教科版（2017秋） 二年级上册2.2 不同材料的餐具（课件14张ppt）

(共14张PPT)
不同材料的餐具
教科版二年级上册
这四种餐具为什么会不一样？
陶瓷餐具
金属餐具
塑料餐具
木质餐具
材料不同
我们想研究这些材料的餐具有什么特点，
你有什么好方法？
如何观察四种材料
光泽
粗糙
软硬
轻重
气味
敲击时的声音大小
颜色
花纹
实验要求：
实验时，动作要快，小声交流。
整组的同学一起研究一种餐具，并及时做好记录。
听见123口令，整理材料，并坐端正。
(有
无)颜色
反光(强
弱)
(有
无)花纹
(有
无)颜色
反光(强
弱)
(有
无)花纹
(有
无)颜色
反光(强
弱)
(有
无)花纹
(有
无)颜色
反光(强
弱)
(有
无)花纹
摸(光滑
粗糙)
划(坚硬
柔软)
摸(光滑
粗糙)
划(坚硬
柔软)
摸(光滑
粗糙)
划(坚硬
柔软)
摸(光滑
粗糙)
划(坚硬
柔软)
(有
无)气味
(有
无)气味
(有
无)气味
(有
无)气味
(高
低)
(高
低）
(高
低）
(高
低）
我还发现：
。
用眼观察，我发现
，
用手观察，我发现
，
用鼻观察，我发现
，
用耳观察，我发现声音
。
交流对材料的认识
神秘的盒子
小设计师请为宝宝设计一套餐具吧
设计的基本流程
设计师要画草图
画草图
对草图的要求
无论画功高低，能画出自己的主要设计思想
画不清的地方用文字标注（功能、元素的名称、用途等）
设计要求：
它要具备适合宝宝使用，造型有特点，有实用性等特点。