第4节 科学测量 第2课时（课件 17张PPT）

(共17张PPT)
第二课时
体积的测量
体积的单位
固体：立方米（
m３　）
　　　　(国际制单位)
常用：立方厘米（
c
m３）
立方分米（d
m３
）
立方毫米（
mm３
）
升（Ｌ）、毫升（mＬ）
液体：
体积：物体占有空间的大小
体积单位之间的换算：
1m3
=
1000dm3
由来：
1m3
=
1m×1m×1m
=
10dm×
10dm×10dm
=
1000dm3
1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
平时我们说1方水是多少？
体积的测量
请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体：
1、明明的铅笔盒体积为200
；
2、芳芳书包体积为5
；
3、学校的水箱4000
；
4、大个子体积0.07
；
5、光明纯牛奶0.25-----------；
厘米3
分米3
分米3
米3
升或分米3
体积的测量
1、形状规则的物体体积：刻度尺(计算)
V长=abc
V正=a3
V圆柱=S底h
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:
量筒上的
刻度均匀
量杯上的刻度上密下疏
共同点:均无”0”刻度线
量筒使用注意
1、看清它的测量范围和最小刻度
2、平放在桌面上（放在水平桌面上）；错误的表述：放在桌面上。
3、大多数液体在静止时，液面
在量筒内呈凹形
★
4、读数时，视线要与凹形液面
中央最低处相平
量筒中液体体积的读法
10
20
30
40
50
平视
俯视
仰视
正确
仰视使读数比实际值偏小
俯视使读数比实际值偏大
“上大下小
”
33ml
30ml
27ml
读数
6.6毫升
（√）
测量范围：
最小刻度值:
此液体体积：
0~50ml
2ml
36ml
不规则物体体积的测量
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物放入水中，使量筒里的水完全浸没石块，然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V
=
V2
-
V1
物体应不吸水、不溶于水。
石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第
（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是
。
漂浮固体应该怎么样测量
（沉锤法或针压法）
日常生活中，电饭煲、药瓶和针筒上有标度，也可以来测量液体体积。
生活中的测量体积的工具
小结：
体积的
测量
体积的
单位
测量工具
测量方法
的设计
单位换算
工具的选择
量筒的
正确使用
放正确
看正确
读正确
记正确
例1、关于量筒和量杯，下列说法错误的是(　　)
A．两者都是测量液体体积的工具
B．读数时，视线应与凹形液面的最低处保持水平
C．两者的刻度分布都是均匀的
D．量筒壁上的刻度单位是毫升，即厘米3
例2、如图所示的量筒是以________为单位标度的，最小刻度是________；读数时如果视线如图所示，则读出的液体体积与真实值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
例5、甲、乙两名同学分别用量筒测量一个石块的体积。甲同学的做法是在量筒内注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。比较这两种方法，回答下列问题：
(1)做此实验应选择________(填“甲”或“乙”)同学的做法。
(2)如果两名同学的读数都是正确的，但他们计算出的石块体积可能不相等，那么较准确的是________(填“甲”或“乙”，下同)，结果偏大的是________。
(3)导致实验结果偏大的原因是_____________________________________