二年级上册音乐教案-8 《过年好》 人音版 （五线谱）

《过新年》教学设计
教学目标：
1、能用欢快活泼明亮的声音来演唱过新年这首歌曲，体验过新年愉快的心情。
2、认识打击乐器鼓和钹，初步了解掌握音乐的节奏，能使学生积极地参与到节奏练习当中。
3、创编歌词培养学生创新能力和自主学习的能力。
4、了解春节的习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。
教学重难点：
1、能用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。
2、培养学生自主的参与音乐实践活动。
教学过程：
（一）激趣导入
小朋友，在上课之前我们先来看一些图片好不好？
课件播放图片。
1、你看到了什么？
2、我们一般会在什么时候做这些事情呢？
3、你喜欢过年吗？为什么？
是呀，我们都喜欢过年，过年的时候我们会把一些吉祥、喜庆的东西摆在家中，祝福家人在新的一年里幸福平安，那么你们想准备什么迎接新年呢？（学生自由发言）老师准备了一首曲子来迎接新年，大家想不想跟着我一起来学一学这首歌呢？
（二）参与学习感受体验。
1、听一听。
a、课件播放歌曲。
学生初步欣赏过新年这首曲子。
b、再次听歌，说说歌曲中都唱了些什么？
你从歌曲中听到了过新年的时候，小朋友们在干什么呢？
c、感受歌曲的情绪。
过年了你们开不开心呢？过年是开心的，那么这首歌是迎接新年的，我们应该用怎样的情绪来唱呢？
d再次欣赏歌曲。学生可跟唱。
2、玩一玩。
听到这么欢快的歌曲，老师忍不住想跟你们一起玩个游戏了，你们想不想和老师一起玩呢？这个游戏的名字叫“拍一拍”。
a、老师带着学生一起边念歌词边打节奏。
b、接龙打节奏。可师生接龙或男女生接龙打节奏。
c、唱反调。
随着音乐跟老师接龙打节奏，但拍打的部位，不能与老师拍打的部位相同。
3、认一认。
不知道小朋友有没有注意到，在这首歌曲中，你是不是听到了有乐器伴奏的声音呢？
a、课件出示乐器伴奏部分的节奏及歌词。
b、猜一猜这是什么乐器发出的声音呢？
c、教师出示锣和钹。
d、我们一起来听听他们的声音吧！
e、用不同的方式模仿打鼓和钹的动作。
4、改一改
在过年的时候我们除了会做歌曲中唱到的：唱歌、跳舞、放鞭炮、敲锣打鼓还会做些什么事呢？
a、指名学生回答。
b、老师将学生回答出来的活动，填入歌曲当中，并试着演唱。
（三）课后拓展延伸
真高兴和大家度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有它自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲？再来和老师交流，好不好？