教科版(2017秋) 四年级上册科学3-橡皮筋小车 (课件9ppt+记录单+素材)

文档属性

名称 教科版(2017秋) 四年级上册科学3-橡皮筋小车 (课件9ppt+记录单+素材)
格式 zip
文件大小 9.8MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-08-04 18:05:44

文档简介

3.用橡皮筋作动力
第(
)组
姓名:
时间:
试验记录
橡皮筋的缠绕方式和小车行驶方向之间的关系
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的关系
橡皮筋圈数
试验次数
运动距离
中位数
1
2
3
1
2
3
1
2
3
结论
橡皮筋缠绕的圈数越多,小车的行驶距离________.
车头
车头(共9张PPT)
教科版
四年级上册
用橡皮筋驱动小车
我们能用橡皮筋驱动小车吗?
提示:拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生动力。
组装用橡皮筋驱动的小车。
把橡皮筋圈连接起来,一端固定在车架上,另一端固定在车轴上。
转动车轮,让橡皮筋在车轴上缠绕,松开手,车轮就会转动。
材料:小车、橡皮筋
研究小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系
小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系?
先推测一下,然后设计实验检验我们的推测。
谢谢欣赏
研究小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系
缠绕的圈数可以为3、6、9圈,相同圈数各实验3次,求中位数
每次实验都要从相同的起点开始,用软尺测量出距离,并及时
活动手册上记录
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的关系
橡皮筋圈数
试验次数
运动距离
中位数
结论橡皮筋缠绕的圈数越多,小车的行驶距离
三轮转动的力来
在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数多,产生的弹
力大,作用在小车上的时间长
橡皮筋缠绕的圈数少
的时间短,小车行驶得近。
橡皮筋下挂钩码并逐渐增加钩码,或用力
橡皮筋再慢慢松手,实际感受弹力是怎样
大小有什么关系