
二五一十
二六十二
四五二十
三三得九
数一数，填一填。
①摆1只小船需要（
）个
△；
②摆2只这样的小船需要（
）个
△；
③摆3只需要（
）个△；
④摆4只需要（
）个△。
……
新知讲解
1
7
14
21
28
新知讲解
算一算，填在表里。
船的只数
1
2
3
4
5
6
7
△的个数
7
14
21
28
1个7
1X7
＝7
2个7
2X7
＝14
3个7
3X7
＝21
4个7
4X7
＝28
35
5个7
5X7
＝35
42
6个7
6X7
＝42
49
7个7
7X7
＝49
新知讲解
你能编出7的口诀。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
算式：
1个7
口诀：
一七得七
1×7=7
新知讲解
你能编出7的口诀。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1个7
2个7
算式：
口诀：
二七十四
2×7=14
新知讲解
你能编出7的口诀。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1个7
2个7
3个7
算式：
口诀：
三七二十一
3×7=21
新知讲解
你发现了什么规律？根据规律填一填。
1个7是7
1×7＝7
（
）七得七
2个7是14
2×7＝□
二七（
）
3个7是21
3×7＝□
（
）
4个7是28
4×7＝□
（
）
5个7是35
5×7＝□
（
）
6个7是42
6×7＝□
（
）
7个7是49
7×7＝□
（
）
14
十四
21
三七二十一
28
四七二十八
35
五七三十五
42
六七四十二
49
七七四十九
一
依次加7
新知讲解
想一想可以用那句口诀：
7×2=
14
7×1=
7
7×3=
21
7×5=
35
新知讲解
2
先说说你是怎么想的再列式。
（1）每七朵花扎成一个花环，可以扎成几个花环？
新知讲解
要求可以扎成几个花环，就是要求28里面包含几个7，用除法计算。
28
÷
7
=
（个）
怎样计算呢？
新知讲解
减去4个7为0，所以可以扎成4个花环。
28-7-7-7-7=0
可以想连减法：
7×4=28
还可以想乘法：
4个7朵是28个，可以扎成4个花环。
新知讲解
除数是7，想：7和几相乘得28？
28
÷
7
=
（个）
可以用乘法口诀算：
四七二十八，所以商是4。
4
新知讲解
先说说你是怎么想的再列式。
（2）扎4个花环，平均每个花环有几朵花？
新知讲解
要求平均每个花环有几朵花，就是求把28平均分成4份，每份是多少，用除法计算。
28
÷
4
=
（朵）
怎样用口诀计算呢？
新知讲解
除数是4，想：4和几相乘得28？
28
÷
4
=
（个）
四七二十八，所以商是7。
7
用乘法口诀这样算：
课堂练习
第一关：做乘法。
7
3
4
5
2
1
试一试，你准行！
7
14
21
28
35
6
42
7
49
课堂练习
第二关：火车开得快又快。
3×7=
2×7=
5×7=
7×7=
6+7=
35÷5=
14÷2=
49÷7=
28-7=
21+7+7=
21
14
35
49
13
7
2
7
21
35
课堂练习
第三关：花开两枝？
三七二十一
六七四十二
七七四十九
7×3=21
3×7=21
6×7=42
7×6=42
7×7=49
？
因为7×7调换两个因数位置后还是7×7，所以只有一个。
课堂练习
24÷6
7
28÷7
28÷4
6
49÷7
35÷7
4
12÷2
18÷3
5
35÷7
课堂练习
第五关：小松鼠挡住了几?
3×（
7
）=21
（
5
）×7=35
7×（
6
）=42
（
7
）×（
7
）=49
（
14
）÷7=2
42÷（
7
）=6
课堂练习
乘法算式：
。
除法算式：
。
。
口
诀：
。
7×3=21
21÷3=7
21÷7=3
三七二十一
课堂练习
乘法算式：
。
除法算式：
。
。
口
诀：
。
7×5=35
35÷5=7
35÷7=5
五七三十五
课堂总结
朋友们，这节课我们学会了什么？
学习了七的乘法口诀。
学习了用七的乘法口诀求商。
板书设计
1×7=7
一七得七
2×7=14
二七十四
3×7=21
三七二十一
4×7=28
四七二十八
5×7=35
五七三十五
6×7=42
六七四十二
7×7=49
七七四十九
除数是7，想：7和几相乘得28？
28
÷
7
=
（个）
四七二十八，所以商是4。
4
作业布置
要认真完成呦！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版二上第六单元第一课时《7的乘法口诀并求商》
导学单
学习目标：
1、在具体情境中探索7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法，并能熟练地背诵7的口
诀和用7的口诀求商。
2、探索计算方法的过程中，进一步体会乘除法之间的内在联系，培养初步的观察、比较和概括的能力。
3、培养学生学习数学的兴趣，树立学生学好数学的信心。
教学重点：
通过自主探究掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法。
教学难点：
正确运用七的乘法口诀求商。
教学过程：
1、
复习旧知，导入新课
1、
看图填一填。
（
）个（
）。
算式：
。或：
。
口诀：
。意义：
。
2、花开两朵？
二、探究新知
1、出示例题1：
（1）数一数，填一填。
①摆1只小船需要（
）个
△；
②摆2只这样的小船需要（
）个
△；
③摆3只需要（
）个△；
④摆4只需要（
）个△。……
（2）算一算，填在表里。
（3）按每次计算的结果，可以得出7的乘法口诀。（填一填）
（4）想一想可以用那句口诀，填一填。
7×2=□
（口诀：
）
1×7=□
（口诀：
）
7×3=□
（口诀：
）
7×5=□
（口诀：
）
2、出示例2：
问题一：每七朵花扎成一个花环，可以扎成几个花环？
（1）
想一想，填一填。
1
要求可以扎成几个花环，就是要求（
）里面包含几个（
），用（
）法计算。
2
算式
：
28÷7=（
）个
（2）想口诀填一填。
28÷7=（
）个
想：（
）七二十八，所以商是（
）
问题2：扎4个花环，平均每个花环有几朵花？
（2）
想一想，填一填。
1
要求平均每个花环有几朵花，就是求把（
）平均分成（
）份，每份是多少，用（
）法计算。
②
算式
：
28÷4=（
）朵
（2）想口诀填一填。
28÷4=（
）朵
想：四（
）二十八，所以商是（
）
三、随堂检测。
1、新龟兔赛跑。
2、
连一连。
3、根据一句口诀写一个乘法算式和两个除法算式。
五七三十五
六七四十二
七七四十九
乘法算式：
乘法算式：
乘法算式：
。
除法算式：
除法算式：
除法算式：
。
。
4、按要求排序。
（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。
（2）把算式按得数从大到小的顺序排列。
5、看图列除法算式进行计算。
（1）
算式：
口诀：
。
（2）
算式：
口诀：
。
6、解决问题。
（1）电脑小组有21人。如果每3人用一台电脑，共需要几台电脑？
（2）小林家一个星期吃了42个馒头，平均每天吃几个馒头？
参考答案
1、新龟兔赛跑。
4
49
2
42
7
7
35
2、
连一连。
3、根据一句口诀写一个乘法算式和两个除法算式。
5×7=35
6×7=42
7×7=49
35÷5=7
42÷6=7
49÷7=7
35÷7=5
42÷7=6
4、按要求排序。
（1）7÷7＜21÷7＜16÷4＜15÷3＜28÷7
（2）28÷4＞42÷7＞35÷5＞8÷2＞12÷4
5、看图列除法算式进行计算。
（1）28÷4=7
四七二十八
（2）42÷6=7
六七四十二
6、解决问题。
（1）21÷3=7（台）
（2）42÷7=6（个）
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版二上第六单元第一课时《7的乘法口诀并求商》
教学设计
课题
7的乘法口诀并求商
单元
六
学科
数学
年级
二
学习目标
1、在具体情境中探索7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法，并能熟练地背诵7的口诀和用7的口诀求商。2、探索计算方法的过程中，进一步体会乘除法之间的内在联系，培养初步的观察、比较和概括的能力。3、培养学生学习数学的兴趣，树立学生学好数学的信心。
重点
通过自主探究掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法。
难点
正确运用七的乘法口诀求商。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入：看图填一填。（
）个（
）。
算式：
。或：
。口诀：
。意义：
。花开两朵？3、教师谈话：今天我们来学习七的口诀和用七的口诀求商。
学生独立完成。
通过练习，复习旧知识，同时引出本课新知。
讲授新课
二、学习新知：7的乘法口诀并求商（一）学习七的口诀1、出示例题1：（1）数一数，填一填。①摆1只小船需要（
）个
△；②摆2只这样的小船需要（
）个
△；③摆3只需要（
）个△；④摆4只需要（
）个△。
……教师总结。（2）算一算，填在表里。教师总结。（3）你能编出7的口诀。算式：（
）
口诀：（
）算式：（
）
口诀：（
）算式：（
）
口诀：（
）教师总结。（4）你发现了什么规律？根据规律填一填。（5）想一想可以用那句口诀：7×2=□
1×7=□7×3=□
7×5=□2、出示例题2：问题1：每七朵花扎成一个花环，可以扎成几个花环？（1）先说说你是怎么想的再列式。教师总结：要求可以扎成几个花环，就是要求28里面包含几个7，用除法计算。
28÷7=（
）个（2）怎样计算呢？教师总结：①可以想连减法：28-7-7-7-7=0减去4个7为0，所以可以扎成4个花环。②还可以想乘法：
7×4=284个7朵是28个，可以扎成4个花环。③可以用乘法口诀算：
除数是7，想：7和几相乘得28？四七二十八，所以商是4。问题2：扎4个花环，平均每个花环有几朵花？（1）先说说你是怎么想的再列式。教师总结：28÷4=
（朵）（2）怎样用口诀计算呢？教师总结：除数是4，想：4和几相乘得28？四七二十八，所以商是7。三、巩固练习。师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。1、第一关：做乘法。
2、第二关：火车开得快又快。3、第三关：花开两支？
4、第四关：
化茧成蝶。5、第五关：小松鼠挡住了几?6、第六关：看图写出一个乘法算式、两个除法算式。（1）乘法算式：
。除法算式：
。
。口
诀：
。（2）乘法算式：
。除法算式：
。
。口
诀：
。我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。
学生，小组合作，数一数，填一填。学生独立填一填。小组合作总结口诀。小组合作填一填。指名说一说。学生小组内说一说，再列式。学生小组合作说一说。指名说一说。学生小组内说一说再列式。学生独立说一说。学生独立完成。
通过数一数，填一填，继续感知乘法的意义，感知七的乘法口诀。通过填一填，感知七的乘法口诀。通过填一填，找出规律，总结7的乘法口诀。通过填一填，总结七的乘法口诀。通过说一说，巩固。七的乘法口诀通过说一说，和列式复习包含除法。通过说一说，感知解决问题的方法有很多。通过说一说，复习均分除法的计算方法。培养学生独立解决问题的能力。通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么？生1：学习了七的乘法口诀。生2：
学习了用七的乘法口诀求商。
指名说一说。
通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
7的乘法口诀并求商
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
