2.2声音的特性 同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册 有答案

第二节声音的特性
一、单选题
1．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出钢琴和小提琴的声音，判断的依据是（　　）
A．音色
B．音调
C．响度
D．振幅
2．古时排萧又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（　　）
A．音色
B．音调
C．响度
D．音量
3．雷军领军的小米科技生产的小米手机，出口到印度，稳居印度市场第一位，调节小米手机的音量是改变声音的（　　）
A．响度
B．音色
C．频率
D．音调
4．下列成语中描述声音音调的是（　　）
A．曲高和寡
B．震耳欲聋
C．悦耳动听
D．余音绕梁
5．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）
A．“隔墙有耳”，说明固体能传声
B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
C．“闻其声知其人”，说明可以根据响度来判断说话者
D．“震耳欲聋”说明声音的响度大
6．如图所示，有些老师利用扩音器上课，使用扩音器可以（　　）
A．提高声音的音调
B．增大声音的响度
C．改变声音的音色
D．改变声音的传播速度
7．下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。其中能说明声音的产生条件的一组是（　　）
A．①④
B．②③
C．②③④
D．①②③
8．往保温瓶里灌开水的过程中，随着瓶里水位升高（　　）
A．音调会变高
B．响度会变大
C．音调会变低
D．响度会变小
9．下列关于声音的说法，不正确的是（　　）
A．“口技”表演，模仿的是人的音色
B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，指声音音调太高
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
10．用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较（　　）
A．重敲，音叉振动频率高，响度大
B．重敲，音叉振幅大，响度大
C．轻敲，音叉振动频率低，音调低
D．轻敲，音叉振幅小，音调低
11．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（　　）
A．男低音比女高音音调高，响度大
B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调低，响度大
D．男低音比女高音音调高，响度小
12（多选）．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度相同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
13（多选）．根据图给信息，判断下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠可以发出频率为的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
二、填空题
14．如图是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气。还具有模仿父母的______（填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它和“主人”进行语音交流是通过______传播的。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递______。
15．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出相对应的内容：①______，②______，③______。
16．花腔是一种声乐艺术，表演节目时，演唱者的声音是通过___________传播到观众耳中。二胡伴奏者用手按压琴弦不同的位置是为了改变声音的___________（选填“音色”“音调”或“响度”）。
17．声音是由物体的振动产生的，“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的________。
18．如图所示，在试管中加入少量的水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音，增加试管内的水量，会使声音的音调变___________。
19．“建设文明城市，争做文明人，公共场所，请勿高声喧哗!”声音是由物体的______产生的。“高声”是指声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
20．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过，可以听到卡片发出声音，同时会感觉到卡片和梳子有轻微的颤动，这说明声音是由物体______产生的；用卡片分两次划过梳齿，在其他条件相同时，一次快一些，一次慢一些，我们听到卡片发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。
21．唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的________；“小弦切切如私语”是指声音的______小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
22．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了300次，则它的频率是______Hz，人类______（选填“能”或“不能”）听到该种昆虫翅膀振动的声音。
三、实验题
23．李明学习了有关声音的知识后对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题：
(1)李明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_________（填“大”或“小”）的原理；
(2)根据李明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；
(3)如果给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_________隔声性能好一点；
(4)我们走进电影院里，可以看到场内的墙面大多是比较粗糙的吸声材料制成的，主要是用来减弱不必要的_________，使声音听来清晰逼真。
24．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
a
b
③
尼龙丝
30
0.5
④
尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一，应选用两根编号分别为______的琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想二，应选用两根编号分别为______的琴弦进行实验；
(3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应______40，b应______0.5；（选填“等于”或“不等于”）
(4)探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是______（只填代号）；
(5)上述实验探究过程中主要采用的物理方法是_______法。
参考答案
1．A
2．B
3．A
4．A
5．C
6．B
7．A
8．A
9．C
10．B
11．C
12．AB
13．AC
14．音色
空气
信息
15．响度
频率（振动快慢）
辨别声音
16．空气
音调
17．音调
18．高
19．振动
响度
20．振动
音调
21．音调
响度
22．15
不能
23．小
好
海绵
回声
24．③④
①④
等于
不等于
CBA
控制变量
(
1
)