第七单元课题2燃料的合理利用与开发同步练习（一）-2021~2022学年九年级化学人教版上册（word 含解析）

课题二燃料的合理利用与开发（一）第七单元燃料及其利用2021~2022学年九年级化学同步练习（人教版）
一．选择题（共12小题）
1．小刚同学梳理并归纳了以下知识点，其中完全正确的是（　　）
A．对安全的认识
B．对概念的认识
①进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③CO还原氧化铜开始时应先通入CO后加热
①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素
②纯净物不一定是由同种分子构成的
③由一种元素组成的物质一定是单质
C．对现象或事实的认识
D．对化学与社会的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
②蜡烛燃烧后质量减少，不遵循质量守恒定律
③稀有气体可作保护气，构成它们的原子达到了稳定结构
①生活中的能量都是来自于燃料燃烧
②用催化剂将水变成油
③化工厂可通过加高烟囱排放废气
A．A
B．B
C．C
D．D
2．我国正在研发新一代大推力、无毒、无污染的“长征”五号运载火箭。你推测该火箭选择的燃料为（　　）
A．甲烷
B．汽油
C．煤气
D．液氢
3．下列实验不能达到预期目的是（　　）
A．用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B．用碘水区别淀粉和葡萄糖
C．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
D．用灼烧法区别羊毛和涤纶
4．纸质电池被称为“软电池”，总反应为Zn+2MnO2+H2O═2MnO（OH）+ZnO．该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理，下列说法正确的是（　　）
A．MnO2是该电池反应的催化剂
B．电池反应中锌元素化合价升高
C．电池工作时将电能转化为化学能
D．该反应属于复分解反应
5．有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．可燃物在空气中才能燃烧
B．煤炭粉碎能使燃烧更充分
C．降低可燃物着火点可灭火
D．天然气燃烧符合“低碳”理念
6．能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据已有知识和图示分析，下列说法不正确的是（　　）
A．天然气和煤都是化石燃料
B．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
C．等质量的煤和天然气燃烧产生的二氧化碳量几乎相等
D．一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2多
7．下列有关石油的说法，错误的是（　　）
A．属于混合物
B．属于不可再生能源
C．只含有碳元素
D．石油的分馏属于物理变化
8．下列说法中，正确的是（　　）
A．石油、天然气和氢气都是化石燃料
B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C．油锅着火，用锅盖盖灭是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理
D．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是提高燃料的利用率
9．关于石油性质的叙述不正确的是（　　）
A．是一种黏稠状的液体
B．有特殊气味
C．不溶于水，密度比水大
D．没有固定的熔点和沸点
10．国际能源署（IEA）预测全球化石燃料的消耗量将在未来10年内到达峰值。下列有关能源的叙述中，不正确的是（　　）
A．石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4
C．三大化石燃料中，煤的储量较大，属于可再生能源
D．如果能有效的提高化石燃料的燃烧利用率，相当于延长了化石能源的使用期限
11．美国墨西哥湾石油泄漏造成严重的环境灾难，下列现象不可能发生的是（　　）
A．石油是一种燃料，会引起大面积燃烧
B．石油可溶于水，会溶解在海水中
C．石油漂浮在水面上，会造成大量海洋生物的死亡
D．海鸟沾上石油会失去飞翔能力
12．我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列说法正确的是（　　）
A．水体有自净能力，生活污水可任意排放
B．焚烧处理塑料和落叶，可以降低垃圾处理成本
C．低碳生活是指不排放二氧化碳的健康生活方式
D．开发使用新能源，可减少化石资源的消耗以及对空气的污染
二．填空题（共5小题）
13．城市让生活更美好，化学让世博更精彩
（1）2010年上海世博会使用了大量LED灯，为其提供电能的是一种特殊的装置．该装置只需接受阳光短时间照射，便可将　
　能转变为电能．制造该装置的主要原料是单质硅，制取硅的原理是：C+SiO2Si+CO2↑，其中还原剂是　
　，该反应的类型是　
　．
（2）四氟乙烯（C2F4）可用于制取一种新型世博建筑材料．四氟乙烯（C2F4）分子中碳、氟原子的个数比为　
　，四氟乙烯（C2F4）中各元素的质量比　
　．
（3）世博会期间大量游客前来参观，针对由此产生的垃圾，以下做法不可行的是　
　
A．食品包装中的铝箔属于金属，应予以回收再利用
B．塑料袋等废弃物予以焚烧处理
C．禁止餐饮店的“地沟油”重回餐饮业，可将其统一回收炼制成生物柴油．
14．自然界存在很多的化学变化。
（1）光合作用将太阳能转化为　
　能。
（2）打雷闪电时，空气中氧气和氮气在放电条件下，生成一氧化氮，反应化学方程式是　
　，NO进一步发生反应：4NO+3X+2H2O＝4HNO3，生成的硝酸和土壤中的矿物质生成可溶性硝酸盐，即氮肥，所以俗语说雷电发庄稼，X的化学式是　
　。
15．佳佳跟妈妈学炒菜，她先打开了煤气燃气灶，煤气的主要成分是　
　，燃烧过程中　
　能转化为热能。炒菜时她不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速用　
　使火熄灭。其灭火原理是　
　。天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：　
　。
16．随着经济的发展，资源、能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、石油和　
　常称为化石燃料，是不可再生的资源；燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　
　。当前空气的污染主要是由于化石燃料燃烧造成的，气体污染物主要是　
　。化石燃料燃烧都会产生二氧化碳是空气中含量最多的温室气体。下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是　
　。
A．大量使用化石燃料
B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝循环利用
（2）工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是　
　。
（3）水是生命之源。要确定饮用水是软水还是硬水，可用　
　来检验。地球上的水储量是丰富的，但淡水很少，常用　
　方法将海水淡化。电解水实验如如图所示，接通电源一段时间后，两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为　
　，本实验说明水是由　
　组成的。
17．请用所学知识填空。
（1）干冰可用于人工降雨，其化学式为　
　。
（2）石油主要含有　
　（填元素符号）两种元素。
（3）取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量，液体取　
　mL。
（4）加碘食盐中添加一定量碘酸钾（KIO3），加碘食盐中的“碘”是指　
　（填“碘元素”或“碘离子”）；KIO3中I元素的化合价为　
　价；碘酸钾和碘化钾在硫酸中发生反应：KIO3+5KI+3H2SO4═3I2+3X+3H2O，则X的化学式为　
　。
三．实验探究题（共2小题）
18．某科学兴趣小组为探究金属镁与稀盐酸反应是否放热设计了如下实验装置。甲装置试管内的镁条表面被打磨洁净，并加入一定量的稀盐酸。
（1）如图装置中仪器a的名称是　
　。
（2）甲装置试管中发生的化学反应方程式为　
　。
（3）为排除盐酸挥发可能对实验造成影响的因素，设置了乙装置作为实验的对照组。因此，在乙装置的试管中应加入　
　。
19．某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．
上网查找的资料：“发热贴”主要成分为铁、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物，“发热贴”可与空气中氧气的作用下发生放热反应．
兴趣小组的同学对实验进行如下设计：
（1）制取气体：用图2装置分别制取两瓶气体，氧气和二氧化碳．检查该装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，静置，观察到　
　，说明气密性良好．
收集两瓶干燥的气体的方法是　
　．制取二氧化碳的化学方程式是　
　．
写出用装置A
制取氧气的化学方程式是　
　．
实验室用装置A
制氧气时，下列的有关的叙述合理的是　
　．
A．先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液，然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末．
B．实验时，若用夹子夹住橡皮管，可观察到液体回流到长颈漏斗中．
C．用带火星的木条放在集气瓶口，验满．
D．实验完毕，把瓶中废液和MnO2直接倒掉，清洗装置．
（2）对比实验，探究发热贴在两种气体的放热情况：
取两包新买的发热贴，分别放入氧气和二氧化碳两瓶气体中，然后放入　
　（填一种仪器名称），观察瓶中的温度变化，并进行并记录数据．通过对这些数据的分析，得出结论：发热贴能与空气中氧气反应并发热，在缺氧的环境中则不能发热．
四．推断题（共1小题）
20．当今以化石能源为主的背景下，天然气是最清洁低碳的化石能源，是化石能源向新能源过度的桥梁．我市公汽公司的车辆，完全使用天然气做燃料，为老百姓绿色出行创造了便利条件，也为环保做出了贡献．在产生相同能量的情况下，天然气与其它化石能源的排放物的对比数据如表：
排放物
天然气
石油
煤炭
二氧化碳
117　000
164　000
208　000
氮氧化物
92
448
457
二氧化硫
1
1　122
2　591
粉尘颗粒
7
84
2　744
根据所学内容以及如表数据，回答下列问题．
（1）天然气属于　
　（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为　
　．
（3）用天然气作燃料的优点是　
　．
（4）天然气泄漏报警器安装的正确位置应选择如图中的　
　．
（5）下列关于天然气泄漏的说法正确的是　
　．
A．应及时关闭气源阀门并开窗通风
B．立即打开抽油烟机，排出泄漏气体
C．可用肥皂水确定管道泄漏的准确位置
D．天然气一旦泄漏就会发生爆炸．
五．解答题（共3小题）
21．“道路千万条，安全第一条”。良好车况和遵规驾驶是确保驾乘人员安全的重要保障。
（1）车况良好的汽车有相应的安全系统确保驾乘人员安全。如
图甲所示为汽车安全气囊，其内主要含有
NaN3、Fe2O3、KClO4
、NaHCO3
等物质。当汽车发生碰撞时，产气药剂会产生大量气体使气囊迅速膨胀，从而起到保护作用。其中部分物质的作用及应用原理如下：
①NaN3
是气体发生剂，受热分解生成N2
和Na；
②KClO4
是氧化剂，其中氯元素的化合价为　
　。
③NaHCO3是冷却剂，它在受热分解生成
Na2CO3、CO2
和H2O
时，　
　（选填“吸收”或“放出”）热量。如图乙所示为安全带，当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可有效防止驾乘人员由于　
　而造成伤害。
（2）遵规驾驶同样是确保驾乘人员安全的重要保障。“红灯停，绿灯行”，看到红灯变亮立即刹车，属于　
　
（选填“非条件”或“条件”）反射；“开车不喝酒，喝酒不开车”，这是因为酒精会麻痹驾驶人员的　
　，常表现为思维混乱、反应迟钝、动作不协调等，难以安全驾驶汽车。
22．传统干电池在日常生活中有多方面的应用，如图显示的是干电池的内部构造，请回答下列问题：
（1）干电池是把　
　能转化为电能，写出干电池正极材料主要成分的化学式：　
　；
（2）上述材料中属于金属材料的是　
　（写一种）；
（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，滤渣成分是MnO2和C，为了得到比较纯净的MnO2，可采用的简单方法是　
　。
（4）MnO2在实验室利用过氧化氢溶液制取O2中起的是　
　作用。
（5）糊状A物质的成分之一是氯化铵，请你写出该物质中阳离子的符号：　
　。
23．化学就在我们身边，化学与生活息息相关。
（1）煤、石油、天然气三大化石燃料都是　
　（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然气的主要成分是　
　（填化学式）。干电池能量转化效率高，他是一种将　
　能转化为电能的装置，太阳能热水器运行成本低，能实现　
　（填“光﹣电”或“光﹣热”）转换。
（2）燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式　
　。大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH　
　（填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨。
（3）在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是　
　；反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值为　
　；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是　
　（填符号）。
（4）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果通过大气的自净能力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象。请分析下列污染物中，会导致雾霾的是　
　（填序号）。
A．二氧化硫
B．氢氧化物
C．一氧化碳
D．PM2.5
（5）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康。人体含量最高的元素是　
　（填元素符号），食用加碘食盐可预防　
　（填“A”或“B”）。A．贫血
B．甲状腺疾病。
课题二燃料的合理利用与开发（一）第七单元燃料及其利用2021~2022学年九年级化学同步练习（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．小刚同学梳理并归纳了以下知识点，其中完全正确的是（　　）
A．对安全的认识
B．对概念的认识
①进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③CO还原氧化铜开始时应先通入CO后加热
①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素
②纯净物不一定是由同种分子构成的
③由一种元素组成的物质一定是单质
C．对现象或事实的认识
D．对化学与社会的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
②蜡烛燃烧后质量减少，不遵循质量守恒定律
③稀有气体可作保护气，构成它们的原子达到了稳定结构
①生活中的能量都是来自于燃料燃烧
②用催化剂将水变成油
③化工厂可通过加高烟囱排放废气
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】A．根据物质的性质以及化学安全知识来分析解答；
B．根据元素的概念、物质的组成与结构来分析；
C．根据分子的性质、质量守恒定律以及结构决定性质来分析；
D．根据能量的来源、质量守恒定律以及空气污染的防治措施来分析。
【解答】解：A．久未开启的菜窖中二氧化碳的浓度可能比较大，所以进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，以免发生危险；煤矿矿井中含有具有可燃性的瓦斯气体，为了防止发生爆炸，矿井内要保持通风、严禁烟火；CO还原氧化铜开始时应先通入CO排净装置内的空气，然后加热，以防发生爆炸，完全正确，符合题意；
B．质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素；由一种元素组成的纯净物一定是单质，由一种元素组成的物质不一定是单质如O2和O3都是氧元素构成的属于混合物，不完全正确，不符合题意；
C．蜡烛燃烧是化学变化，所有的化学变化都遵循质量守恒定律，不完全正确，不符合题意；
D．生活中的能量不都是来自于燃料燃烧，如风能、太阳能等；化学反应前后，元素的种类不变，所以水不可能变成油；化工厂可通过加高烟囱排放废气不能减少污染物对空气的影响，完全错误，不符合题意。
故选：A。
【点评】本题所考知识点较多，这需要同学们平时知识的积累，虽说不难，但易错。
2．我国正在研发新一代大推力、无毒、无污染的“长征”五号运载火箭。你推测该火箭选择的燃料为（　　）
A．甲烷
B．汽油
C．煤气
D．液氢
【分析】根据燃料燃烧的产物及其对环境的影响来分析。
【解答】解：A.甲烷燃烧既生成二氧化碳，又生成水，二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故不合题意；
B.汽油燃烧会产生二氧化碳、氮氧化物等，氮氧化物会污染空气，故不合题意；
C.煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒，故不合题意；
D.氢气无毒，氢气燃烧只有水生成，不会对环境造成任何污染，故符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了燃料燃烧对环境的影响情况，难度不大。
3．下列实验不能达到预期目的是（　　）
A．用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B．用碘水区别淀粉和葡萄糖
C．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
D．用灼烧法区别羊毛和涤纶
【分析】A、根据硝酸铵溶于水吸热而氢氧化钠溶于水放热进行解答；
B、根据碘能使淀粉变蓝色分析；
C、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧分析；
D、羊毛中含有蛋白质，而涤纶中不含，所以可以根据蛋白质的性质来区分．
【解答】解：A、由于硝酸铵溶于水吸热，而氢氧化钠溶于水放热，可以用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，故A正确；
B、淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖遇碘无现象，可以用碘水区别淀粉和葡萄糖，故B正确；
C、由于氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条区别氮气和二氧化碳，故C错误；
D、由于羊毛中含有蛋白质，而涤纶中不含，分别灼烧，有烧焦羽毛气味的就是羊毛，用灼烧的方法可以区分，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了常见物质的鉴别，可以依据物质的性质差异进行区分，采用物理方法或化学方法进行，解题依据是发生反应时所产生的现象明显不同
4．纸质电池被称为“软电池”，总反应为Zn+2MnO2+H2O═2MnO（OH）+ZnO．该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理，下列说法正确的是（　　）
A．MnO2是该电池反应的催化剂
B．电池反应中锌元素化合价升高
C．电池工作时将电能转化为化学能
D．该反应属于复分解反应
【分析】A．根据二氧化锰在化学反应中的作用来分析；
B．根据物质中元素的化合价来分析；
C．根据电池的工作原理来分析；
D．根据化学反应的特点来分析。
【解答】解：A．由化学方程式可知，MnO2是该电池反应的反应物，选项说法错误；
B．在反应物锌中，锌元素显0价，在生成物氧化锌中，锌元素显+2价，即电池反应中锌元素化合价升高，选项说法正确；
C．电池工作时将化学能转化为电能，选项说法错误；
D．该反应的反应物有三种，所以该反应不属于复分解反应，选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题属于信息给予题，解题的关键是认真阅读题干，提取有用的信息，分析、判断有关的问题。
5．有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．可燃物在空气中才能燃烧
B．煤炭粉碎能使燃烧更充分
C．降低可燃物着火点可灭火
D．天然气燃烧符合“低碳”理念
【分析】A、根据燃烧的条件，进行分析判断。
B、根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进行分析判断。
C、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析判断。
D、根据天然气燃烧能产生二氧化碳，进行分析判断。
【解答】解：A、可燃物不能在空气中才能燃烧，如镁在二氧化碳中能燃烧，故选项说法错误。
B、煤炭粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法正确。
C、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。
D、天然气燃烧能产生二氧化碳，不符合“低碳”理念，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解常见燃料燃烧对环境的影响、促进可燃物燃烧的方法、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
6．能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据已有知识和图示分析，下列说法不正确的是（　　）
A．天然气和煤都是化石燃料
B．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
C．等质量的煤和天然气燃烧产生的二氧化碳量几乎相等
D．一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2多
【分析】A.根据常见的化石燃料种类来分析；
B.根据图像信息来分析；
C.根据图像信息来分析；
D.根据图像信息来分析。
【解答】解：A.天然气和煤都是化石燃料，选项说法正确；
B.根据图示可知，煤燃烧的产物质中二氧化硫的含量更高，所以煤燃烧产生的气体更易导致酸雨，选项说法正确；
C.根据图示可知，等质量的煤和天然气燃烧产生的二氧化碳量几乎相等，选项说法正确；
D.根据图示可知，一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2少，选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查能源和燃料燃烧对环境的影响等方面的知识，只有掌握了这一知识的内涵，才能正确解答。同时提高人们的环保意识。
7．下列有关石油的说法，错误的是（　　）
A．属于混合物
B．属于不可再生能源
C．只含有碳元素
D．石油的分馏属于物理变化
【分析】A、根据石油的成分，进行分析判断。
B、从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。
C、根据石油的组成，进行分析判断。
D、石油的分馏，是利用了石油中各成分沸点的不同，进行分析判断。
【解答】解：A、石油的主要成分是烷烃、环烷烃等，属于混合物，故选项说法正确。
B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法正确。
C、石油中主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，故选项说法错误。
D、石油的分馏，是利用了石油中各成分沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解石油的组成、可再生能源和不可再生能源的特点、石油的分馏的原理等是正确解答本题的关键。
8．下列说法中，正确的是（　　）
A．石油、天然气和氢气都是化石燃料
B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C．油锅着火，用锅盖盖灭是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理
D．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是提高燃料的利用率
【分析】A、根据常见的化石燃料，进行分析判断．
B、根据人类利用的能量的来源，进行分析判断．
C、根据油锅着火用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火进行分析判断．
D、根据工业上将煤块粉碎能增大煤与氧气的接触面积，进行分析判断．
【解答】解：A、石油、天然气属于化石燃料，氢气不属于化石燃料，故选项说法错误。
B、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如利用太阳能、风能等，故选项说法错误。
C、油锅着火用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火，故选项说法错误。
D、工业上将煤块粉碎能增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧，其目的是减少煤的浪费，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解促进燃烧的方法、人类利用的能量的来源、化石燃料的种类等是正确解答本题的关键．
9．关于石油性质的叙述不正确的是（　　）
A．是一种黏稠状的液体
B．有特殊气味
C．不溶于水，密度比水大
D．没有固定的熔点和沸点
【分析】根据已有的石油的知识进行分析，石油是混合物，是一种黏稠状的液体、有特殊的油味的气味、不溶于水，密度比水小．
【解答】解：A、石油是一种黏稠状的液体，故A正确；
B、石油有特殊的油味的气味，故B正确；
C、石油不溶于水，密度比水小，故C不正确；
D、石油是混合物，没有固定的熔点和沸点，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了石油的有关知识，完成此题，可以依据已有的石油知识进行．
10．国际能源署（IEA）预测全球化石燃料的消耗量将在未来10年内到达峰值。下列有关能源的叙述中，不正确的是（　　）
A．石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4
C．三大化石燃料中，煤的储量较大，属于可再生能源
D．如果能有效的提高化石燃料的燃烧利用率，相当于延长了化石能源的使用期限
【分析】A、根据石油加工的产物，进行分析判断。
B、根据天然气的主要成分，进行分析判断。
C、根据化石燃料的种类、特征，进行分析判断。
D、根据提高化石燃料的燃烧利用率的意义，进行分析判断。
【解答】解：A、利用石油中各成分沸点的不同，石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等，故选项说法正确。
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4，故选项说法正确。
C、三大化石燃料中，煤的储量较大，均不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误。
D、如果能有效的提高化石燃料的燃烧利用率，节约了资源，相当于延长了化石能源的使用期限，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解石油加工的产物、天然气的主要成分是甲烷、化石燃料的种类与特征等是正确解答本题的关键。
11．美国墨西哥湾石油泄漏造成严重的环境灾难，下列现象不可能发生的是（　　）
A．石油是一种燃料，会引起大面积燃烧
B．石油可溶于水，会溶解在海水中
C．石油漂浮在水面上，会造成大量海洋生物的死亡
D．海鸟沾上石油会失去飞翔能力
【分析】A、根据石油是可燃物判断；
B、根据石油不溶于水分析；
C、根据石油的密度小于水的密度，又不溶于水分析；
D、石油具有黏稠性，会使海鸟失去飞翔能力．
【解答】解：A、石油是可燃物，易于燃烧，能够引起大面积燃烧，故A正确；
B、石油不溶于水，不能溶解在海水中，故B错误；
C、石油的密度小于水的密度，又不溶于水，所以漂浮在水面上，使海洋生物隔绝氧气而死亡，故C正确；
D、石油具有黏稠性，粘在翅膀上会使海鸟失去飞翔能力，故D正确。
故选：B。
【点评】做好本题要充分了解石油的性质，同时使我们了解到了石油污染海洋的破坏性极强，也使我们了解到环境保护的重要性．
12．我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列说法正确的是（　　）
A．水体有自净能力，生活污水可任意排放
B．焚烧处理塑料和落叶，可以降低垃圾处理成本
C．低碳生活是指不排放二氧化碳的健康生活方式
D．开发使用新能源，可减少化石资源的消耗以及对空气的污染
【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
【解答】解：A.水体有自净能力，但是超过水的自净能力就会造成水体污染，所以生活污水不可任意排放，选项说法错误；
B.焚烧处理塑料和落叶会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，选项说法错误；
C.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚健康的生活方式，而不是不排放二氧化碳，选项说法错误；
D.开发使用新能源，可减少化石资源的消耗以及对空气的污染，选项说法正确。
故选：D。
【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
二．填空题（共5小题）
13．城市让生活更美好，化学让世博更精彩
（1）2010年上海世博会使用了大量LED灯，为其提供电能的是一种特殊的装置．该装置只需接受阳光短时间照射，便可将　太阳　能转变为电能．制造该装置的主要原料是单质硅，制取硅的原理是：C+SiO2Si+CO2↑，其中还原剂是　C　，该反应的类型是　置换反应　．
（2）四氟乙烯（C2F4）可用于制取一种新型世博建筑材料．四氟乙烯（C2F4）分子中碳、氟原子的个数比为　1：2　，四氟乙烯（C2F4）中各元素的质量比　6：19　．
（3）世博会期间大量游客前来参观，针对由此产生的垃圾，以下做法不可行的是　
　
A．食品包装中的铝箔属于金属，应予以回收再利用
B．塑料袋等废弃物予以焚烧处理
C．禁止餐饮店的“地沟油”重回餐饮业，可将其统一回收炼制成生物柴油．
【分析】（1）根据能量的转化、反应中能夺取氧气的物质、反应的特点分析回答有关的问题；
（2）根据四氟乙烯化学式的意义分析计算；
（3）了解“三废”处理的必要性和一般原则．
【解答】解：（1）由题意可知，该装置只需接受阳光短时间照射，便可将太阳能转变为电能．由方程式是：C+SiO2Si+CO2↑可知，其中得氧的为还原剂，故碳C为还原剂．该反应由一种单质和化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；
（2）由四氟乙烯（C2F4）可知，分子中碳、氟原子的个数比为2：4（或1：2）；氟乙烯（C2F4）中碳、氟元素的质量比是：（12×2）：（19×4）＝6：19；
（3）A．食品包装中的铝箔属于金属，应予以回收再利用，做法可行，节约资源；
B．塑料袋等废弃物予以焚烧处理，做法不可行，会污染环境，释放有毒气体；
C．禁止餐饮店的“地沟油”重回餐饮业，可将其统一回收炼制成生物柴油，做法可行．
故答为：（1）太阳，C，置换反应；（2）1：2，6：19；（3）B．
【点评】掌握原子的有关数量计算；了解还原反应；了解“三废”处理的必要性和一般原则．
14．自然界存在很多的化学变化。
（1）光合作用将太阳能转化为　化学　能。
（2）打雷闪电时，空气中氧气和氮气在放电条件下，生成一氧化氮，反应化学方程式是　N2+O22NO　，NO进一步发生反应：4NO+3X+2H2O＝4HNO3，生成的硝酸和土壤中的矿物质生成可溶性硝酸盐，即氮肥，所以俗语说雷电发庄稼，X的化学式是　O2　。
【分析】（1）根据能量的转化形式解答；
（2）由题意“空气中的主要成分氮气和氧气直接化合生成一氧化氮气体”，故可知反应物、生产物，反应条件为放电。
【解答】解：
（1）绿色植物的光合作用中，消耗太阳能，产生植物的化学能，故是将太阳能转化为化学能的过程。
（2）由题意“空气中的主要成分氮气和氧气直接化合生成一氧化氮气体”，故可知反应物为氮气和氧气、生产物为一氧化氮，反应条件为放电。
反应化学方程式为：N2+O22NO；
根据化学反应前后，原子的质量和数目不变，反应前：N：4；H：4；O：6；反应后：N：4；H：4；O：12，故3X中有12个氧原子，X的化学式是
O2
答案：
（1）化学；
（2）N2+O22NO；O2
【点评】本题主要考查物质的性质和质量守恒定律等方面的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。
15．佳佳跟妈妈学炒菜，她先打开了煤气燃气灶，煤气的主要成分是　CO　，燃烧过程中　化学　能转化为热能。炒菜时她不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速用　锅盖盖灭　使火熄灭。其灭火原理是　使可燃物与空气隔绝　。天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：　CH4+2O2CO2+2H2O　。
【分析】根据煤气的成分、燃烧的原理、灭火的方法、化学反应的原理来分析。
【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧过程中化学能转化为热能；炒菜时她不小心把油锅弄着了火，妈妈迅速用锅盖盖灭使火熄灭。其灭火原理是隔绝氧气；天然气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水。
故填：CO；化学；锅盖盖灭；使可燃物与空气隔绝；CH4+2O2CO2+2H2O。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记燃烧的条件与灭火的原理和方法，以及与之相关的知识等。
16．随着经济的发展，资源、能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、石油和　天然气　常称为化石燃料，是不可再生的资源；燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧　。当前空气的污染主要是由于化石燃料燃烧造成的，气体污染物主要是　一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮　。化石燃料燃烧都会产生二氧化碳是空气中含量最多的温室气体。下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是　BC　。
A．大量使用化石燃料
B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝循环利用
（2）工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是　Fe2O3　。
（3）水是生命之源。要确定饮用水是软水还是硬水，可用　肥皂水　来检验。地球上的水储量是丰富的，但淡水很少，常用　蒸馏　方法将海水淡化。电解水实验如如图所示，接通电源一段时间后，两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为　2：1　，本实验说明水是由　氢元素与氧元素　组成的。
【分析】（1）根据常见的化石燃料、促进燃料燃烧的方法、燃料燃烧对环境的影响、降低二氧化碳含量的方法来分析；
（2）根据炼铁的原理来分析；
（3）根据硬水与软水的检验方法、淡化海水的方法以及电解水的现象与结论来分析。
【解答】解：（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料，是不可再生的资源；燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧。当前空气的污染主要是由于化石燃料燃烧造成的，气体污染物主要是一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮等。化石燃料燃烧都会产生二氧化碳是空气中含量最多的温室气体。下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是植树造林，增大植被面积、将二氧化碳变废为宝循环利用；故填：天然气；增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧；一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮；BC；
（2）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在此反应中一氧化碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；氧化铁失氧发生了还原反应，是氧化剂；故填：Fe2O3；
（3）常用肥皂水检验硬水与软水，加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；地球上的水储量是丰富的，但淡水很少，常用蒸馏方法将海水淡化；电解水时，生成氢气的体积与氧气的体积之比为2：1，试管a中的气体体积较大，是氢气，试管b中的气体体积较小，是氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的；故填：肥皂水；蒸馏；2：1；氢元素与氧元素。
【点评】本题综合考查了有关化石燃料的利用、水的组成及氧化还原反应的知识。对知识的归纳、整理是有效的学习方法，通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答。
17．请用所学知识填空。
（1）干冰可用于人工降雨，其化学式为　CO2　。
（2）石油主要含有　C、H　（填元素符号）两种元素。
（3）取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量，液体取　1﹣2mL　mL。
（4）加碘食盐中添加一定量碘酸钾（KIO3），加碘食盐中的“碘”是指　碘元素　（填“碘元素”或“碘离子”）；KIO3中I元素的化合价为　+5　价；碘酸钾和碘化钾在硫酸中发生反应：KIO3+5KI+3H2SO4═3I2+3X+3H2O，则X的化学式为　K2SO4　。
【分析】（1）根据干冰是固态二氧化碳考虑；
（2）根据石油的组成元素考虑；
（3）根据取用药品节约原则考虑；
（4）加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，指的是元素；根据化合价的计算方法考虑；根据质量守恒定律计算X的化学式。
【解答】解：（1）干冰是固态二氧化碳，化学式是：CO2；
（2）石油主要含有碳元素和氢元素；
（3）取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量，液体取1﹣2mL；
（4）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故加碘食盐中的“碘”是指元素；
根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素的化合价为﹣2，设KIO3中I元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+5；
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式KIO3+5KI+3H2SO4═3I2+3X+3H2O，反应前钾、碘、氧、氢、硫原子个数分别为6、6、15、6、3，反应后的生成物中钾、碘、氧、氢、硫原子个数分别为0、6、3、6、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有6个钾原子和12个氧原子、3个硫原子，则每个X分子由2个钾原子和1个硫原子、4个氧原子构成，则物质X的化学式为K2SO4。
故答案为：（1）CO2；
（2）C、H；
（3）1﹣2mL；
（4）碘元素；+5；K2SO4。
【点评】解答本题关键是熟悉干冰的组成，石油的组成，药品的取用原则，化合价的计算方法，质量守恒定律的内容。
三．实验探究题（共2小题）
18．某科学兴趣小组为探究金属镁与稀盐酸反应是否放热设计了如下实验装置。甲装置试管内的镁条表面被打磨洁净，并加入一定量的稀盐酸。
（1）如图装置中仪器a的名称是　长颈漏斗　。
（2）甲装置试管中发生的化学反应方程式为　Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑　。
（3）为排除盐酸挥发可能对实验造成影响的因素，设置了乙装置作为实验的对照组。因此，在乙装置的试管中应加入　等质量的镁粉　。
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据化学反应的原理来分析；
（3）根据实验探究的目的来分析。
【解答】解：（1）仪器a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
（2）镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；故填：Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑；
（3）为排除盐酸挥发可能对实验造成影响的因素，设置了乙装置作为实验的对照组。因此，在乙装置的试管中应加入等质量的镁粉；故填：等质量的镁粉。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质发生化学变化时的能量变化，以及与之相关的知识。
19．某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．
上网查找的资料：“发热贴”主要成分为铁、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物，“发热贴”可与空气中氧气的作用下发生放热反应．
兴趣小组的同学对实验进行如下设计：
（1）制取气体：用图2装置分别制取两瓶气体，氧气和二氧化碳．检查该装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，静置，观察到　水柱液面高度没有变化　，说明气密性良好．
收集两瓶干燥的气体的方法是　向上排空气法　．制取二氧化碳的化学方程式是　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　．
写出用装置A
制取氧气的化学方程式是　2H2O22H2O+O2↑　．
实验室用装置A
制氧气时，下列的有关的叙述合理的是　BC　．
A．先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液，然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末．
B．实验时，若用夹子夹住橡皮管，可观察到液体回流到长颈漏斗中．
C．用带火星的木条放在集气瓶口，验满．
D．实验完毕，把瓶中废液和MnO2直接倒掉，清洗装置．
（2）对比实验，探究发热贴在两种气体的放热情况：
取两包新买的发热贴，分别放入氧气和二氧化碳两瓶气体中，然后放入　温度计　（填一种仪器名称），观察瓶中的温度变化，并进行并记录数据．通过对这些数据的分析，得出结论：发热贴能与空气中氧气反应并发热，在缺氧的环境中则不能发热．
【分析】（1）检查本题制取气体装置气密性，先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，静置，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好．若继续下降，则说明此装置气密性不好；用向上排空气法可以收集两瓶干燥的气体；
利用所学知识书写制取二氧化碳的化学方程式和制取氧气的化学方程式；
实验室用装置A制氧气时：
A、先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液，然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末，违背了先固后液的原则，是不合理的；
B、实验时，若用夹子夹住橡皮管，反应器内气压增大，可观察到液体回流到长颈漏斗中，是合理现象；
C、用带火星的木条放在集气瓶口，验满，是合理的操作方法；
D、实验完毕，应把瓶中废液和MnO2倒入指定的容器中，直接倒掉，清洗装置，是不合理的．
（2）观察瓶中的温度变化，并进行并记录数据，必须用到温度计．
【解答】解：（1）检查本题制取气体装置气密性，先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，静置，观察到水柱液面高度没有变化，说明气密性良好；
用向上排空气法可以收集两瓶干燥的气体；
制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
用装置A适用于常温下，固液制气体，可用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．
实验室用装置A制氧气时：
A、先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液，然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末，违背了先固后液的原则，是不合理的；
B、实验时，若用夹子夹住橡皮管，反应器内气压增大，可观察到液体回流到长颈漏斗中，是合理现象；
C、用带火星的木条放在集气瓶口，验满，是合理的操作方法；
D、实验完毕，应把瓶中废液和MnO2倒入指定的容器中，直接倒掉，清洗装置，是不合理的．故选BC；
（2）对比实验，探究发热贴在两种气体的放热情况：取两包新买的发热贴，分别放入如图2氧气和二氧化碳两瓶气体中，然后放入温度计，观察瓶中的温度变化，并进行并记录数据．通过对这些数据的分析，得出结论：发热贴能与空气中氧气反应并发热，在缺氧的环境中则不能发热．
故答案为：
（1）水柱液面高度没有变化；向上排空气法；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑；BC；
（2）温度计．
【点评】本题是具有一定综合性的探究题，需要具有熟练的基础知识方能得心应手．
四．推断题（共1小题）
20．当今以化石能源为主的背景下，天然气是最清洁低碳的化石能源，是化石能源向新能源过度的桥梁．我市公汽公司的车辆，完全使用天然气做燃料，为老百姓绿色出行创造了便利条件，也为环保做出了贡献．在产生相同能量的情况下，天然气与其它化石能源的排放物的对比数据如表：
排放物
天然气
石油
煤炭
二氧化碳
117　000
164　000
208　000
氮氧化物
92
448
457
二氧化硫
1
1　122
2　591
粉尘颗粒
7
84
2　744
根据所学内容以及如表数据，回答下列问题．
（1）天然气属于　混合物　（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为　CH4+2O2CO2+2H2O　．
（3）用天然气作燃料的优点是　产生相同能量的情况下，天然气对环境影响最小　．
（4）天然气泄漏报警器安装的正确位置应选择如图中的　A　．
（5）下列关于天然气泄漏的说法正确的是　AC　．
A．应及时关闭气源阀门并开窗通风
B．立即打开抽油烟机，排出泄漏气体
C．可用肥皂水确定管道泄漏的准确位置
D．天然气一旦泄漏就会发生爆炸．
【分析】（1）根据天然气的组成来分析；
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
（3）根据燃烧产物来分析；
（4）根据天然气的密度来分析；
（5）根据燃气泄漏的正确处理方法来分析．
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，还含有其他杂质，属于混合物；故填：混合物；
（2）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）由表格数据可知，在产生相同能量的情况下，天然气产生的污染物最少，对环境的影响最小；故填：产生相同能量的情况下，天然气对环境影响最小；
（4）天然气的密度比空气小，所以应该将天然气泄漏报警器安装在高处；故填：A；
（5）A．应及时关闭气源阀门并开窗通风，降低室内燃气浓度，故正确；
B．燃气泄漏后，不能打开换气扇，以免产生电火花引起爆炸，故错误；
C．可用肥皂水确定管道泄漏的准确位置，出现气泡的部位即为漏气部位，故正确；
D．天然气泄漏达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸，故错误．
故填：AC．
【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法，化石燃料的特点等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
五．解答题（共3小题）
21．“道路千万条，安全第一条”。良好车况和遵规驾驶是确保驾乘人员安全的重要保障。
（1）车况良好的汽车有相应的安全系统确保驾乘人员安全。如
图甲所示为汽车安全气囊，其内主要含有
NaN3、Fe2O3、KClO4
、NaHCO3
等物质。当汽车发生碰撞时，产气药剂会产生大量气体使气囊迅速膨胀，从而起到保护作用。其中部分物质的作用及应用原理如下：
①NaN3
是气体发生剂，受热分解生成N2
和Na；
②KClO4
是氧化剂，其中氯元素的化合价为　+7　。
③NaHCO3是冷却剂，它在受热分解生成
Na2CO3、CO2
和H2O
时，　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量。如图乙所示为安全带，当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可有效防止驾乘人员由于　惯性　而造成伤害。
（2）遵规驾驶同样是确保驾乘人员安全的重要保障。“红灯停，绿灯行”，看到红灯变亮立即刹车，属于　条件　
（选填“非条件”或“条件”）反射；“开车不喝酒，喝酒不开车”，这是因为酒精会麻痹驾驶人员的　大脑和小脑　，常表现为思维混乱、反应迟钝、动作不协调等，难以安全驾驶汽车。
【分析】（1）②根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸钾的化学式进行解答本题。
③根据反应条件和惯性的知识进行分析。
（2）根据人体反射和神经系统进行分析。
【解答】解：（1）②钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+7价。
③NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O时，需要吸收热量。当汽车紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于惯性而造成伤害；
故填：+7；吸收；惯性；
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于条件反射，思维混乱、反应迟钝，表明大脑受到酒精的麻痹，动作不协调表明小脑受到酒精的麻痹，因此“醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝，动作不协调等”，这是由于酒精麻痹了大脑和小脑造成的。脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。因此某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，他未受损的中枢部位最可能是脑干。
故填：条件；大脑和小脑。
【点评】本题难度不大，是一个各学科综合题，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
22．传统干电池在日常生活中有多方面的应用，如图显示的是干电池的内部构造，请回答下列问题：
（1）干电池是把　化学　能转化为电能，写出干电池正极材料主要成分的化学式：　C　；
（2）上述材料中属于金属材料的是　铜　（写一种）；
（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，滤渣成分是MnO2和C，为了得到比较纯净的MnO2，可采用的简单方法是　在空气中充分灼烧　。
（4）MnO2在实验室利用过氧化氢溶液制取O2中起的是　催化　作用。
（5）糊状A物质的成分之一是氯化铵，请你写出该物质中阳离子的符号：　NH4+　。
【分析】（1）根据能量的转化方式分析，电池是把化学能转化为电能的装置。
（2）根据已有的材料的类别结合物质的成分进行分析解答即可。
（3）根据碳的性质分析；
（4）二氧化锰可以用作过氧化氢分解制取氧气的催化剂，也可以用作氯酸钾制取氧气的催化剂；
（5）氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的。
【解答】解：（1）干电池放电时是通过化学变化产生能量，把化学能转化为电能。干电池正极是碳棒，材料主要成分的化学式：C。
（2）金属材料包括纯金属和合金，干电池中铜帽、锌皮都属于金属材料。
（3）由于碳可以与空气中的氧气反应生成二氧化碳，而二氧化锰不可以，所以从MnO2和C中得到比较纯净的MnO2，可以在空气中充分灼烧；
（4）实验室制氧气常用MnO2作催化剂；
（5）氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的，其中的阳离子是铵根离子，故填：NH4+；
故答案为：（1）化学；C（2）铜或锌；（3）在空气中充分灼烧；（4）催化；（5）NH4+。
【点评】本考点基础性比较强，与课本知识紧密相连，同学们要加强记忆，了解能量之间的相互转化、物质的组成和性质。
23．化学就在我们身边，化学与生活息息相关。
（1）煤、石油、天然气三大化石燃料都是　不可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然气的主要成分是　CH4　（填化学式）。干电池能量转化效率高，他是一种将　化学　能转化为电能的装置，太阳能热水器运行成本低，能实现　光﹣热　（填“光﹣电”或“光﹣热”）转换。
（2）燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式　S+O2SO2　。大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH　小于　（填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨。
（3）在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是　溶液变为无色　；反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值为　2　；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是　SO42﹣　（填符号）。
（4）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果通过大气的自净能力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象。请分析下列污染物中，会导致雾霾的是　D　（填序号）。
A．二氧化硫
B．氢氧化物
C．一氧化碳
D．PM2.5
（5）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康。人体含量最高的元素是　O　（填元素符号），食用加碘食盐可预防　
　（填“A”或“B”）。A．贫血
B．甲状腺疾病。
【分析】（1）根据能源的类别以及能源之间的转化进行分析解答；
（2）根据反应的原理来书写化学方程式；酸雨的pH＜5.6；
（3）据二氧化硫的化学性质以及质量守恒定律确定x的值；
（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的；
（5）根据人体中元素的含量以及与人体健康的关系解答。
【解答】解：（1）化石燃料是不可再生能源，天然气的主要成分是甲烷；电池是将化学能转化为电能的装置，太阳能热水器实现的是光﹣热能量的转化，故填：不可再生；CH4；化学；光﹣热；
（2）硫在空气中燃烧的化学方程式
S+O2SO2．酸雨的pH＜5.6，即小于正常的雨水；故填：S+O2SO2；小于；
（3）二氧化硫具有漂白性，可使紫色的高锰酸钾溶液褪为无色，故现象是溶液变为无色；据反应的化学方程式：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4和化学反应前后，原子的种类与数目均保持不变可以判断，反应前氢原子个数为2x个，反应后氢原子个数为4个，则x的值为2；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是SO42﹣．故填：溶液变为无色；2；SO42﹣；
（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D；
（5）人体中含量最高的元素是氧元素，食用加碘盐能预防甲状腺疾病，故填；O，B。
【点评】本题考查的是化学与生活以及质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行。
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