二年级上册音乐教案-5 《跳圆舞曲的小猫》 人音版 （五线谱）

课题:《跳圆舞曲的小猫》
教学内容：1、聆听《跳圆舞曲的小猫》 （管弦乐曲）
2、通过打击乐器的节奏训练，感受三拍子速度的快与慢。
教学目标：通过聆听《跳圆舞曲的小猫》，使学生了解圆舞曲，增强学生学习音乐的兴趣，提高了解乐曲速度和情绪的能力，感受乐曲所表现的内容。
教材分析：《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由【美】安德森作曲，曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的音乐小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲。
教学重点：感受圆舞曲，增强学生学习音乐的兴趣，提高分辨乐曲和情绪的能力，感受乐曲所表现的内容。
教学难点：分辨乐曲速度和情绪，了解圆舞曲节奏型。
课时安排：一课时
教具准备：手风琴 多媒体课件
教学步骤：
一、组织教学，律动练习。（进行2/4 拍与3/4 拍的对比）
[学生活动]: 1 复习2/4 拍的歌曲<蜗牛与黄鹂鸟>,感受二拍子的速度与强弱.
2 跟我做，教师带着孩子一起律动,感受三拍子速度的快慢。
二、初听（入情） 激发学生听赏兴趣的教学阶段。
1、听音乐导入课题《跳圆舞曲的小猫》。
[学生活动]:聆听乐曲一小段,教师引导学生听出小提琴模仿奏出的小猫的叫声.
2、完整聆听，思考：
（1）、乐曲是 2/4拍的还是3/4 拍的？
（2）、乐曲在速度上有没有变化？
（3）、让学生感受乐曲的内容，大胆说一说。
3、介绍知识要点—— 圆舞曲。
圆舞曲：是一种三拍子的民间舞曲，节奏明快，旋律流畅，速度为快慢两种。
4、熟悉主旋律：
（1）出示旋律谱
（2）跟琴哼唱。
5、用打击乐器进行三拍子速度的快与慢对比练习。
（1）出示节奏谱、徒手练习。
3/4 0 x x ｜0 x x ｜
3/4 x - - ｜x - - ｜
3/4 x x - ｜x x - ｜
（2）配打击乐器
三、细听（解情） 分析认识教学阶段。
1、听赏引子部分，要求学生看画面，做出自豪的样子。
2、听赏第一乐段，回答思考题。
小猫在音乐的伴奏下，跳起了舞，它的舞姿（ ），速度一会儿（ ），一会儿（ ），还不断地（ ）叫。
听赏第二段，回答思考题：
小猫越跳越高兴，它在（ ）转，情绪（ ）。
听赏第三乐段，回答思考题：
正在专心跳舞的小猫，听见了（ ），迅速逃离舞场。
四、整体听（动情） 综合表现教学阶段。
1、看动画视频、老师讲故事。（学生静听）
2、完整听：要求学生运用分段听得来的感性、理性知识表现，再次完整聆听感受乐曲，请及位学生上台表现，其他学生在下面表现。
五、小结：
1、通过本节课的欣赏使学生初步接触了圆舞曲，增强学生学习音乐的兴趣，提高了学生分辨乐曲速度和情绪的能力，感受乐曲所表现的内容。
2、欣赏了《跳圆舞曲的小猫》，教育学生爱护小动物就是爱我们人类自己。
六、结束。