3.1 《别了，“不列颠尼亚”》 学案（含答案）-高中语文人教统编版选择性必修上册

第一单元 3.1 别了，“不列颠尼亚” 学案
学习目标
1.掌握新闻结构及特点，了解特写新闻。
2.鉴赏新闻语言，理解重点词语。
3.了解背景激发爱国热情和民族自豪感。
教学重难点
重点：
鉴赏新闻语言，体会语言内涵。
难点：
品味文中蕴含的丰富感情，培养健康的审美情趣。
学习过程
一、预习新课
查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。
二、导学基础知识
（一）历史背景：
香港包括香港岛，九龙和新界。1840年英国发动鸦片战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年发动第二次鸦片战争，各让九龙半岛。1898年出界，九龙半岛界限街以北。土地及附属二百多个岛屿。后称为新界。租期99年。1997年6月30日期满，中华人民共和国成立后，邓小平表示收复香港的决心。最终1984年。《中英联合声明》达成协议，英国于1997年7月1日归还香港。
（二）作者简介：
周婷、杨兴是《別了，“不列颠尼业”》的署名作者。周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。这四个人是这篇新间的创作者。
三、总体感知
全文共分为四个部分：
第一部分：港督府告别仪式（第一次降旗）。
第二部分：添马舰东面广场告别仪式（第二次降旗）。
第三部分：交接仪式（降旗与升旗）。
第四部分：“不列颠尼亚”号离开香港。
四、学习课文
1.这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。
明确：
如：第4、7、11自然段。
背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。
2.文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节之处？
明确：
比如：“4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”
分析：这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。
3.①“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”；
②“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”
这两处细节描写都与“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
明确：
英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。
4.我们该如何理解结语中“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话的深刻含义？
明确：
①现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。
②历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。
作者没有任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的描写中，胜利的自豪之情，溢于言表。
5.这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？
明确：
如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。
皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。
全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。

自我检测
阅读下面的文字，完成1~3题。
犹记中国海军第二十二批护航编队抵达坦桑尼亚时，当地市民竖起大拇指表示赞扬。自2008年年底中国海军开展护航行动以来，类似的场景________。护航十年，在帆樯林立的亚丁湾，中国海军护航编队以实际行动展现大国担当，助力这片世界上“最危险海域”重新成为“黄金航道”，赢得世界各国的________。
十年间，中国海军已累计派出31批护航编队、100艘次舰艇、67架直升机、2.6万余名官兵，圆满完成了1191批6595艘中外船舶护航任务，103次出访三大洋六大洲的63个国家和地区……一组组数据折射出十年护航的丰硕果实。架起合作之桥，打造和平之海，（ ）。犹记2015年也门撤侨行动中，一张海军女兵牵着华侨小朋友的照片让无数人________。在她们身边，祖国的战舰屹立如山，撑起一片安宁，“我们接你们回家”七个字掷地有声，也感人肺腑。
十年风雨无阻，十年劈波斩浪，护航行动也是中国海军走向深蓝过程中最深刻的足印。从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界作出优质公共安全服务。这背后凝结着护航官兵________的付出，也离不开无数人的接续奋斗。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.数不胜数 赞不绝口 潸然泪下 夜以继日
B.数不胜数 交口称赞 潸然泪下 夜以继日
C.多如牛毛 赞不绝口 泪如雨下 宵衣旰食
D.多如牛毛 交口称赞 泪如雨下 宵衣旰食
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.中国海军每一次出发的目的，都是为了更多人能够安全抵达
B.每一次中国海军的出发，都是为了更多人能够安全抵达
C.让更多人能够安全抵达，是中国海军每一次出发的目的
D.中国海军一次次出发，都是为了更多人能够安全抵达
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。
B.我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界作出优质公共安全服务。
C.我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。
D.不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够给世界作出优质公共安全服务。
4.如果你是中央电视台演播室的一名主持人，现在需要你简洁地播报本课这则新闻，你会筛选哪些内容呢？请结合新闻的文体特点，对课文内容进行压缩200字左右。
答案及解析：
答案：
1.B；2.D；3.C
解析：
1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第二空：“赞不绝口”意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏；“交口称赞”指异口同声称赞。此处是说，中国海军护航编队以实际行动赢得世界各国的称赞，应用成语“交口称赞”，据此排除A、C两项。再看第四空：“夜以继日”指日夜不停，多指工作或学习等；“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。此处与“政务”没有关系，应用成语“夜以继日”，据此排除D项。故选B。
2.本题考查语言表达连贯的能力。结合前后文可知，本段主要强调的是中国海军的出海护航，括号中所填句子内容应突出中国海军。A项，“……的目的……是为了……”句式杂糅，B项强调的是“出发”，C项强调的是“让更多人能够安全抵达”，D项突出了“中国海军”，衔接最恰当。故选D。
3.本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子存在两处语病：一是语序不当，两个分句的主语相同的时候，关联词应放在主语之后，“不仅我们”应该调整为“我们不仅”，据此可排除A、D两项；二是搭配不当，“作出”与“服务”搭配不当，应把“作出”改为“提供”，据此排除B项。故选C。
4.将本文压缩为一篇200字左右的短新闻，应兼顾新闻文体的基本要素和结构，且符合原文报道的视角。首先，压缩导语部分，概括主要新闻事件，即谁在何时何地发生了什么。然后，按照文章中的时间顺序，选取文中的特写镜头，对事件进行描述，其中的细节描写和补充的背景材料可以删除。最后，阐明这一事件的历史意义。