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3《植物妈妈有办法》（第二课时））教学设计
教学目标：
1、有感情的朗读课文，积累字词。
2、了解植物传播种子的多种方法，以及体会诗歌语言的精妙。
3、背诵课文。
教学重难点：
了解植物传播种子的多种方法，以及体会诗歌语言的精妙。
教学过程
一、复习导入。
有感情地朗读课文，想想文中写了哪几种植物有办法？在文中圈出来。
二、学习诗歌
1、
学习第1小节。
2、指导朗读。
3、接下来，请你自由读读第2、3、4小节，然后想一想
植物用什么办法传播种子？
三、朗读全诗，了解植物传播种子的多种方法，以及体会诗歌语言的精妙。
学习第2节，了解蒲公英传播种子的方式。
学习第3节，了解苍耳传播种子的方式。
学习第4节，了解豌豆传播种子的方式。
四、背诵课文
正确流利地朗读整首诗歌，尝试把课文背诵出来。
五、课后延伸，激发兴趣。
1、这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法？（学生交流）
2、出示资料库内容。
3、介绍种子传播的奥秘。
六、板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英
降落伞
苍耳
穿铠甲
豌
豆
晒太阳
七、作业布置
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。
并仿照课文的表达方式，说给老师、同学、爸爸妈妈听一听。
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精品试卷·第
2
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（共
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3、植物妈妈有办法
语文部编版
二年级上
第二课时
学习目标
1、有感情的朗读课文，积累字词。
2、了解植物传播种子的多种方法，以及体会诗歌语言的精妙。
3、背诵课文。
复习导入
有感情地朗读课文，想想文中写了哪几种植物有办法？在文中圈出来。
蒲公英
pú
带刺的苍耳
豌豆
wān
新知讲解
植物种子
植物
指植物种子在各个地方生根发芽。
指种子离开植物妈妈落到其他地方。
接下来，请你自由读读第2、3、4小节，
然后想一想
植物用什么办法传播种子？
新知讲解
比喻：将蒲公英种子比作降落伞。
“穿上”赋予了苍耳人的感情，写出了苍耳的灵性。
jiá
pā
bènɡ
更加
拟声词“啪”准确描摹了豆荚炸开的声音。
ABAB式
AABB式
很大很大
很小很小
很美很美
大大小小
高高兴兴
开开心心
背诵课文
正确流利地朗读整首诗歌，
尝试把课文背诵出来。
拓展提高
这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法？（学生交流）
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
石榴妈妈的胆子挺大，
她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉，
就会
出来落户安家。
钻
石榴妈妈让小鸟（
），娃娃就（
）离开妈妈。
吃掉娃娃
跟着鸟儿
红皮柳
您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图象中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。
凤仙花
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。
种子传播的奥秘
种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播。
春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
板书设计
3、植物妈妈有办法
蒲公英
降落伞
苍耳
穿铠甲
豌
豆
晒太阳
作业布置
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。
并仿照课文的表达方式，说给老师、同学、爸爸妈妈听一听。
谢谢
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