六年级美术下册课件-18复制与传播 -人美版（25张PPT）

复制与传播 综合 探索
怎样指导学生有效完成艺术实践
调查报告
调查报告
调查报告是对某一情况、某一事件去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的分析研究，寻找规律，总结经验，最后以书面形式呈现出来的一种文体。
有标题、前言、主体、结语四个部分组成。
调查什么
怎样调查
结果与提出思考
确定适合的目的与方向，提出可行的问题
调查与报告是一种有效、科学的方法，对人理性判断有相当的作用
调查报告
调查什么
怎样调查
结果与提出思考
传统门神的制作过程在周围人群生活中的知晓度
门神的历史与故事在周围人群生活中的知晓度
门神在周围人群生活中的运用情况
走访、问卷、现代通讯工具问询、考察、查询等
确定调查范围、数量，覆盖面等
根据自己的调查，总结出事实现状，提出自己的思考，意见或建议
调查报告
传统门神的制作过程在周围人群生活中的知晓度情况
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}问题设计
调查对象与人数
调查记录
数据分析
1、知道门神吗？
2、家里贴门神吗？
3、手工制作还是机器印刷？
4、知道传统门神的制作方法吗？
5、传统门神的制作过程是怎样的？
结语：
调查以走访问询为主，鼓励学生在生活中锻炼与学习，重调查实践
设计制作
一、了解门神
1、形象种类
2、造型特点
3、用色方法
4、制作步骤
了解古代的复制与传播--雕版印刷
《金刚经》公园868年
活字印刷
《西厢记》版画
陈洪绶 明
《西厢记》版画
局部
1、形象种类
文门神
武门神
2、造型特点
（一）武门神造型
不按常规，不讲比例，夸张浪漫；
头大、身小、粗壮、均衡；
表情严肃，威武；
身穿铠甲，手执利器；
线条刚劲，粗细、曲直、阴阳对比有力；
（二）左右对称
稳定、统一、呼应、均衡
（三）追求圆满
满，顶天立地
圆，完整圆润
头盔：兜鍪
肩甲，护肩
臂甲，护膊、护臂
胸甲，护胸
裙甲，护腿
肩吞，肩上怪兽
腹吞，腹部怪兽
护心镜
研究内容：铠甲 即古代武士的铠甲
研究石刻上有哪些铠甲样式
瑞兽门神
马下门神
马上门神
研究内容：动态以及道具
3、用色方法
（一）1、多版套色
2、手工晕染
（二）色彩鲜明，对比强烈
多用红、绿、黄、蓝、紫、黑
4、制作步骤
（一）雕板
（二）印墨
（三）印色或晕染
朱仙镇门神为例：雕板、墨版、红版、绿版、黄版、紫版
4、制作步骤
（一）雕板
（二）印墨
（三）印色或晕染
绵竹门神为例：
雕板、墨版，
用毛笔手工填色或晕染
研究创作
绘画步骤
临摹
设计
提供研究资料
当学生手里有足够多的资料，进行思考、筛选、
参考、借鉴，研究还会远吗？