初中物理人教版八年级上册第四章 第5节 光的色散 课件（共64张PPT）

(共64张PPT)
雨过天晴，一条美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？
第四章
光现象
第5节　光的色散
新知梳理
应用示例
课堂小结
课堂反馈
学习目标
1、
能说出白光可分解为哪七种色光。
2、会说出色光的三原色
。
3、会举例说出红外线、紫外线的应用。
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花儿为什么这么红？
绿叶为什么又是绿色？
红花绿叶的颜色是由什么决定的?
目标导学一：光的色散
谁先研究光的色散现象的？
英国物理学家牛顿
太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。
色散
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？
演示
色散
太阳光
太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。
三棱镜
白纸屏
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
太阳光
太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。
结论
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
光谱：
警示误区
太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
不要误认为光屏上的光谱颜色是无序的。太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。
太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
这种现象称为光的色散，它说明白光是由各种色光混合而成的.
光的色散
1.太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
小结
2.太阳光（白光）是复合光。
3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
用放大镜观察彩色电视画面上的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色光合成的.
目标导学二：色光的混合
红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。
将红绿蓝任意两种色光混合会是什么颜色呢？
红+绿=黄
红+蓝=品红
绿+蓝=青
（靛）
红+绿+蓝=白
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。
小结
物体的颜色
我们知道了光的色散，那么物体为什么有各种各样的颜色？
光
物体
光被物体反射
光被物体吸收
光透过物体（限于透明物体）
（1）透明物体的颜色
透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？
其余的色光被物体吸收了。
1、透明物体的颜色
透明物体的颜色由它透过的色光决定。
1.当白光照射到红色玻璃上时,红色的玻璃只能透过红光，因此看上去是红色的。
2.当白光照射到蓝色玻璃上时,蓝色的玻璃只能透过蓝光，因此看上去是蓝色的。
3.教室的窗户看上去为什么是透明的?
因为教室的窗户能透过所有的色光,所以看上去就是透明的.
（2）不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；
不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的。
绿
2、不透明物体的颜色：
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
因为红色物体只反射红光，而把其他的色光都吸收了，所以看上去就是红色的。
同样，蓝色物体只反射蓝光，而把其他色光都吸收了，所以看上去是蓝色的。
红纸只反射红
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
蓝纸只反射蓝光
红纸
绿纸
蓝纸
白纸可以反射所有色光，因此看见的是
黑纸把所有色光完全吸收，不反射任何色光，因此没有光进入人眼，物体呈
白色
黑色
白纸
黑纸
黑色:黑色的物体吸收所有的色光了。不能反射任何色光，所以看上去是黑色的。
白色:白色的物体反射所有的色光，所以看上去就是复合色：白色。
无色:如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。
1.光谱
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱。
红
黄
橙
绿
蓝
靛
紫
目标导学三：看不见的光
新的发现
太阳的能量以光的形式辐射到地球，如果把非常灵敏的温度计放到棱镜的下面，让光照射，能够检测到温度上升。值得注意的是，在光谱上红光以外的部分，温度也会上升。说明这里也有能量的辐射，只不过人眼看不见。科学家把这种看不见的“光”称为红外线
1800年，英国物理学家赫谢尔发现在红光之外存在一种人眼看不见的光线
红光之外
探究活动
1、探测红光外侧的热效应
做法：
让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。
探究活动
思考：
为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成
色，这是为什么？
注意：
用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！
方法
黑
实验记录
测温区域
红光外侧
可见光区
紫光外侧
温度计示数变化情况
升高
升高但不明显
不升高
实验总结
你观察到不同区域温度计示数有什么变化情况有什么不同？
这些现象说明了什么道理？
红光外侧可能还有某种看不见的光。
通过事物的各种效应来研究不能直接感知的事物的方法，叫做转换法。
方法
红
橙
黄
绿
蓝
紫
靛
太阳光具有能量，所以在太阳光的照射下温度计的示数会上升
在红光之外温度计的示数也会上升，说明在红光之外还有一种我们看不见的光，我们把它叫红外线。
红外线
注意：
任何有温度的物体都可以辐射红外线
物体温度越
，辐射红外线越
；
物体温度越
，辐射红外线越
。
高
强
低
弱
1·医用红外热像仪
2·红外温度计
3·红外夜视仪
4·红外线加热
根据热效应
红外线的两个特点：
1.红外线的主要特点是热作用强。
2.红外线穿透云雾的能力比较强。
1·遥控器
2·红外远程遥感
根据穿透性强
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中的颜色是制作时加上的，不同的颜色表示不同的温度
。
红外线的应用
夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪。
②红外线夜视仪
红外夜视仪的
军事应用
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。
红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
红外线自动控制:
红外线还有哪些应用?
自动门
自动水龙头
自动干手器
自动跟踪摄像头
它们的共同原理是:物体的温度越高，辐射的红外线就越强。这些装置上有红外线感应器。
红外之魅
和传统摄影不同之处在，红外照片在阳光下的绿树和草地都变成雪白的颜色，好象是白雪皑皑的世界，这是因为日光强度在绿色光波段是最高的；而其中的碧水和蓝天却近乎黑色，白云则显得更亮更白，使得画面充满宁静，异调，有点超现实。但是，在光线较弱时，由于反射的近红外光线也弱，所以绿树拍不出白色。
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官,依靠红外线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理,美国人发明了一种名为响尾蛇的导弹.
利用红外线跟踪目标
红外线
红
橙
黄
绿
蓝
紫
靛
紫外线
思考：在红光之外存在着一种不可见光—红外线，那么在紫光之外是否也存在着一种不可见光呢？
德国物理学家里特有一次把含有氯化银的照相底片放到可见光光谱的紫光外侧，发现底片被感光
这说明在紫光之外存在着一种不可见的光，我们把它叫做紫外线
底片
紫外线
紫外线的应用:
1.能杀死微生物，用来灭菌；在医院里经常用紫外线杀菌;
2.紫外线可以使荧光物质发光，鉴别钞票的真假；
3.紫外线有利于人体合成维生素D，促进钙的吸收。
4.过量的紫外线可使皮肤致癌，影响动、植
物人类的生存。防晒霜的主要作用是反射紫外线。
紫外线杀菌过滤器
紫外线灭菌灯
紫外线消毒柜
紫外线消毒灭菌
钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记，可在紫外线下识别，这是一种有效地防伪措施。
紫外线能使荧光物质发光
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
紫外线可以促进人体维生素D的合成
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们撑起遮阳伞，这是为什么？
过量的紫外线对人体有害
轻则使皮肤粗糙
重则引起皮肤癌
防紫外线眼镜
这位科学家在紫外线下进行实验，她戴着防护眼镜，以防紫外线伤害眼睛。
防紫外线面罩
电焊时发出的弧光含有大量的紫外线，工人必须戴上特制的防护面具。
防紫外线伞
炎炎夏日，各种防紫外线伞保护人体皮肤免受紫外线直接照射。
紫外线与臭氧层
太阳光是天然紫外线的最重要来源。
9月16日是国际保护臭氧层日。
目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层出现了“空洞”。
　　让我们一起呼吁：
拯救臭氧层，禁止使用氟氯碳化物！
红外线与紫外线的区别
共同点
不同点
应用
红外线
紫外线
都是不可见光,在真空中传播速度相同.
存在于红光外侧，频率低于可见光
存在于紫光外侧，频率高于可见光
能使被照射的物体发热，具有热效应
能使荧光物质发光
能灭菌
红外探测器
红外照相机
红外夜视仪
……
验钞机
紫外灭菌灯
……
课堂小结
1、大气层上部的臭氧层所起的作用是(
)
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
D.阻挡红外线射出地球
检测目标
A
2、下列说法正确的是(　　)
A.白色是最单纯的颜色
B.白色光是由其他色光混合而成的
C.太阳光不可以分解
D.以上说法都不对
B
检测目标
3、下列器材中,不是应用红外线的是(
)
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
A
检测目标
4、下列说法正确的是(　　)
A.光谱的顺序是红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线
B.红外线携带能量,能使温度计示数升高
C.红外线是红色的,只是颜色较弱
D.物体温度高的时候辐射红外线,温度低的时候不辐射红外线
B
检测目标
5、下列现象属于光的色散的是(　　)
A.海市蜃楼
B.雨后的天空出现彩虹
C.水中倒影
D.日食的形成
B
检测目标
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解
2.
同步检测题