(共21张PPT)
四年级上册
习作：写观察日记
第一课时
第二课时
第一课时
你观察的是哪种事物?它是什么样子的?在你观察过程中发生了哪些变化呢?
说说在观察过程中,你遇到了哪些困难?
不知道怎么观察；不知道怎样把观察到的情形记下来；不知道怎样才能把事物写具体、生动。
《爬山虎的脚》一文中，作者运用了哪些观察方法?
(1)观察颜色和外形；
(2)观察生长顺序:刚长出来、不几天、长大了；
(3)观察静态和动态的变化；
(4)抓住最重要的特点一脚，
展开细致的观察；
(5)连续多次地观察:爬山虎爬墙的过程。
正如叶圣陶先生这样,抓住事物最主要的特点，展开连续而细致的观察,才能揭示其发展变化的奥秘。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
写作要求
胖大海泡发过程观察记录表
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
颜色
形状
……
第二课时
阅读习作要求,明确评价标准:
(1)观察细致。
(2)内容准确。
10月12日
小雨
小豆子在水里躺着。一个个绿绿的，让人忍不住想捏捏它。我给它们盖上了一层纱布，听说这样可以保暖。
10月12日的日记添加：小绿豆在水里躺着。一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线。看见那可爱的样子，我忍不住捏捏它们，滑滑的，硬硬的。
10月13日
小雨
一大早，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
10月13日的日记添加：绿衣服都快被撑破了，不再是硬硬的了。
10月15日
阴
“哇，绿豆发芽了！”我惊喜地叫起来。今天，小绿豆终于有了突破，长出了小芽。这小芽雪白雪白的，很短很浅，如果不仔细看，一定发现不了。我轻轻摸摸它，很柔弱，好像一碰就会断。
10月15日的日记添加：豆子翠绿的外衣终于裂开了；露出了白色的肚皮。摸摸它，已经变软了。
10月18日
小雨
小绿豆的茎已经长高长粗了，马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看，已经烂掉了。是啊，选种子就要选饱满的颗粒。
10月18日的日记添加：绿色的外壳已经脱落了。只剩下黄黄的豆瓣。
豆芽生长记
2021年10月13日 星期三 晴
今天,妈妈买来了一袋子绿豆。我突发奇想,决定发绿豆芽。征得妈妈的同意后,我迫不及待抓出一大把,用水冲洗干净,又找来了一个矿泉水瓶,把瓶底钻了一些小孔,把绿豆倒进了瓶子里,还为它们盖上了一层薄薄的湿被子。睡吧,可爱的小精灵,我会每天来看你们,给你们喂水喝的!
①小作者把绿豆比成“小精灵”,富有童趣,表达了自己对绿豆的喜爱之情。
①
2021年10月16日 星期六 晴
这几天都没有什么动静。今天我来看时,却发现这些小精灵们长胖了,把绿衣裳都撑开了一条缝,头上冒出了白白的小芽。它们挤在一起,样子可好玩了呢!
②这些描写都来源于小作者的仔细观察。“挤”字运用拟人的手法,生动形象地写出了绿豆芽的勃勃生机。
②
2021年10月18日 星期一 晴
又有两天没有来看豆芽,今天,它们怎样了呢?
哇,这些精灵出现了好大的变化呀!
绝大多数绿豆的绿衣裳已经脱掉了,豆瓣上长出了两厘米左右长的茎。茎的脚下还长出了胡须一样的根。
如果此时把它们移植到泥土里,一定会生根发芽,长出一大片豆苗的。
③“这些精灵出现了好大的变化呀”写出了小作者的惊喜之情,也表现了他从连续、细致的观察中找到了乐趣。
③
2021年10月19日 星期二 晴
它们已经长长了许多,短的有三四
厘米,长的有六七厘米了!
这些豆芽有
的亭亭玉立,高昂着头;有的则羞羞答答地藏在下面;还有一些绿豆的芽来个
360度的大旋转呢。塑料瓶已经装不下它们,它们都要破“瓶”而出了。
④运用列数字的说明方法和拟人的修辞手法,写出了豆芽的特点,表达准确生动。
④
思维导图
植物
动物
自然现象
种子发芽；
树叶变色……
蝌蚪长大；
燕子做窝……
月亮变化；
火烧云变化……
观察什么
怎么写
开头——准备生豆芽
正文
豆子发芽
豆芽长高了
豆芽挤满盆
结尾——我们很高兴
豆芽生长记
