22.1.3二次函数y=a(x-h)2 k的图象和性质巩固点拨训练一体同步练习-2021-2022学年人教版九年级上册数学(Word版 含答案)

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名称 22.1.3二次函数y=a(x-h)2 k的图象和性质巩固点拨训练一体同步练习-2021-2022学年人教版九年级上册数学(Word版 含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-08-06 10:26:23

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第22章 二次函数
22.1.3 二次函数y=a(x+h)2+k(a≠0)的图象与性质
目标:
1. 掌握抛物线y=a(x+h)2+k(a≠0)的图象与性质,并能灵活应用.
2. 掌握抛物线y=ax2平移至y=a(x+h)2+k(a≠0)的规律.
知识梳理:
1. 一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2形状相同,位置______.把抛物线y=4x2向_____平移_____个单位,再向______平移______个单位后可以得到抛物线y=4(x-3)2+6.
2. 抛物线y=a(x-h)2+k, 当a>0时,抛物线开口 ,对称轴为 ,顶点坐标为 .
当 时,y随的增大而减小;当 时,y随的增大而增大;当 时,y有最 值是 .当a<0时,抛物线开口 ,对称轴为 ,顶点坐标为 .当 时,y随的增大而减小;当 时,y随的增大而增大;当 时,y有最 值是 .
3.二次函数y=(x-1)2+2的开口方向是_____,对称轴是_____,顶点坐标是______.
方法点拨:
1. 平移规律:在原有函数的基础上“值正右移,负左移;值正上移,负下移”.概括成八个字“左加右减,上加下减”.
2.二次函数y=a(x+h)2+k这种解析式叫做顶点式,从解析式能直接得到函数图象顶点。如果知道函数图象顶点坐标,我们就可以设函数的解析式为y=a(x-h)2+k
基础反馈训练:
1.二次函数y=2(x-1)2+3的图象的顶点坐标是(  )
A.(1,3) B.(-1,3) C.(1,-3) D.(-1,-3)
2.将抛物线y=3x2向左平移2个单位,再向下平移1个单位,所得抛物线为( )
A.y=3(x-2)2-1 B.y=3(x-2)2+1 C.y=3(x+2)2-1 D.y=3(x+2)2+
3.对于抛物线y=-(x+1)2+3,下列结论:①抛物线的开口向下;②对称轴为直线x=1;
③顶点坐标为(-1,3); ④x>1时,y随x的增大而减小,其中正确结论的个数为(  )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.一小球被抛出后,距离地面的高度h (米)和飞行时间t (秒)满足下面函数关系式:h=-5(t-1)2+6,则小球距离地面的最大高度是(   )
A.1米 B.5米 C.6米 D.7米
5. 如果二次函数y=a(x-h)2+k的对称轴为x=-1,则h=________;如果它的顶点坐标为(-1,-3),则k的值为________.
6. 如果二次函数y=a(x-h)2+k的图象经过点(-2,0)和(4,0),那么h的值为________.
7. 教练对小明推铅球的录象进行技术分析,发现铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的关系为
y=-(x-4)2+3,由此可知铅球被推出的距离是________m.
8.写出下列抛物线的开口方向、对称轴及顶点坐标.
(1)y=-5x2+100, (2) (3)y=-3(x-1)2+1,
巩固提高训练:
1.已知y=2x2的图象是抛物线,若抛物线不动,把x轴、y轴分别向上、向右平移2个单位,那么在新坐标系下抛物线的解析式是(  )
A.y=2(x-2)2+2 B.y=2(x+2)2-2 C.y=2(x-2)2-2 D.y=2(x+2)2+2
2.二次函数y=a(x+m)2+n的图象如图,则一次函数y=mx+n的图象经过(   )
A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限

(第2题) (第4题) (第5题)
3.设A(-2,y1),B(1,y2),C(2,y3)是抛物线y=-(x+1)2+a上的三点,则y1,y2,y3的大小关系为(   )
A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2 C.y3>y2>y1 D.y3>y1>y2
4.如图,点A,B的坐标分别为(1,4)和(4,4),抛物线y=a(x-m)2+n的顶点在线段AB上运动(抛物线随顶点一起平移),与x轴交于C、D两点(C在D的左侧),点C的横坐标最小值为-3,则点D的横坐标最大值为(  )
A.-3 B.1 C.5 D.8
5.如图,直角坐标系中,两条抛物线有相同的对称轴,下列关系不正确的是(  )
A.h=m B.k=n C.k>n D.h>0,k>0
6.二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的顶点坐标是______,对称轴是______,当x=______时,y有最值为______;当a>0时,若x______时,y随x增大而减小.
7.将抛物线y=2(x+1)2-3向右平移1个单位,再向上平移3个单位,则所得抛物线的表达式为
8. 抛物线y=2(x-2)2-7的顶点为C,已知函数y=-kx-3的图象经过点C,则它与两坐标轴所围成的三角形的面积为________.
9. 抛物线y=a(x-1)2+c的图象如图所示,该抛物线与x轴交于A,B两点,点B的坐标为(,0),则点A的坐标为________.
  
(第9题) (第10题)
10.已知二次函数y=(x-3a)2-(3a+2)(a为常数),当a取不同的值时,其图象构成一个“抛物线系”.图中分别是当a=-1,a=-,a=1时二次函数的图象.则它们的顶点所满足的函数关系式为   .
11.二次函数y=-(x-2)2+的图象与x轴围成的封闭区域内(包括边界),横、纵坐标都是整数的点
有 个
12.已知抛物线y=a(x-3)2+2经过点(1,-2).
(1)求a的值;
(2)若点A(m,y1)、B(n,y2)(m<n<3)都在该抛物线上,试比较y1与y2的大小.
13.已知在平面直角坐标系中,抛物线l1的解析式为y=-x2,将抛物线l1平移后得到抛物线l2,若抛物线l2经过点(3,-1),且对称轴为x=1.
(1)求抛物线l2的解析式;
(2)求抛物线l2的顶点坐标;
(3)若将抛物线l2沿其对称轴继续上下平移,得到抛物线l3,设抛物线l3的顶点坐标为B,直线OB于抛物线l3的另一个交点为C,当OB=OC时,求C点坐标.
14. 如图是二次函数y=(x+m)2+k的图象,其顶点坐标为M(1,-4).
(1)求出图象与x轴的交点A,B的坐标.
(2)在二次函数的图象上是否存在点P,使S△PAB=S△MAB?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

15.如图,排球运动员甲站在点O处练习发球,将球从O点正上方2m的A处发出,把球看成点,其运行路线是抛物线的一部分.当球运动到最高点D时,其高度为2.6m,离甲站立地点O点的水平距离为6m.球网BC离O点的水平距离为9m,以O为坐标原点建立如图所示的坐标系,乙站立地点M的坐标为(m,0).
(1)求出抛物线的解析式;(不写出自变量的取值范围)
(2)求排球落地点N离球网的水平距离;
(3)乙原地起跳可接球的最大高度为2.4米,若乙因为接球高度不够而失球,求m的取值范围.
基础反馈训练答案:
1.A 2.C  3.C 4.C 5. -1 -3 6. 1 7. 10
8.(1)开口向下,顶点(0,100),直线x=0,最大值为100.
(2) 开口向上,顶点直线最小值为
(3)开口向下,顶点(1,1),直线x=1,最大值为1.
巩固提高训练答案:
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
6.(h,k),直线x=h;h,k,x≤h. 7.y=2x2 8. 9. (2-,0) 10.y=-x-2 11.7
12.解:(1)∵抛物线y=a(x-3)2+2经过点(1,-2),
∴-2=a(1-3)2+2,
解得a=-1;
(2)∵函数y=-(x-3)2+2的对称轴为x=3,
∴A(m,y1)、B(n,y2)(m<n<3)在对称轴左侧,
又∵抛物线开口向下,
∴对称轴左侧y随x的增大而增大,
∵m<n<3,∴y1<y2.
13.解:(1)根据题意,设抛物线l2的解析式为:y=-(x-1)2+k,
将点(3,-1)代入函数解析式, ∴-1=-4+k, 解得:k=3,
∴抛物线l2的解析式为:y=-(x-1)2+3;
(2)∴抛物线l2的顶点坐标为(1,3);
(3)设l3的解析式为:y=-(x-1)2+3+m,
∴b点坐标为(1,3+m),
∵B,O,C三点共线且OB=OC,
∴C点坐标为(-1,-3-m),
∵C在l3上,
∴-(-1-1)2+3+m=-3-m,∴m=-1,
∴C点坐标为(-1,-2).
14. (1)因为M(1,-4)是二次函数y=(x+m)2+k的顶点坐标,
所以y=(x-1)2-4=x2-2x-3.
令x2-2x-3=0,解得x1=-1,x2=3.
∴A,B两点的坐标分别为A(-1,0),B(3,0).
(2)在二次函数的图象上存在点P,使S△PAB=S△MAB.
设P(x,y),则S△PAB=|AB|·|y|=2|y|.
又S△MAB=|AB|×|-4|=8,
∴2|y|=×8,即y=±5.
∵二次函数的最小值为-4,
∴y=5.
当y=5时,x=-2或x=4,
故点P的坐标为(-2,5)或(4,5).
15.解:(1)由题意可设:y=a(x-6)2+2.6,
把点A(0,2)代入关系式解得:a=-,
∴y与x的关系式为:y=-(x-6)2+2.6;
(2)令y=0,解得:x1=6-2(舍去),x2=6+2,
∵OC=9, ∴CN=6+2-9=2-3;
(3)若运动员乙原地起跳到最大高度时刚好接到球,
此时-(m-6)2+2.6=2.4,
解得:m1=6+2,m2=6-2,
∵运动员接球高度不够,
∴6-2<m<6+2,
∵OC=9,乙运动员接球时不能触网,
∴m的取值范围为:9<m<6+2.