五年级上册数学课件—第三单元《商的近似数》人教版（17页ppt）
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学课件—第三单元《商的近似数》人教版（17页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-30 08:42:40 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
商的近似数
按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
3
2.9
2.95
2.946
1
0.5
0.54
0.543
19
19.0
19.00
19.005
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
2.9456
0.5429
19.0045
商的近似数跟积的近似数的约法是一样的，都是“四舍五入”法来求近似数，但是它们之间还是有些许区别的，至于有哪些区别，我们这节课来学习一下，相信聪明的你们能很快掌握本节课的知识。顺便这节课我们还会学到两种做题方法~
商的近似数与积的近似数
生活场景
有一天家里没羽毛球了，王鹏爸爸就买了一统羽毛球，里面有12个，这些球一共花了王鹏爸爸19.4元，那么一个球多少钱呢？(保留一位小数)
王鹏爸爸喜欢打羽毛球，王鹏也喜欢打羽毛球。
算式：19.4÷12
19.4÷12
19.4
12
1
12
7 4
7 2
6
2
0
0
.
1
12
还有必要继续
往下除吗 ？
没有必要了，因为
保留一位小数只需
要看小数点后
第二位就行
≈
保留一位小数
1.6
总结一下
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。
不同点：
求积的近似数，要计算出整个积后再取近似数。
求商的近似数，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；
考考你哦
我是一只会数花生的大花猫
我记得我花了11天的时间数了320个花生，昨天小黄狗问我每天平均数了多少，这可把我难坏了？我该怎么办呢？（保留整数）
我是一只会数花生的大花猫
昨天回家的路上我竟然发现了一堆花生，我花了两个小时才数出来一共有32个花生，我要把它们拿回家，我一次只能拿5个花生，我得算算需要几次才能全部拿回家~
一共有32个花生，一次只能拿5个花生，需要几次才能全部拿回家？
32÷5=
6.4（次）
整数部分的6表示6次，小数部分的0.4虽然不到1，但应该算1次，因为6次不够。
一共有32个花生，一次只能拿5个花生，需要几次才能全部拿回家？
32÷5=
6.4（次）
6+1=7（次）
答：需要7次才能拿回家。
做这种类型的题的时候，因为剩下的不足“1”但是我们还是要把剩下的算作一次。
这种方法叫做“进一法”
我是一只会数花生的大花猫，昨天回家的路上我又发现好东西
不知道是谁丢了一匹布扔在树底下，正好冬天了，我可以拿来做小花袄。
我拿回家，妈妈拿尺子量了一下，发现这块布竟然有17米长呢！
妈妈说给我做一件小花袄需要2.5米长的布，我问妈妈一共可以做几件？妈妈说……
这块布有17米长，一件小花袄需要2.5米的布，一共可以做几件？
17÷2.5=
6.8（件）
整数部分的6表示6件，小数部分的0.8不到1，没办法做出一件小花袄，应该舍去。
这块布有17米长，一件小花袄需要2.5米的布，一共可以做几件？
17÷2.5=
6.8（件）
不足的0.8米要舍去，所以可以做6件。
答：可以做6件小花袄
做这种类型的题的时候，因为剩下的不足“1”但是我们已经不需要剩下的了，所以要把剩下的舍去。
这种方法叫做“去尾法”
谢谢
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商的近似数
按“四舍五入”法求出下列各数的近似数
3
2.9
2.95
2.946
1
0.5
0.54
0.543
19
19.0
19.00
19.005
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
2.9456
0.5429
19.0045
商的近似数跟积的近似数的约法是一样的，都是“四舍五入”法来求近似数，但是它们之间还是有些许区别的，至于有哪些区别，我们这节课来学习一下，相信聪明的你们能很快掌握本节课的知识。顺便这节课我们还会学到两种做题方法~
商的近似数与积的近似数
生活场景
有一天家里没羽毛球了，王鹏爸爸就买了一统羽毛球，里面有12个，这些球一共花了王鹏爸爸19.4元，那么一个球多少钱呢？(保留一位小数)
王鹏爸爸喜欢打羽毛球，王鹏也喜欢打羽毛球。
算式：19.4÷12
19.4÷12
19.4
12
1
12
7 4
7 2
6
2
0
0
.
1
12
还有必要继续
往下除吗 ？
没有必要了，因为
保留一位小数只需
要看小数点后
第二位就行
≈
保留一位小数
1.6
总结一下
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。
不同点：
求积的近似数，要计算出整个积后再取近似数。
求商的近似数，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；
考考你哦
我是一只会数花生的大花猫
我记得我花了11天的时间数了320个花生，昨天小黄狗问我每天平均数了多少，这可把我难坏了？我该怎么办呢？（保留整数）
我是一只会数花生的大花猫
昨天回家的路上我竟然发现了一堆花生，我花了两个小时才数出来一共有32个花生，我要把它们拿回家，我一次只能拿5个花生，我得算算需要几次才能全部拿回家~
一共有32个花生，一次只能拿5个花生，需要几次才能全部拿回家？
32÷5=
6.4（次）
整数部分的6表示6次，小数部分的0.4虽然不到1，但应该算1次，因为6次不够。
一共有32个花生，一次只能拿5个花生，需要几次才能全部拿回家？
32÷5=
6.4（次）
6+1=7（次）
答：需要7次才能拿回家。
做这种类型的题的时候，因为剩下的不足“1”但是我们还是要把剩下的算作一次。
这种方法叫做“进一法”
我是一只会数花生的大花猫，昨天回家的路上我又发现好东西
不知道是谁丢了一匹布扔在树底下，正好冬天了，我可以拿来做小花袄。
我拿回家，妈妈拿尺子量了一下，发现这块布竟然有17米长呢！
妈妈说给我做一件小花袄需要2.5米长的布，我问妈妈一共可以做几件？妈妈说……
这块布有17米长，一件小花袄需要2.5米的布，一共可以做几件？
17÷2.5=
6.8（件）
整数部分的6表示6件，小数部分的0.8不到1，没办法做出一件小花袄，应该舍去。
这块布有17米长，一件小花袄需要2.5米的布，一共可以做几件？
17÷2.5=
6.8（件）
不足的0.8米要舍去，所以可以做6件。
答：可以做6件小花袄
做这种类型的题的时候，因为剩下的不足“1”但是我们已经不需要剩下的了，所以要把剩下的舍去。
这种方法叫做“去尾法”
谢谢
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